努力奔跑，讓汗水在操場上盡情揮灑，讓夢想在時光里盡情飛揚(yáng)，不負(fù)青春之約，不懼未知挑戰(zhàn)，讓汗水鑄就青春的輝煌。

奔向高三，跑操成了必修課，它逼得如此懶的我也運(yùn)動起來。印象最深的第一次跑操時，剛開始還有說有笑，竟然還抱怨前面跑得太慢，可當(dāng)勻速跑完第一圈時，體力漸漸不支，小腿肌肉和胳膊肌肉的酸痛感迎面而來，嗓子開始干燥，以至于我不得不慢下速度來舔舔嘴唇。速度越慢，腿就如灌了鉛似的沉，不行，為了體育成績，受這點(diǎn)苦算什么，我暗暗給自己鼓勁。也許是意志力的作用，我竟奇跡般地又堅(jiān)持了幾圈，跑完之后朋友們都不住評價(jià)：“你和發(fā)了瘋一樣，這是要拼啊!”我無奈的笑笑，感覺到汗水從臉頰滑落，不過心中滿滿都是幸福感。拼命奔跑，揮灑汗水才是青春該有的樣子!

享受奔跑也愛上奔跑，我們敬愛的體育老師要求我們背負(fù)重，我也是信心滿滿，可當(dāng)真正跑起來才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中簡單，這比平時的跑步更加艱難，不僅要克服肌肉的酸痛，更重要的是還要克服肩膀的勞累。我已經(jīng)輕松跑完第一圈，可在之后的跑步中書包的顛簸完全打亂了我的跑步頻率，我只得騰出一只手攥緊書包，一只努力擺臂，緊握拳頭的手不住地滲出汗珠，閉著眼睛，加快頻率，迎著陽光，沖向終點(diǎn)。我也就是在這樣不斷地練習(xí)下，跑步速度逐漸加快，在考試中我贏得了人生第一個800米的滿分，這是我青春最好的禮物，因?yàn)檫@是我通過努力和汗水換來的成功。

青春怎能不瘋狂，不應(yīng)辜負(fù)大美時光，必要好好奮斗一番，讓汗水在青春時節(jié)盡情揮灑，鑄就更美的明天。

福建學(xué)考青春有夢砥礪前行作文篇2

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)我自己回憶起小時候的往昔時，這首歌，總是縈繞在我的耳邊……

春天，花盛開了，花的清香鉆入了我的心田，我悠然回首那似水流年，一切，想起來都是那么的遙遠(yuǎn)，風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長大了。真的，長大了……

回首往事，兒時的我總是抱著比自己大幾倍的洋娃娃，嘴里還嚼著媽媽買的零食，看著“哆啦A夢”變出的各種好玩的東西——“就那么好奇，就那么幻想，這么孤獨(dú)的童年……”

記得，那時的我總是因?yàn)樽鳂I(yè)沒做完而被老師罰站，心里充滿了怨恨與不解：為什么小孩子功課沒做完就要受罰，而大人就沒有作業(yè)?“每天要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)……”

帶著幾分憧憬，懷著幾分希冀，輕輕地，我已經(jīng)邁入了青春的大門，瞧!美麗的青春女神含情脈脈地送來了青春的花束，我懵懂，只感覺已經(jīng)干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。

我有時也會想，青春究竟是什么?

孩子說，青春是令人向往的季節(jié);青年說，青春是一杯甜美的葡萄酒;中年人說，青春是一副五彩繽紛的畫卷;老人說，青春是一曲悠然而又令人懷念的歌。

走進(jìn)青春，我發(fā)覺，青春是美妙的，然而，青春往往會在我們的生命不經(jīng)意地流走，只有真正熱愛生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)青春。表面上的青春并不意味著真正的幸福，只有不屈服于命運(yùn)的人，才能在人生的書頁上真正地寫下“青春”二字。童年的夢固然是美好的，但是已經(jīng)步入青春的我，應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個夢想成真。

想起《童年》的最后一句——“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”。

福建學(xué)考青春有夢砥礪前行作文篇3

也許今天陽光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過，厭倦著生活的百般無聊，但卻在微笑著對待每一刻。我們在大雨里奔、跑在太陽下鼓掌，我們失敗卻又一次次抬起頭，迎著那繽紛的彩虹，擁抱屬于我們的青春。

在懵懵懂懂的年紀(jì)里，青春這個字眼那么模糊。我們的青澀、無知，讓生活的色彩變得豐富。我們追逐著時間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀察著這個奇妙的世界，潔白的云朵軟綿綿的，藍(lán)天迎著清風(fēng)，涼爽而清新，撲面而來，我們跟隨夢想來到草坪，打幾個滾，泥濘滿身也笑哈哈，留下幸福的腳印，歌唱美好的生活，聞著花兒散發(fā)的香味，向未來綻放希望。

我們不曾迷惘，不曾望著天空流淚，不曾呆呆的想著自己的心事，不曾嘆息時光的那一瞬間，沒有給我們留下任何蹤跡。盡管內(nèi)心咆哮著，嘶喊著，但一切依然風(fēng)平浪靜。周圍的一切吸引著我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒忘記這已是我們的時代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，風(fēng)兒輕輕吹散一切浮華，這美好的年華亦是我們該燦爛的時候。

雨淅淅瀝瀝，心萌萌動動，盛開著每一個動人的春天。每一個日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼里。我們在人海中都很難找到自己，也許會被別人遺忘在安靜的角落，也許會淹沒在別人光環(huán)的黑暗中，偶爾也會被無限的自卑籠罩，我們常常問自己是什么角色，我們平凡著，我們的世界里，只有傻傻的我們，但卻可以依然微笑坦然面對一切不足。我們害怕失去，有時會陣陣失落，習(xí)慣著安靜。

青春，我無法用太華麗的語言形容，我們淋一場大雨，便學(xué)會淡然。一次次的敗局讓我們的信念更加堅(jiān)定。一步步的邁出讓我們在大道上留下拼搏的汗水。

福建學(xué)考青春有夢砥礪前行作文篇4

我從沒想過，那么溫潤如玉的、罵人都不大聲的、扣分也不扣的班長大人，一摘下眼鏡，就變成了拼命十三郎。他有多溫柔，就有多瘋狂。

烈日的驕陽大的出奇，仿佛一個五千瓦的大燈泡。我狼狽地坐在椅子上，無處可躲。八百米，初一男子的比賽即將結(jié)束，我看向場內(nèi)等待的他，忽然覺得陌生。身邊的人都在肆無忌憚的談?wù)??！澳莻€1班的怎么跑800米還穿釘鞋啊?”我條件反射的回了一句：“人家厲害唄!”說完又覺得長他人志氣滅自己威風(fēng)，只好多多給他加油。

“預(yù)備~”“砰!”

槍響的聲音，仿佛與心跳聲融合。第一圈，我就那么手足無措。不是因?yàn)閹筒涣怂?，只是他的?jì)劃變化太快，讓我猛然間無話。加油聲仍在繼續(xù)，干燥的空氣中，彌漫著一種焦急。第三圈了，他的速度變慢了。全班的聲音都讓提高了兩個分貝?！瓣懜缂佑?陸哥加油!”我仿佛能聽見這呼喊聲，又仿佛聽不見?！瓣懜缂佑?陸哥沖啊!”最后一圈，一切即將成為定居。1班的速度也漸漸跟不上了，視網(wǎng)膜上的人影模糊又迅速。“陸哥!已經(jīng)到了!到了!”最后一圈沖刺，他卻固執(zhí)的轉(zhuǎn)了彎，被人叫道才轉(zhuǎn)彎回去，仿佛是個只知道最一件事——向前，的笨蛋。那一刻，掌聲響起，那一刻我們都已經(jīng)被感動。后面追趕的1班的同學(xué)也做了傻事，與班長一同繞彎，因?yàn)樗彩莻€只知道追趕前方的笨蛋。那一瞬，我笑了。

開始時，恣意與放肆在熾熱的陽光下不停舞動。終止時，堅(jiān)忍與決絕在交替的空氣里逐漸成長。

青春就是如此的義務(wù)反顧。

福建學(xué)考青春有夢砥礪前行作文篇5

黑夜籠罩，霓虹閃爍，一輪明月獨(dú)見于天。

臨近期末，試卷若滔滔江水，傾瀉進(jìn)書包，元旦假期，我加強(qiáng)了對自己的要求，我好似一根彈簧，被越壓越短?？缒暌?，我坐于書桌前，與書為友，與道為伴，獨(dú)潛書海，漫游其中。從上初中以來，一直覺得，為學(xué)習(xí)，為中考，于世痛絕，只身一人奮斗，才是青春。

我這般艱苦，爸爸卻恍若一個神仙，在陽臺品一壺茶，賞一輪月，獨(dú)品蘭香。月光透過層層云霧灑于茶水之上，月則穿著云的紗衣，恍若嬌羞女子。茶的白煙繚繞，氤氤氳氳，縹緲朦朧，茶香則在空氣中悠悠彌漫開來，鉆進(jìn)我的鼻腔。蘭香與茶香混雜在一起，別有一番滋味。

爸爸招呼我：“來喝茶怎樣?”我十分勉強(qiáng)放下作業(yè)，極不情愿，像烏龜般，挪動腳步。我坐下來，爸爸無語，仍舊蓋上茶蓋，端著茶壺，一滴一滴的茶香，掉落在杯子里。他仍舊不緊不慢，悠悠閑閑。

坐了良久，我準(zhǔn)備回房間學(xué)習(xí)，爸爸才開了口：“坐下來品茶、賞月、觀蘭不也是挺好，何必要一味地學(xué)習(xí)呢?要知道，青春不意味著只有學(xué)習(xí)，品茶、賞月、觀蘭同樣也是青春?！?/p>

我不解，走回書房?！扒啻翰痪褪菍W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不就是青春嗎?”我冥想到，在朦朧中又聽到爸爸的聲音：“慢下腳步吧，賞月，品茶，欣賞生活中的美好，相信你會更懂得青春的含義的?！?/p>

我在書桌前坐下來，想了許久，才大悟：只有學(xué)習(xí)，只有中考的青春并不是真正的青春。一邊欣賞生活的美好，一邊努力學(xué)習(xí)才是青春，這大概也是爸爸言外之意罷。

我重新走到陽臺上，坐在爸爸身旁，拿起茶杯，泡一壺茶，讓茶一滴滴滿入杯里，讓茶香在空氣中彌漫。待茶杯滿了，月亮在茶杯里浮現(xiàn)，已經(jīng)褪去了云紗，很圓很亮。我對爸爸說：“是不是品茶，賞月，學(xué)習(xí)，才是青春?”他不語，嘴角微微上揚(yáng)，答案，已呈現(xiàn)在我的心里。

月如此圓，學(xué)習(xí)亦如此美好。這，才是青春。

福建學(xué)考青春有夢砥礪前行作文篇6

青春如火，點(diǎn)燃了激情的火焰，使夢想的火炬閃閃發(fā)光;青春如夢，實(shí)現(xiàn)了夢的理想，放飛了夢之鴿，銜著象征著標(biāo)志方向與羅盤的橄欖枝;青春如霧，籠罩了一切傷感，只留下朦朧的憧憬，懷望美好的未來，在青春的霧中驚天想地。

如果說青春是船，那么就以理想為羅盤，指點(diǎn)導(dǎo)航;以隨想為風(fēng)，以夢為帆，以努力為槳，推動著青春夢之船，斬波遠(yuǎn)航，到達(dá)理想的彼岸。

朋友，你是否在為青春的痘痘而煩惱，從而關(guān)起了你的窗，將青春而拒之千里之外，那么就請你打開你的窗，拉著青春的手，一起去看那正在成長的夢之芽，讓喜悅與努力共同澆灌……

朋友，你是否正在為壓力而煩惱，在題海中迷茫而找不到方向，像霧中飛行的信鵒，無法憑感知辨別青春方向的磁場，尋找合適的方式，那么就請你點(diǎn)亮你的理想之燈，再迷茫的霧中尋起理想的導(dǎo)航，在迷茫之中火亮起航，劃破天際，獨(dú)自領(lǐng)航，斬破驚浪，在寬闊天空歡樂翱鳴，在理想的彼岸載歌歡雀……

那么就請以快樂為信，隨想為思，青春為翅膀，理想為信箋，信念為風(fēng)，借助理想的翅膀，將青春隨想寄往理想的彼岸，存儲在時間的金庫，不讓分秒亂流，以后回憶不再慨嘆青春的空虛，只贊美青春隨想旅途的美好，品嘗理想彼岸的勝利果實(shí)，讓思緒飛揚(yáng)萬空，掛起隨想的征旗，點(diǎn)亮青春的闊岸，任隨風(fēng)撫浪冼，每一切都是新的理感，理感之后又是新的飛揚(yáng)，像鷹一樣翱翔在天空自由的快感與夢想而搏拼一航，蟬兒雖歡，但鷹能高瞻遠(yuǎn)矚，翱鳴萬翔……

青春似大雁，需要借助隨想的翅膀，起力遠(yuǎn)航，以理想為羅盤，斬破迷茫，到達(dá)青春之夢的棲地，歡快鳴唱……

青春隨想，放飛翅膀，起力遠(yuǎn)航，快樂夢想。

福建學(xué)考青春有夢砥礪前行作文篇7

青春的真諦是勇敢，勇敢的本質(zhì)是承擔(dān)——題記

“說!這是誰干的?”班主任暴跳如雷地把手中的英語書狠狠地摔在講桌上。

同學(xué)們一頭霧水，你看看我，我看看你，都互相搖搖頭表示自己什么也不知道。而我卻把頭放低一些，再低一些……不用看我也知道發(fā)生了什么——班主任的英語書已被墨汁浸染成了一張大花臉，而這件事的罪魁禍?zhǔn)?，是我?/p>

事情還得從昨天下午說起。

我們年級是小組輪流負(fù)責(zé)打掃辦公室的，那天正好輪到我們組打掃，結(jié)果我去晚了，到辦公室看見同學(xué)們打掃完都走了，我正要關(guān)門離開時，無意中瞥到班主任桌上的獎狀——那是這次期中考試的獎狀，我便想看看有沒有我的，第三張獎狀上清楚地寫著我的名字，竟是得了三好學(xué)生，我不禁笑了。

我把獎狀整理好正準(zhǔn)備離開的時候，一不小心打翻了語文老師的墨水瓶。黑乎乎的墨水像小溪般“咕嚕咕?！绷鞯搅税嘀魅蔚挠⒄Z書上，我慌忙扶起墨水瓶，用紙巾擦拭，但墨漬卻無論如何也擦不干凈了。

今天一大早班主任就發(fā)現(xiàn)了這件事，也就有了現(xiàn)在這一幕。

“怎么，敢做不敢當(dāng)嗎?把別人的書弄成這個樣子還不敢承認(rèn)嗎?”班主任一字一句地說道，我頓時羞愧難當(dāng)。

我該怎么辦?是承認(rèn)還是逃避?是面對還是退縮?我猶豫了。

“老師，是我弄的。”終于，我舉起顫顫巍巍的小手，向老師坦白了這件事。

是的!我承認(rèn)了，我勇敢面對了，雖說我不承認(rèn)也沒人知道是我干的，但我卻要面對自己，瞞天瞞地，但我瞞不了自己。

漠視逃避不是青春，勇敢擔(dān)當(dāng)才是青春。在最美好的青春年華中，讓我們一路向歌，并肩而行吧!