一、總體要求

(一)指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)學(xué)校布局，夯實(shí)各級(jí)各類辦學(xué)主體責(zé)任，不斷加大制度創(chuàng)新、政策供給，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)水平、激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，辦好人民滿意的職業(yè)教育。

(二)基本原則

中央支持，地方為主。中央、地方、學(xué)校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)和過程監(jiān)測，壓實(shí)省級(jí)統(tǒng)籌和學(xué)校舉辦者主體責(zé)任，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，提升工作效率，保質(zhì)保量落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。

規(guī)劃先行，分類推進(jìn)。統(tǒng)籌考慮教育發(fā)展趨勢(shì)和人口規(guī)模，實(shí)事求是制定工作方案，健全標(biāo)準(zhǔn)體系，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，分類實(shí)施、分步推進(jìn)，強(qiáng)化激勵(lì)考核機(jī)制。

優(yōu)化存量，做優(yōu)增量。推進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育資源整合、優(yōu)化布局、共建共享，盤活資源，落實(shí)新增教育資源向職業(yè)教育傾斜政策，整體提高辦學(xué)實(shí)力和水平。

固基提質(zhì)，重點(diǎn)突破。以服務(wù)教學(xué)為中心，硬件建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)并重，聚焦土地、校舍、教師、設(shè)備等關(guān)鍵要素，優(yōu)先補(bǔ)齊短板，提高資源投入產(chǎn)出效益。

(三)總體目標(biāo)

通過科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，持續(xù)加大政策供給，使職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，辦學(xué)條件顯著提升，師資隊(duì)伍水平整體提高，職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和吸引力顯著增強(qiáng)。各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件重點(diǎn)監(jiān)測指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例，到2023年底達(dá)到80%以上，到2025年底達(dá)到90%以上。

二、重點(diǎn)任務(wù)

(一)整合資源優(yōu)化布局

各地要統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)教育資源，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，采取合并、集團(tuán)化辦學(xué)、終止辦學(xué)等形式，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校布局，合理確定招生規(guī)模。在教育資源投入中，優(yōu)先保障職業(yè)學(xué)校基本辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工作。對(duì)辦學(xué)質(zhì)量差、社會(huì)不認(rèn)可、各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)的學(xué)校要依法進(jìn)行合并或終止辦學(xué)。對(duì)擬集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校，須在校園、校舍、師資、儀器設(shè)備等方面開展實(shí)質(zhì)性共建共享，并整體考核辦學(xué)條件。對(duì)擬合并學(xué)校，須根據(jù)相關(guān)規(guī)定及時(shí)變更備案信息。對(duì)擬終止辦學(xué)的學(xué)校，應(yīng)關(guān)閉學(xué)籍系統(tǒng)賬號(hào)，適時(shí)撤銷組織機(jī)構(gòu)，并做好師生安置。邊遠(yuǎn)脫貧地區(qū)要穩(wěn)定規(guī)模，城市中心區(qū)要提質(zhì)擴(kuò)容，建設(shè)好一批符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的中等職業(yè)學(xué)校。

(二)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

各地要全面核查職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，針對(duì)擬保留學(xué)校，要分類制定辦學(xué)條件補(bǔ)齊方案。地方有關(guān)部門在制定教育用地規(guī)劃時(shí)向職業(yè)教育傾斜，在用地指標(biāo)達(dá)標(biāo)的前提下大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，簡化職業(yè)學(xué)校新建或改擴(kuò)建增容建設(shè)項(xiàng)目審批程序，支持職業(yè)學(xué)?？焖傺a(bǔ)齊土地、校舍缺口和解決歷史遺留問題。對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的校園占地和校舍建筑，學(xué)校獨(dú)立產(chǎn)權(quán)部分應(yīng)占一定比例，確需租賃的，租賃期限應(yīng)與學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃相匹配，并以協(xié)議或補(bǔ)充協(xié)議等方式加以保障，具體要求由各地自行確定。學(xué)校舉辦者要加大投入，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面消除危房，落實(shí)學(xué)校校舍、教室和實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校要按照國家、地方相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定和落實(shí)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確保學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)。

(三)優(yōu)化職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)

各地要按照職業(yè)學(xué)校師資配備標(biāo)準(zhǔn)，用好盤活事業(yè)編制資源，優(yōu)先支持職業(yè)教育。在選人用人上進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校自主權(quán)，在教師招聘、教師待遇、職稱評(píng)聘等方面，允許學(xué)校自主設(shè)置崗位，自主確定用人計(jì)劃，自主確定招考標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容和程序。通過“編制周轉(zhuǎn)池”“固定崗+流動(dòng)崗”“設(shè)置特聘崗位”等方式，吸引優(yōu)秀人才從事職業(yè)教育工作，推動(dòng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才與職業(yè)學(xué)校教師雙向流動(dòng)。

(四)改善職業(yè)學(xué)校教學(xué)條件

各地要加強(qiáng)教育相關(guān)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，匯聚各方資源建設(shè)一批集實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)于一體的高水平實(shí)訓(xùn)基地。鼓勵(lì)企業(yè)以設(shè)備捐贈(zèng)、場所共享等方式支持和參與舉辦職業(yè)教育，并在企業(yè)落實(shí)社會(huì)責(zé)任報(bào)告中反映有關(guān)投入情況，受贈(zèng)設(shè)備應(yīng)按要求納入學(xué)校資產(chǎn)管理、計(jì)入事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。產(chǎn)教融合型企業(yè)享受組合式激勵(lì)政策可適當(dāng)與企業(yè)相關(guān)投入掛鉤。職業(yè)學(xué)校要按照達(dá)標(biāo)要求，配齊配足圖書、計(jì)算機(jī)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等，加快設(shè)備更新和管理，及時(shí)將新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備引入教學(xué)，提高校內(nèi)校企實(shí)訓(xùn)基地利用率。在滿足學(xué)?；巨k學(xué)條件的基礎(chǔ)上，要對(duì)照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)條件的基本要求，逐步改善專業(yè)教學(xué)條件。

(五)多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

各地補(bǔ)齊辦學(xué)條件缺口要優(yōu)化整合存量資源，共享共用公共教育資源，確需財(cái)政增加投入的，堅(jiān)持量力而行、盡力而為。地方發(fā)展改革部門要做好項(xiàng)目立項(xiàng)、審批等工作。職業(yè)學(xué)校要用足用好地方專項(xiàng)債券、預(yù)算內(nèi)投資、外國政府貸款、國際金融組織貸款等政策資金，調(diào)整優(yōu)化校內(nèi)支出結(jié)構(gòu)，在保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)上，把支持學(xué)校發(fā)展的資金更多用于辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工作。鼓勵(lì)各地探索社會(huì)力量多元投入機(jī)制，建立健全職業(yè)學(xué)校股份制、混合所有制辦學(xué)的相關(guān)制度。在不新增地方政府隱性債務(wù)的前提下，支持職業(yè)學(xué)校利用經(jīng)營收入與金融機(jī)構(gòu)開展信貸業(yè)務(wù)合作，吸引更多社會(huì)資金流向職業(yè)教育，用于改善辦學(xué)條件。

三、組織實(shí)施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各地要發(fā)揮地方黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校建設(shè)發(fā)展，建立職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)協(xié)調(diào)機(jī)制，成立達(dá)標(biāo)工作專班，按照學(xué)校隸屬關(guān)系，落實(shí)舉辦者主體責(zé)任，確保各項(xiàng)政策措施全面落實(shí)到位。

(二)制定工作方案

各地教育部門和人力資源社會(huì)保障部門按職責(zé)分別牽頭，會(huì)商發(fā)展改革、財(cái)政、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等部門，對(duì)照職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件重點(diǎn)監(jiān)測指標(biāo)(附件1)，在全面調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)域人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)和學(xué)校辦學(xué)條件現(xiàn)狀，制定達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案(參考模板見附件2)，明確工作目標(biāo)、落實(shí)舉措、進(jìn)度安排、資金來源等，報(bào)請(qǐng)地方黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議后，于2022年12月30日前報(bào)送教育部(各地技工學(xué)校達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案報(bào)人力資源社會(huì)保障部)。

(三)強(qiáng)化政策保障

財(cái)政部、教育部在安排現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金時(shí)，將各地達(dá)標(biāo)工作作為重要考慮因素。國家發(fā)展改革委教育強(qiáng)國推進(jìn)工程資金支持改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件。各地要加快出臺(tái)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)配套政策，有效配置土地、資金、編制等公共資源，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)提供保障。各職業(yè)學(xué)校要用足用好相關(guān)政策，統(tǒng)籌資源，加大投入，確保按時(shí)完成辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工作。

(四)加強(qiáng)考核激勵(lì)

教育部和人力資源社會(huì)保障部按職責(zé)分別牽頭建立職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)調(diào)度機(jī)制，通過中等職業(yè)學(xué)校管理信息系統(tǒng)、全國技工院校信息管理系統(tǒng)、高職院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)和實(shí)地抽檢定期調(diào)度。國家將各地職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況納入省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和職業(yè)教育改革成效明顯激勵(lì)省份考核。地方將達(dá)標(biāo)情況作為對(duì)市、縣級(jí)黨委和政府及其主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。2023年起，每年對(duì)各地各校達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行通報(bào)，各地工作成效作為國家新一輪職業(yè)教育改革項(xiàng)目遴選的重要依據(jù)。到2025年底仍不能達(dá)標(biāo)的學(xué)校，要采取調(diào)減招生計(jì)劃等措施。

職業(yè)學(xué)校的專業(yè)都有什么

職業(yè)學(xué)校現(xiàn)按國家中職專業(yè)目錄分為18大類，則有農(nóng)林牧漁類、資源環(huán)境類、能源與新能源類、土木水利類、加工制造類、石油化工類、輕紡食品類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、休閑保健類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、文化藝術(shù)類、體育與健身類、教育類、司法服務(wù)類、公共管理與服務(wù)類等。女孩子上職業(yè)學(xué)校選擇專業(yè)以自己的興趣為主選擇，可以選擇讀旅游、外語、食品檢測、商貿(mào)、文秘、物業(yè)管理。 旅游、外語、商貿(mào)等。

職業(yè)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

不同的學(xué)校學(xué)費(fèi)不一樣哦，具體你可以到校咨詢一下，最好選擇大品牌學(xué)校 ，才有保障。

1：首先是公辦學(xué)校，公辦學(xué)校一般來說學(xué)費(fèi)較為便宜，而且(收費(fèi))是根據(jù)每一年國家教育部下達(dá)的(收費(fèi))準(zhǔn)則學(xué)費(fèi)壹般在5000以內(nèi)。

2：私人開辦的學(xué)校，一般來說私人開辦的學(xué)校(收費(fèi))相對(duì)于公辦學(xué)校學(xué)費(fèi)較貴壹點(diǎn)，而且私人學(xué)校會(huì)出現(xiàn)其他各種雜費(fèi)，學(xué)雜費(fèi)，伙食費(fèi)等等，但是截至目前只要取得辦學(xué)許可證的民辦職業(yè)學(xué)校(收費(fèi))都是相較透明化的，近幾年還未出現(xiàn)過亂(收費(fèi))，隱形(收費(fèi))等等，當(dāng)然啦也是國家教育有關(guān)(部門)管理得當(dāng)?shù)倪^。一般在6000-10000上下。

職業(yè)學(xué)校有哪些熱門專業(yè)

職業(yè)教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，從汽車維修，家電維修，手機(jī)維修、焊接、電工、制冷工，廚師面點(diǎn)，車床，機(jī)加、營銷、速錄，電腦，平面設(shè)計(jì)，裝潢等等，很多很多。

學(xué)汽修。現(xiàn)在有車一族越來越多，交通刮擦事故也頻頻發(fā)生。即便沒有發(fā)生什么事故，既然是機(jī)器，就免不了需要保養(yǎng)、修理。小七家附近的幾個(gè)汽修廠每天生意忙得不得了，只要技術(shù)過硬，要價(jià)合理，絕對(duì)不愁沒有客源。不過學(xué)汽修，要能夠承受將來工作的條件，很臟，而且天熱的時(shí)候還要忍受高溫，一定要能夠堅(jiān)持才行。

學(xué)烹飪?，F(xiàn)在人們的口味是越來越講究，而且生活條件好了，時(shí)不時(shí)地就會(huì)下個(gè)館子打打牙祭。學(xué)會(huì)了這一門手藝，無論是將來去大飯店做廚師，還是去西點(diǎn)店做點(diǎn)心，或者是自己開家小飯館，都是胸有成竹哇。

學(xué)電器維修。像電腦、電視機(jī)、電冰箱等等電器，如果出了小問題，又早已經(jīng)過了廠家的保修期，就需要有專業(yè)人士來維修啦。而且這些電器不像一些小物件，壞了的話扔了就行，大部分的家庭還是會(huì)選擇修理修理的。

學(xué)化妝。愛美之心人皆有之，特別是對(duì)于女性來說，都希望能夠把自己裝扮得漂漂亮亮的，所以這方面的市場還是挺大的。把化妝、造型的技術(shù)水平提高了，說不定還能夠成為影視劇組的化妝師呢。

學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)。秦時(shí)明月、喜羊羊與灰太狼等一系列國產(chǎn)動(dòng)漫的大熱，使得動(dòng)漫設(shè)計(jì)也逐漸被很多人關(guān)注，而且不光是動(dòng)漫，游戲的人物設(shè)計(jì)也需要相似的技術(shù)，所以本身有一定的繪畫才能的人可以考慮一下哦。

職業(yè)學(xué)校包括專業(yè)

職業(yè)學(xué)校的專業(yè)眾多，涉及土建、水利、制造、財(cái)經(jīng)、旅游、公安法律、農(nóng)林牧漁、交通運(yùn)輸、電子信息、輕紡食品、醫(yī)生、公共事業(yè)、文化教育、生化與藥品、材料與能源、資源開發(fā)與測繪、環(huán)保、氣象與安全、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒等等學(xué)科。

上大專就業(yè)較好的專業(yè)包括;機(jī)械制造與自動(dòng)化，數(shù)控技術(shù)，模具設(shè)計(jì)與制造，材料成型與控制技術(shù)，焊接技術(shù)及自動(dòng)化，機(jī)電一體化技術(shù)，電氣自動(dòng)化技術(shù)，生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)，電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)，機(jī)電設(shè)備維修與管理，數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)，汽車制造與裝配技術(shù)，汽車檢測與維修技術(shù)，汽車技術(shù)服務(wù)與營銷。