教育部要求，各省(區(qū)、市)要提前公布學業(yè)水平考試報名時間、開考科目、考試時間、報名方式等，便于學校安排教學及學生報名考試。

　　今天學習啦小編要與大家分享：2017年高考改革的兩大配套方案。具體內容如下，歡迎閱讀!

　　2014年12月17日，教育部發(fā)布了《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》和《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》兩項政策，明確提出“全科覆蓋”、“分類考察”、“不分文理”、“兩次機會”、“嚴格公示”等措施。

　　黨的十八屆三中全會決定，逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。此次出臺的實施意見即是對這一要求的細化。

　　根據實施意見，實行高考綜合改革的省份，高考成績將包括語文、數學、外語等全國統(tǒng)考科目成績和思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目當中任選3科的考試成績。

　　實施意見要求，學校要均衡安排每學年的授課科目，統(tǒng)籌確定每個年級的學生參加考試的科目數量，原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。

　　對于如何選考，意見提出“各省(區(qū)、市)要積極創(chuàng)造條件，為有需要的學生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機會”。

　　教育部要求，各省(區(qū)、市)要提前公布學業(yè)水平考試報名時間、開考科目、考試時間、報名方式等，便于學校安排教學及學生報名考試。

　　意見指出，考試成績以“等級”或“合格、不合格”呈現。計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省(區(qū)、市)各等級人數所占比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。

　　另外，教育部就加強和改進普通高中學生綜合素質評價也做出了明確規(guī)定，思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等都將成為綜合素質評價內容，并進入檔案。同時要嚴格公示制度，對檔案材料的真實性進行抽查。

　　成績分等級，“統(tǒng)考”變“選考”

　　【亮點一】

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的學業(yè)水平考試成績任選3科計入高考總成績

　　【亮點二】

　　計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目成績以A、B、C、D、E五等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。

　　教育部16日發(fā)布《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》，規(guī)定在實行高考綜合改革的省份，計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目，由學生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。

　　自選3科入總成績

　　根據實施意見，實行高考綜合改革的省份，高考成績將包括語文、數學、外語等全國統(tǒng)考科目成績和思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目當中任選3科的考試成績。上海、浙江已于今年啟動高考綜合改革，將于2017年整體實施。

　　實施意見規(guī)定，學生可以在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。

　　兩次考試機會

　　實施意見還規(guī)定，命題應注重加強對能力的考查。各省區(qū)市要提前公布學業(yè)水平考試的報名時間、開考科目、考試時間、報名方式等，便于學校安排教學及學生報名考試。

　　實施意見要求，學校要均衡安排每學年的授課科目，統(tǒng)籌確定每個年級的學生參加考試的科目數量，原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。

　　對于如何選考，意見提出“各省(區(qū)、市)要積極創(chuàng)造條件，為有需要的學生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機會”。

　　成績以等級呈現

　　意見指出，考試成績以“等級”或“合格、不合格”呈現。計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省(區(qū)、市)各等級人數所占比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。