高中政治是文科綜合的組成之一，也是學(xué)生了解國(guó)家大事、參與社會(huì)生活的幫手之一。學(xué)好高中政治課程，不僅有利于學(xué)生在高考中取得好的成績(jī)，進(jìn)入自己的理想學(xué)府，更有利于學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上的自我發(fā)展。因此，學(xué)好高中政治尤為重要。

　　高二階段學(xué)好政治最有效的方法

　　第一步，課前多想。

　　預(yù)習(xí)課本內(nèi)容是聽課和完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)要帶著問題去看書，多角度全方位地思考教材內(nèi)容，把教材中自己認(rèn)為重要的或者有趣的句子、段落劃出來(lái)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，想一想本課涉及了哪些方面問題，會(huì)出現(xiàn)一些什么問題，等等，都是課應(yīng)該多想的內(nèi)容。例如初二法律在談到“依法制裁侵犯公私財(cái)產(chǎn)的違法犯罪”時(shí)就會(huì)涉及到第一課“法律具有普遍約束力的特征”，第十二課“國(guó)家依法保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)，公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”等內(nèi)容，還可以涉及第四課“加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)”以及第十六課“依法行使公民權(quán)利”等內(nèi)容。事物是普遍聯(lián)系的，就看你會(huì)不會(huì)想，敢不敢想了。

　　課前多想，有助于上課時(shí)有的放矢、事半功倍，也有助于開闊視野、活躍思維，調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的積極性和主動(dòng)性。

　　第二步，上課時(shí)多問。

　　上課是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，開放性考試后必然帶來(lái)開放性的教學(xué)，課堂時(shí)間留給學(xué)生的更多了，這時(shí)就更需要多問。“問”是有技巧的，可以問自己、問同學(xué)，還可以問老師。重要的應(yīng)是問自己---自問自答，實(shí)在不懂才去問老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。“問”還要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，多角度多層次地問。比如對(duì)“神舟五號(hào)成功發(fā)射”這個(gè)熱點(diǎn)，可以問自己這些問題：

　　①“神舟五號(hào)”成功發(fā)射屬于第幾次科技革命的重大事件?

　?、?ldquo;神舟五號(hào)”成功發(fā)射的原因有哪些?

　?、?ldquo;神舟五號(hào)”成功發(fā)射說(shuō)明了什么?

　　④我們青少年從中受到了哪些啟示?

　?、菸覀儚闹袘?yīng)學(xué)習(xí)航天人哪些精神?等等。

　　所謂“學(xué)問”就是這么來(lái)的，邊學(xué)邊問就有學(xué)問了。

　　第三步，課后再想。

　　課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進(jìn)“題海”。首先要做的應(yīng)是回顧本課聽了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。另外，開卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因?yàn)橐恍┗镜脑怼⒏拍?、觀點(diǎn)要想運(yùn)用自如，離開了記憶是談不上運(yùn)用的。所以，課后多想，在理解的基礎(chǔ)上去背誦、記憶一些基本觀點(diǎn)，不但不會(huì)背上“死讀書，讀死書”的罵名，反而會(huì)使記憶更牢固、運(yùn)用更靈活、學(xué)習(xí)效果會(huì)更好!