要提高政治成績(jī)需要培養(yǎng)的22個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣(3)
聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷,去說(shuō)明政治課本上的觀點(diǎn)、原理,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。
15、聯(lián)系教材提供的材料——熟悉教材。
專(zhuān)家在編寫(xiě)政治課本時(shí),為了證明所敘述的觀點(diǎn)、原理,在教材中引用了一些材料、漫畫(huà)、語(yǔ)錄、諺語(yǔ)、名言警句等。不管這些材料是否過(guò)時(shí),它都能在一定程度上幫助學(xué)生對(duì)課本的理解。把課本正文中的觀點(diǎn)與這些材料進(jìn)行聯(lián)系、思考,這樣能熟悉課本,加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
16、聯(lián)系其他學(xué)科知識(shí)點(diǎn)——拓寬綜合視野。
用其它學(xué)科的知識(shí)幫助學(xué)生理解政治課本上的內(nèi)容;用政治課本上的知識(shí)去解釋其他學(xué)科的知識(shí),能夠突破難點(diǎn),培養(yǎng)綜合能力。我們的政治學(xué)習(xí)應(yīng)該有這方面的大視野。
17、概括段意——培養(yǎng)概括能力。
一個(gè)段落,往往就講解一個(gè)問(wèn)題。概括段落大意,不僅能理解知識(shí),還能培養(yǎng)概括能力。政治課文的每一段文字,都是由幾個(gè)不同但又相聯(lián)系的句子組成。一般地,第一句或最后一句往往概括了該段的段落大意或觀點(diǎn)。在閱讀政治課文時(shí),首先應(yīng)留心第一句或最后一句。但有時(shí)整段并沒(méi)有一個(gè)明顯的句子可以概括出該段的段意。這時(shí),就要求我們用精練的一個(gè)詞或句子把該段的大意概括出來(lái)。這樣,對(duì)這一整段的內(nèi)容就大致清楚了。
