高二語(yǔ)文練習(xí)題：

　　一、選擇題(5小題，每小題3分，共15分)

　　1、下列詞語(yǔ)讀音有誤的一項(xiàng)是( )

　　A、臃腫yōnɡ zhǒnɡ 廢圮fèi pǐ 輕佻qīnɡ tiāo 酗酒xù jiǔ

　　B、睥睨pì nì 謳歌ōu ɡē 緘默jiān mò 痊愈quán yù

　　C、箴言zhēn yán 醞釀yùn niànɡ 狂飆kuánɡ biāo 夢(mèng)囈mènɡ yì

　　D、寧謐nínɡ mì 抹煞mò shā 貴胄ɡuì zhòu 詼謔huī xié

　　2、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )

　　A、慵懶 炫耀 震攝 彬彬有禮 B、彌留 裨益 唔面 大聲疾呼

　　C、抽搐 漩渦 躊躇 嗷嗷待哺 D、滑稽 粗獷 敷銜 肆無(wú)忌憚

　　3、下列句子中畫線的的成語(yǔ)或俗語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A、他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，有特色。

　　B、面對(duì)王進(jìn)華同學(xué)一家的不幸遭遇，大家紛紛伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一會(huì)兒功夫，捐了三千多元錢。

　　C、潛入毒犯內(nèi)部抓毒梟，其危險(xiǎn)性不亞于火中取栗，但李隊(duì)長(zhǎng)主動(dòng)請(qǐng)纓，不顧個(gè)人安危，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　D、王蒙的新著《青狐》的確是一本優(yōu)秀小說(shuō)，我讀著讀著，經(jīng)常被小說(shuō)中精彩的情節(jié)和精到的描寫感動(dòng)，時(shí)不時(shí)地拍案而起，擊節(jié)叫好。

　　4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病，意義明確的一句是( )

　　A、他很后悔，不該和自己同過(guò)患難，共過(guò)生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。

　　B、愿意參加革命的，我們歡迎;愿意回家的，我們發(fā)給路費(fèi)。一切由大家自己決定。

　　C、這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。

　　D、這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家的救濟(jì)糧了。

　　5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的判斷，正確的一項(xiàng)是

　　A.美國(guó)作家海明威的中長(zhǎng)篇小說(shuō)有《老人與?！贰稇?zhàn)地鐘聲》《永別了，武器》等，短篇小說(shuō)有《在橋邊》等。

　　B.《炮獸》節(jié)選自法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《九三年》，這是雨果最后一部小說(shuō)。

　　C.列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等，課文《娜塔莎》選自《安娜·卡列尼娜》。

　　D.《騎桶者》是匈牙利作家卡夫卡寫的一篇表現(xiàn)主義小說(shuō)?？ǚ蚩ㄊ俏鞣浆F(xiàn)代派代表作家，代表作有《變形記》《城堡》等。

　　二、閱讀《炮獸》的有關(guān)章節(jié)，完成后面的題目(20分)

　　炮手接受這場(chǎng)可怕的搏斗，向大炮挑戰(zhàn)。

　　它突然向漢子撲去。他閃開了。

　　戰(zhàn)斗開始了。一場(chǎng)聞所未聞的戰(zhàn)斗。不堪一擊的人與無(wú)堅(jiān)不摧的炮進(jìn)行搏斗，血肉之軀與鋼鐵怪獸搏斗。一邊是盲目的力量，一邊是一個(gè)靈魂。

　　這一切都在昏暗中進(jìn)行，仿佛是模糊不清的神話中的景象。

　　靈魂是奇異的東西。這尊大炮仿佛也有靈魂，它的靈魂中充滿了仇恨和憤怒。它雖然看不見，但它仿佛也有眼睛。它好像在窺視人，它詭計(jì)多端，至少看上去如此。它在窺測(cè)良機(jī)。這是一只巨型怪獸，它居心叵測(cè)，或者似乎居心叵測(cè)。有時(shí)這只龐大的蝗蟲撞擊著炮室低矮的天花板，然后又跌落下來(lái)，四輪著地，就像老虎四爪著地一樣，接著又繼續(xù)追逐。而他呢，身體柔軟，像蛇一樣靈活、敏捷，在這霹靂般的攻擊下巧妙地扭動(dòng)，避免打擊。他避免了打擊，但船身卻在撞擊下不斷損壞。

　　大炮身上還留著一小截?cái)嗔说蔫F鏈。這段鐵鏈不知怎么回事纏繞在炮閂紐的螺釘上。鏈子的一端固定在炮架上，另一端懸空，它在大炮四周瘋狂地旋轉(zhuǎn)，使大炮跳得更猛。螺釘像一只手，緊緊挨著這條鐵鏈，于是撞擊加抽打，鐵拳加鐵鞭。大炮周圍是一陣令人恐懼的旋風(fēng)。這條鐵鏈?zhǔn)箲?zhàn)斗更為復(fù)雜。

　　然而，那漢子還在戰(zhàn)斗。有時(shí)甚至是他在進(jìn)攻。他拿著撬棒和繩子沿著船殼板爬過(guò)去。大炮似乎明白了，看穿了詭計(jì)，于是逃跑。那人勇敢地追了過(guò)去。

　　……

　　突然，它朝炮手撲過(guò)去，炮手朝旁邊閃身，讓它過(guò)去，而且笑著喊道：“再來(lái)一次!”大炮憤怒了，撞壞了左舷的一門炮，接著又像從看不見的投石器上射出的石彈，朝右舷沖過(guò)去，漢子閃開了，但有三門大炮倒坍了。此刻，大炮仿佛成了瞎子，不知自己在干什么，背朝著炮手，從后向前沖，撞壞了艄柱，把船首墻上撞出了一條裂縫。炮手躲在樓梯下面，與目睹這一切的老人只隔幾步遠(yuǎn)。漢子舉著橇棍。大炮似乎看見了他，不掉頭就向后急退，像斧子一樣迅速地直撲向他。漢子被逼到船板前，已經(jīng)到了絕境。全體船員發(fā)出了一聲呼喊。

　　這時(shí)，一直站著一動(dòng)不動(dòng)的年老的乘客沖了過(guò)去，動(dòng)作比兇殘的撞擊更為迅速。他抓住一袋偽鈔，冒著被壓死的危險(xiǎn)，把這袋偽鈔扔到了大炮的輪子中間。這個(gè)具有決定性和充滿冒險(xiǎn)性的動(dòng)作，即使是一個(gè)熟悉杜羅瑟爾的《海炮操作規(guī)程》全部?jī)?nèi)容的人也很難做到。

　　這袋偽鈔起到了緩沖器的作用。一塊小石子可以制止一塊巖石的滾動(dòng)，一根樹枝可以改變雪崩的方向。那門大炮踉蹌了一下。炮手也抓住這個(gè)難逢的機(jī)會(huì)，把鐵棍插進(jìn)后輪的輪輻條之間。大炮停了下來(lái)。

　　大炮傾斜著。漢子用鐵棒一撬，將它翻倒。沉重的大炮四輪朝天，聲音像大鐘倒坍一樣丁零作響，漢子渾身冒汗，用盡力氣竄過(guò)去，將舵索的活結(jié)套在被打翻的怪物的銅脖子上。

　　6.站著一動(dòng)不動(dòng)的“年老的乘客”的一連串動(dòng)作體現(xiàn)出了他的什么性格特征?(4分)

　　7.作者為什么要把大炮比作“炮獸”?(4分)

　　8.作者在寫大炮時(shí)運(yùn)用什么寫法來(lái)突出大炮的什么特點(diǎn)?(4分)

　　9.這一部分在刻畫人物形象時(shí)運(yùn)用了什么寫法?這一寫法有什么用意?(4分)

　　10.這是小說(shuō)故事情節(jié)中的 部分，如果給這一部分取一個(gè)小標(biāo)題，可以取名為 。(4分)

　　三、閱讀下面文段，完成后面的題目(18分)

　　永恒的托爾斯泰

　　曾經(jīng)讓我激動(dòng)的小說(shuō)可真不少，其中當(dāng)然有托爾斯泰的《復(fù)活》和《安娜·卡列寧娜》。而后來(lái)，我怎么就那么強(qiáng)烈地喜歡上了海明威?他那貌似枯槁的短句竟有那么豐腴的蘊(yùn)藏，我甚至感到全世界的作家數(shù)他最有魅力。還有總是穿了破衣服拍照的?？思{，還有魯爾弗，還有日本的川端康成，在圖書館里吸了一輩子灰塵的博爾赫斯……托爾斯泰怎么竟顯得模糊了?曾經(jīng)“看山是山，看水是水”，后來(lái)卻“看山不是山，看水不是水”，現(xiàn)在又終于“看山是山，看水是水”了。仔細(xì)想想，大師是誰(shuí)，海明威還是?？思{?川端還是谷崎潤(rùn)一郎?心里忽然明白過(guò)來(lái)，真正的大師應(yīng)該是托爾斯泰，那個(gè)長(zhǎng)著大胡子身穿布衣經(jīng)常和農(nóng)民一起耙草的偉大的托爾斯泰。

　　現(xiàn)代作家如海明威、卡夫卡、馬爾克斯，怎么著都覺(jué)得散碎了點(diǎn)，思想讓人捕捉不住，令人激賞的往往只是語(yǔ)言、細(xì)節(jié)和敘述手法。現(xiàn)代文學(xué)展示著現(xiàn)代的人生?如果說(shuō)文學(xué)僅僅是對(duì)人生或社會(huì)的展示，那怎么能讓人心悅誠(chéng)服?畢竟，文學(xué)不只是展示。僅此一點(diǎn)，海明威怎么能和托爾斯泰比?有人說(shuō)，托爾斯泰是一面“鏡子”，托爾斯泰怎么能僅僅被說(shuō)成是一面“鏡子”?

　　是什么讓我們覺(jué)得托爾斯泰好像是一座山，他筆下的人物總是彌漫著濃濃的懺悔之情，不是白種人或是黑種人或是黃種人的懺悔，而是人類的懺悔?為什么他的小說(shuō)能讓人聽到深深的嘆息，感覺(jué)到對(duì)人類靈魂的無(wú)情鞭撻?難道這一切不是基于對(duì)人的深深的愛?塔吉雅娜·托爾斯泰這樣回憶她的父親：“有一次在雅斯納亞。波良納那里，父親忽然心血來(lái)潮，要大家說(shuō)出人生的三個(gè)愿望。父親想出了兩個(gè)——愛一切人，被一切人愛。”現(xiàn)代派作家少的是愛，多的是技巧，然而文學(xué)畢竟不是技巧的展示會(huì)、語(yǔ)言的雜?；驍⑹碌碾s技。

　　讀托爾斯泰，常常讓人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒誕，剩下的就是宗教美好的一面：凈化人類的靈魂。這話太古老了，但托爾斯泰最動(dòng)人之處正在于此。閱讀托爾斯泰，你會(huì)覺(jué)得自己的靈魂是那么不干凈，每一次閱讀都像是一次凈化，像是跳進(jìn)清流洗了一次澡。據(jù)說(shuō)田園牧歌是虛幻的，但難道許多現(xiàn)代派作品中的浮躁、失落、異化和頹唐能成為人類的精神營(yíng)養(yǎng)?

　　我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得托爾斯泰太像一位“教主”。然而他的勸諭總是通過(guò)“真正的小說(shuō)”來(lái)實(shí)現(xiàn)的。小說(shuō)就是小說(shuō)，小說(shuō)不是哲學(xué)，小說(shuō)是入浴而不是說(shuō)教。和托爾斯泰比較一下，薩特的小說(shuō)是不是太“非小說(shuō)化”了?托翁總是不動(dòng)聲色地通過(guò)人物達(dá)到他的目的。真理從來(lái)都是淺近的，就像太陽(yáng)，懸在你的頭上，就那么一個(gè)圓，帶給你光和熱。讀《復(fù)活》或《安娜·卡列寧娜》，你感覺(jué)到的是手法?語(yǔ)言?結(jié)構(gòu)?全不是。這一切那么完美地綜合著，任何一面都不特別突出，一切均水乳交融，以求突出人物來(lái)傳達(dá)作家所要傳達(dá)的“教諭”。這才是大師，自然、大方、有力。在托翁面前，現(xiàn)代許多“實(shí)驗(yàn)性小說(shuō)”是不是太喜歡花樣百出，因而太有些小氣?

　　文學(xué)上“尋根”的說(shuō)法往往顯得可笑。我們的許多作家像一棵樹，站在大地上卻喋喋不休：“我們的根在哪里?”而暮年的托爾斯泰還是對(duì)來(lái)訪的朋友說(shuō)起他正在寫一本書：“我的余生不長(zhǎng)了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在寫有關(guān)政府和人民關(guān)系的書。”散步的時(shí)候，托翁常常會(huì)突然停下來(lái)，“一位老農(nóng)，剛磨完了一把鐮刀。托爾斯泰伯爵和他說(shuō)了幾句話，丟下手杖，一下子奪過(guò)鐮刀，麻利地割著草以試一試刀刃”。“我們遇見兩位香客打扮的老頭，背著旅行袋，拄著拐杖，腳上纏著布片，快步走過(guò)。托爾斯泰叫住他們，說(shuō)了一會(huì)兒話，又從懷里掏出錢包，給了他們一些錢”。真不知道托爾斯泰和兩個(gè)老頭說(shuō)了些什么，想必不是“今天天氣哈哈哈”。他一生都努力地想使自己不要遠(yuǎn)離人民。

　　閱讀托爾斯泰的小說(shuō)、日記和關(guān)于他的回憶錄，一次次地讓人感動(dòng)。我想，面對(duì)托爾斯泰的著作你就會(huì)清清楚楚地知道什么是大師，知道托爾斯泰與某些“大師級(jí)”作家分量的不同。

　　11.根據(jù)文意，分別解釋文章第一段與第六段中劃線句子的含義。(4分)

　　12.從作品的內(nèi)容和形式方面歸納作者否定海明威等現(xiàn)代派作家是文學(xué)大師的理由。(4分)

　　13.作者認(rèn)為托爾斯泰是“真正的大師”，理由是什么?請(qǐng)你寫出三點(diǎn)。。(6分)

　　14.文章既評(píng)述托爾斯泰，又點(diǎn)評(píng)了現(xiàn)代派作家。這是—種什么表現(xiàn)手法，有什么作用?(4分)

　　四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)

　　等待自己的播種(雜文)

　　阮直

　　人生其實(shí)就是一個(gè)等待的過(guò)程，雖說(shuō)大多的等待結(jié)果不過(guò)是一個(gè)個(gè)泡影，但對(duì)于等待者來(lái)說(shuō)，他們等待的過(guò)程還是充滿希望的，否則的話，他不會(huì)等待。

　　比如農(nóng)民等待天上下雨，干部等待上級(jí)下令，畢竟不像站在海邊等待海市蜃樓那么虛無(wú)縹緲。用如今的套話套一下，就是“希望與破滅并存”。一個(gè)人的等待總還是與希望都貼點(diǎn)邊兒，就像老夫我，從來(lái)就不等待自己成為百萬(wàn)富翁，也不等待平靜的生活能竄上來(lái)一個(gè)紅顏知己，更不等待上級(jí)為我發(fā)一頁(yè)任命書，因?yàn)槟怯谖叶际鞘w麥皮打糨(jiàng)子——不沾邊兒的事。但凡我真心等待的事兒，都有一下子被我抓住的可能。比如當(dāng)年考大學(xué)，我曾在內(nèi)蒙草原上伴著馬燈和天上的星星在苦苦地等待，等待的心情無(wú)論多么煩躁、不安，可是隱約的興奮還是讓我有一種幸福感，因?yàn)檎娴挠邢Ｍ１热绠?dāng)年約她時(shí)，也是苦苦地等待，滿滿一爐的炭火已經(jīng)燒落，釅釅的紅茶已經(jīng)喝淡，還沒(méi)聽到她的叩門聲，但我還能忍耐地等待下去，因?yàn)槲蚁嘈潘龝?huì)來(lái)。比如當(dāng)年我把自己那一篇篇文章分行排列，就以為是詩(shī)了，裝進(jìn)信封，郵出去，等待用稿通知，雖說(shuō)沒(méi)有希望，但我卻一直寫下去。我知道有一天會(huì)等來(lái)成功。正是這些美好的等待才讓我充滿了希望，有了希望在心中，你就會(huì)快樂(lè)。在別人的眼里我這是傻老婆等漢子——夠呆了，可是傻老婆的等待是值得的，一旦呆漢子記起了有人等他時(shí)，他就會(huì)義無(wú)返顧地走去?？墒侨藘壕频牧主煊竦却哪莻€(gè)人見人愛的寶玉哥哥卻是一場(chǎng)春夢(mèng)。在等待的價(jià)值上，審美的有時(shí)不如實(shí)際的更讓人幸福。有人說(shuō)“好飯不怕晚”，我看那是不到饑餓時(shí)。別把等待的美想得那么美好，美好地等待那些經(jīng)過(guò)自己努力就可實(shí)現(xiàn)的事才更美好。讓等待都平實(shí)一些，都貼近現(xiàn)實(shí)一些，你才會(huì)幸福，否則等待的幻想也會(huì)傷害人。

　　小的時(shí)候，春節(jié)時(shí)等待父親買一串鞭炮，母親給做一雙新鞋，爺爺給點(diǎn)壓歲錢，三十晚上吃一頓肉餡的餃子，正是這些一串串、一個(gè)個(gè)小小的等待，才穿起了我們生活的鏈條。如今的日子好過(guò)了，我們的希望值也在提升，心中等待的平臺(tái)自然也就高了，可無(wú)論怎么高漲，我也只等待那些不讓我傷神，不讓我煩惱的希望。我從不等待大喜和狂歡一下子降臨，就像我從不拿兩元錢買一張彩票，然后就等待500萬(wàn)元的大獎(jiǎng);我從不用一滴汗水澆灌一棵樹，然后就等待它的果子。我這一生只把等待托付給種瓜得瓜種豆得豆上，即使遇上災(zāi)年，種瓜不得瓜，種豆不得豆，我仍舊等待我種下的種，因?yàn)闉?zāi)年畢竟沒(méi)有豐年多。

　　15、選出對(duì)本文理解有誤的二項(xiàng)：(4分)

　　A、作者寫“農(nóng)民等待下雨”和“干部等待上級(jí)下令”是要說(shuō)明人們等待的，都應(yīng)是與自己生活切近的。

　　B、當(dāng)人們等待著有可能實(shí)現(xiàn)的希望的時(shí)候，再困難、再煩躁，都有信心等待下去。

　　C、第二段中“苦苦”“滿滿”“釅釅”這幾個(gè)疊詞的使用，表現(xiàn)了作者等待時(shí)不耐煩、痛苦的心情。

　　D、當(dāng)生活水平高了，日子好過(guò)了，人們希望和等待的平臺(tái)也會(huì)隨著提升。

　　E、人應(yīng)該等待更高尚的東西，不要讓買彩票、獲大獎(jiǎng)這樣的“大喜”干擾自己平靜的生活。

　　16、如何理解“在等待的價(jià)值上，審美的有時(shí)不如實(shí)際的更讓人幸福。”這句話：(3分)

　　答：________________________________________。

　　17、請(qǐng)解釋作者“我從不用一滴汗水澆灌一棵樹，然后就等待它的果子”的深層含義。(3分)

　　答：________________________________________。

　　五、默寫、填空題(15分)

　　18.文學(xué)常識(shí)填空(7分)

　　(1)泰戈?duì)柺?著名的詩(shī)人、小說(shuō)作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。他一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌和小說(shuō)以及其他作品，其中最有名的詩(shī)集有《 》、《 》、《 》等。

　　(2)《牲畜林》的作者是 (填國(guó)籍)著名作家 ，他用兩年時(shí)間搜集整理的《 》被認(rèn)為是《格林童話》以后最出色的民間故事(童話)集。(7分)

　　19.默寫課文的相關(guān)內(nèi)容(8分)

　　(1) ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)

　　(2)滄海月明珠有淚， 。(李商隱《錦瑟》)

　　(3) ，不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)

　　(4)縱一葦之所知， 。(蘇軾《赤壁賦》)

　　(5)憂勞可以興國(guó)，__________________。 《伶官傳序》

　　(6) ，飛羽觴而醉月。 《春夜宴從弟桃花園序》

　　(7)國(guó)破山河在，城春草木深。 ， 。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 杜甫《春望》

　　六、詩(shī)文欣賞

　　20、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題(8分)

　　采桑子 扁舟去作江南客①

　　朱敦儒

　　扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬(wàn)里煙塵，回首中原淚滿巾。

　　碧山對(duì)晚汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉(xiāng)去國(guó)人。

　　注：①本詞作于金兵南侵后詞人離開故鄉(xiāng)洛陽(yáng)南下避難，途經(jīng)今江西彭澤縣的彭浪磯時(shí)。

　　(1)請(qǐng)指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中運(yùn)用的修辭手法及表達(dá)作用。 (4分)

　　答：

　　(2)請(qǐng)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要概括作者所抒發(fā)的思想情感。(4分)

　　答：

　　七、語(yǔ)言運(yùn)用

　　21.把下面6句話依次填入橫線處(只填序號(hào))，使上下文語(yǔ)義連貫。(4分)

　　現(xiàn)在，詩(shī)歌是越來(lái)越不景氣了，這也難怪，一些故作深沉的和故弄玄虛的詩(shī)歌好像在那兒有意“自絕于人民”似的，在自我陶醉中畫地為牢，那些除了他自己誰(shuí)也看不懂的詩(shī)歌把那一點(diǎn)點(diǎn)有限的感情擰過(guò)來(lái)擰過(guò)去，痛苦得別扭，歡喜得蹊蹺，意思九曲十八灣，上氣不接下氣地用生造的詞語(yǔ)拼接了又撕碎，撕碎了又拼接;流行歌曲是越唱越熱鬧了，倒也必然， ，讓稍有知識(shí)的聽眾覺(jué)得莫名其妙。

　?、倌切\淺的笑靨和嗲嗲的嬌嗔加上東拼西湊的詞語(yǔ)

　?、诓恢频母柙~

　?、劭上喈?dāng)多的歌詞也好像是在那兒重復(fù)來(lái)重復(fù)去的唱老調(diào)

　?、芄噙M(jìn)聽眾的耳朵里

　?、莩３Ｗ尣恢屠锏穆牨娪X(jué)得深沉奧妙

　?、薹路鹨岩坏胃星榛_變成一大鍋濃湯

　　八、寫作實(shí)踐

　　22、本學(xué)段我們通過(guò)閱讀《中外傳記作品選讀》，大致了解了杜甫、魯迅、毛澤東、貝多芬、沈從文、楊振寧等人的經(jīng)歷與成就。在閱讀中你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在他們的成長(zhǎng)中，或多或少會(huì)有一些共同點(diǎn)：或是某種精神，或是某種思想，或是某種行為，或是某種遭遇。請(qǐng)你任選某幾位名人(人物不必拘泥于課本)，就他們的這種“共性”展開論述。要求：①題目自擬，②立意自定，③不少于800字。(60分)

　　高二語(yǔ)文練習(xí)題答案：

　　一、選擇題(5小題，每小題3分，共15分)

　　1、D ( mǒ shà huī xuè )

　　2、C ( A懾 B晤 D衍 )

　　3、A(B、“二一添作五“意為每人各分一半。C、“火中取栗”意為“為別人冒險(xiǎn)，徒然吃苦而得不到好處”。D、“拍案而起”形容憤怒至極。)

　　4、B(A.“自己”多余;或在“自己”前加“與”。C.“……對(duì)象……面向……”雜糅，去掉“面向”。D.“不但……而且”中內(nèi)容應(yīng)遞進(jìn)，不應(yīng)“遞退”。 )

　　5.A(B雨果是浪漫主義作家 C《娜塔莎》選自《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 D卡夫卡是匈牙利作家)

　　二、閱讀《炮獸》的有關(guān)章節(jié)，完成后面的題目(計(jì)20分，每小題4分)

　　6.果斷鎮(zhèn)定機(jī)智

　　7.此時(shí)的大炮和野獸一樣都是瘋狂、暴怒、無(wú)情而又是無(wú)法制伏的

　　8.運(yùn)用擬人、比喻、夸張等手法，突出大炮兇猛、肆虐、無(wú)法制伏的特點(diǎn)

　　9.運(yùn)用對(duì)比手法，突出老年乘客的果斷、機(jī)智和勇敢

　　10.高潮 制伏炮獸(人炮作戰(zhàn)、奮戰(zhàn)炮獸)

　　三、閱讀下面文段，完成后面的題目(18分)

　　11、①有段時(shí)間曾經(jīng)懷疑最初的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在終于明白托爾斯泰才是真正的大師。(2分)

　?、谠S多作家生活在人民中間卻不知道文學(xué)應(yīng)該為誰(shuí)服務(wù)。(大意對(duì)就給分)(2分)

　　12、①僅僅是對(duì)人生或社會(huì)的展示(或“充滿浮躁、失落、異化和頹唐”) (2分)

　　②是技巧的展示會(huì)、語(yǔ)言的雜?；驍⑹碌碾s技。(或：只注重語(yǔ)言、細(xì)節(jié)和敘述手法) (2分)

　　13、(6分)①托爾斯泰的作品基于對(duì)人的深深的愛。

　?、谕袪査固┑淖髌纺軌騼艋说男撵`。

　　③托爾斯泰的作品總是以突出人物來(lái)傳達(dá)主題思想。

　?、芡袪査固┦冀K不忘與人民的聯(lián)系(學(xué)生答到其中三點(diǎn)即可得3分)

　　14、(4分)對(duì)比(答“比較”或“反襯”也得1分)。作用①使文章內(nèi)容更鮮明突出，從而說(shuō)明托爾斯泰才是真正的文學(xué)大師;②表達(dá)了作者的文學(xué)追求。(能答出一點(diǎn)即可得1分)

　　四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)

　　15、C(表現(xiàn)了作者等待心上人時(shí)的焦急和執(zhí)著)，E(作者的意思是不要讓等待成為煩惱和負(fù)擔(dān)，就如同用兩元錢彩票去換取獲500萬(wàn)的期盼)。

　　16、要點(diǎn)：“等待”最終目的是要等到(獲得)，如果你等的東西十分美好，就像“那個(gè)人見人愛的寶玉哥哥”，但實(shí)際是等不到的，那就不如去等可以得到的東西更為實(shí)在。

　　17、要點(diǎn)：等待不等于不付出，要想有所獲得，就要付出你的勞動(dòng)，才會(huì)等來(lái)你的期盼。不去付出，就不要期冀不可能到來(lái)的結(jié)果。

　　四、默寫、填空題(15分)

　　18.文學(xué)常識(shí)填空(7分)

　　(1)印度 飛鳥集 園丁集 新月集等 (2) 卡爾維諾 意大利 意大利童話

　　19.默寫課文的相關(guān)內(nèi)容(8分)

　　(略)

　　五、詩(shī)文欣賞

　　20、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題(8分)

　　詩(shī)歌鑒賞： (1)運(yùn)用了比喻手法，詞人以旅雁、孤云自比，形象的表現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)心境。(4分)

　　(2)抒發(fā)了由金兵入侵、中原淪陷而被迫辭鄉(xiāng)去國(guó)、漂泊江南的離愁別緒。(4分)

　　六、語(yǔ)言運(yùn)用

　　21.把下面6句話依次填入橫線處(只填序號(hào))，使上下文語(yǔ)義連貫。(4分)

　　3 1 6 4 2 5 錯(cuò)一處即不得分。

　　七、寫作實(shí)踐(60分)

　　22、按高考作文評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)賦分。

　　以上是由小編分享的高二語(yǔ)文練習(xí)題及答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。