高二的語(yǔ)文其實(shí)學(xué)起來(lái)并不是很難，只要大家掌握方法，多做閱讀練習(xí)題等。以下是小編為大家推薦有關(guān)高二語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)考試題，歡迎大家參閱!

　　高二上語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題

　　第Ⅰ卷(39分)

　　一、(15分，每小題3分)

　　1.下列劃線字讀音全不同的一項(xiàng)是( )

　　A.反應(yīng)/應(yīng)屆 折磨/石磨 親家/親密 露水/露白

　　B.腦干/天干 正月/端正 纖維/纖繩 處理/處分

　　C.方便/便宜 看護(hù)/看書 占卜/蘿卜 結(jié)巴/結(jié)實(shí)

　　D.玫瑰/瑰麗 澄澈/澄沙 漸進(jìn)/漸染 著魔/著慌

　　2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　)

　　A.瀏覽 妥貼 張慌失措 九折臂，成良醫(yī)

　　B.通諜 翔實(shí) 迭宕起伏 不敢越雷池一步

　　C.廝殺 弛緩 蜂擁而入 業(yè)精于勤而荒于嬉

　　D.詳和 鯁直 兩全齊美 萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)

　　①全球石油價(jià)格不斷攀升，中國(guó)作為全球能源___大國(guó)，建立戰(zhàn)略石油儲(chǔ)備是必要的。

　　②王芳學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，情緒一直低落，聽了身殘志堅(jiān)的李剛的報(bào)告后，受到很大的鼓舞，她決心___學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。

　?、勐犕踅淌谀歉挥姓芾淼闹v話時(shí)，同學(xué)們往往先是一愣，接著猛然___，不約而同地歡笑起來(lái)。

　　A.消費(fèi)　發(fā)奮　醒悟 B.消費(fèi)　發(fā)憤　醒悟

　　C.耗費(fèi)　發(fā)奮　省悟 D.耗費(fèi)　發(fā)憤　省悟

　　4.下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

　　A.真正聰明的人在現(xiàn)實(shí)生活中往往能正確分析事情的發(fā)展?fàn)顩r，他們常用的思維方式或是見微知著，或是管窺蠡測(cè)。

　　B.領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格自律，公正清廉，別人才能上行下效，使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　C.國(guó)慶期間，西安大雁塔廣場(chǎng)到處是游玩的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧非凡。

　　D.最后，朱老先生說(shuō)這只是一次粗枝大葉的討論，希望大家能從中領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)具有的謹(jǐn)嚴(yán)精神。

　　5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　)

　　A.“神舟”五號(hào)為了確保航天員的安全，對(duì)飛船發(fā)射、飛行、返回每個(gè)階段可能出現(xiàn)的情況都做了精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了應(yīng)對(duì)預(yù)案。

　　B.建設(shè)中國(guó)新一代天氣雷達(dá)監(jiān)測(cè)網(wǎng)，能夠明顯改善對(duì)熱帶氣旋或臺(tái)風(fēng)登陸位置及強(qiáng)度預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，尤其對(duì)中小尺度的災(zāi)害性天氣能進(jìn)行有效地監(jiān)測(cè)。

　　C.通過(guò)模擬一氧化氮在人腦中信號(hào)傳遞機(jī)制，可以改進(jìn)機(jī)器人“大腦”的設(shè)計(jì)，從而使機(jī)器人變得更加“聰明”。

　　D.這樣做，不僅有助于我國(guó)煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走出市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極大的推動(dòng)作用。

　　二、(12分，每小題3分)閱讀下面的一段文字，完成6～9題。

　　像一般藝術(shù)一樣，詩(shī)是人生世相的返照。人生世相本來(lái)是混整的，常住永在而又變動(dòng)不居的。詩(shī)并不能把這漠無(wú)邊際的混整體抄襲過(guò)來(lái)，或是像柏拉圖所說(shuō)的“模仿”過(guò)來(lái)。詩(shī)對(duì)于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有創(chuàng)造，必有作者的性格和情趣的浸潤(rùn)滲透。詩(shī)必有所本，本于自然;亦必有創(chuàng)造，創(chuàng)為藝術(shù)。自然與藝術(shù)媾和，結(jié)果乃在實(shí)際的人生世相之上;另建立一個(gè)宇宙，正猶如織絲縷為錦繡，鑿頑石為雕刻，非全是空中樓閣，亦非全是依樣畫葫蘆。詩(shī)與實(shí)際人生世相之關(guān)系，妙處惟在不即不離。惟其“不離”，所以有真實(shí)感;惟其“不即”，所以新鮮有趣。

　　每首詩(shī)都自成一種境界。無(wú)論是作者或是讀者，在心神領(lǐng)會(huì)一首好詩(shī)時(shí)，都必有一幅畫境或是一幕戲景，很新鮮生動(dòng)地突現(xiàn)于眼前，使他神魂為之鉤攝，若驚若喜，霎時(shí)無(wú)暇旁顧，仿佛這小天地中有獨(dú)立自足之樂(lè);此處偌大乾坤宇宙，以及個(gè)人生活中一切憎愛悲喜，都像在這霎時(shí)間煙消云散去了。純粹的心境是凝神注視，純粹的詩(shī)心所觀境是孤立絕緣。心與其所觀如魚戲水，忻合無(wú)間。始任舉的二短詩(shī)為例：

　　君家何處住?妾住在橫塘。停船暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。(崔顥《長(zhǎng)干行》)

　　空山不見人，但聞人語(yǔ)聲。返景入深林，復(fù)照青苔上。(王維《鹿柴》)

　　這兩首詩(shī)都儼然是戲景，是畫境。它們都是從混整的的悠久而流動(dòng)的人生世相中攝取來(lái)的一剎那，一片段。本是一剎那，藝術(shù)灌注了生命給它，它便成為終古，詩(shī)人在一剎那中所心神領(lǐng)會(huì)的，便獲得一種超時(shí)間性的生命，使天下后世人能不斷地去心領(lǐng)神會(huì)。本是一片段，藝術(shù)予以完整的形象，它便成為一種獨(dú)立自足的小天地，超出空間性而同時(shí)在無(wú)數(shù)心領(lǐng)神會(huì)者的心中顯現(xiàn)形象。詩(shī)的境界是理想境界，是從時(shí)間與空間中執(zhí)著一微點(diǎn)而加以永恒化和普遍化。它可以在無(wú)數(shù)心靈中續(xù)繼復(fù)現(xiàn)，雖復(fù)現(xiàn)而不落于陳腐，因?yàn)樗軌蛟诿總€(gè)欣賞者的當(dāng)時(shí)當(dāng)境的特殊性格與情趣中吸取新鮮生命。(節(jié)選自朱光潛《詩(shī)論》)

　　6.下面對(duì)句中加“.”的詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是(　　)

　　A.“詩(shī)必有所本，本于自然”，其中“自然”是指“人生世相”。

　　B.“亦必有所創(chuàng)，創(chuàng)為藝術(shù)”，其中“藝術(shù)”主要指“取舍剪裁”。

　　C.“另建立一個(gè)宇宙”，其中“宇宙”是指“創(chuàng)作范圍”。

　　D.“鑿頑石為雕刻”，其中“雕刻”是指“藝術(shù)作品”。

　　7.下面是第二段中畫線的長(zhǎng)句子的內(nèi)容理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.心神領(lǐng)會(huì)一首好詩(shī)時(shí)，眼前必有鉤攝神魂的新鮮生動(dòng)的畫境或戲境，使人忘掉一切而處于獨(dú)立自足的境界。

　　B.心神領(lǐng)會(huì)一首好詩(shī)時(shí)，會(huì)使人若驚若喜，霎時(shí)無(wú)暇旁顧，仿佛置身于獨(dú)立自足之樂(lè)的小天地。

　　C.心神領(lǐng)會(huì)一首好詩(shī)時(shí)，會(huì)使人霎時(shí)忘掉世間一切憎愛悲喜，而處于獨(dú)立自足的境界。

　　D.心神領(lǐng)會(huì)一首好詩(shī)時(shí)，必有新鮮畫境或戲景生動(dòng)地突現(xiàn)于眼前，使人達(dá)到獨(dú)立自足的境界。

　　8.細(xì)讀第三自然段，下面對(duì)詩(shī)的境界的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.悠久而流動(dòng)的 B.使“剎那間”成為終古

　　C.使“片段”成為完整的形象 D.使形象可以在無(wú)數(shù)心靈中繼續(xù)復(fù)現(xiàn)

　　9.根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.“像一般藝術(shù)一樣，詩(shī)是人生世相的返照”，也可以說(shuō)，一般藝術(shù)也都是人生世相的反照，它源于生活，又反映生活。

　　B.“詩(shī)并不能把這漠無(wú)邊際的混整體抄襲過(guò)來(lái)”，詩(shī)的創(chuàng)作要獨(dú)立思考，不能人云亦云，要有自己獨(dú)到的見解和體會(huì)。

　　C.詩(shī)“必有作者的性格和情趣的浸潤(rùn)滲透”，欣賞者有讀詩(shī)時(shí)，自身的性格和情趣也會(huì)直接影響對(duì)詩(shī)歌意境的理解。

　　D.“詩(shī)與實(shí)際人生世相之關(guān)系，妙處惟在不即不離”，要使詩(shī)達(dá)此妙處，在詩(shī)歌創(chuàng)作中要抓住生活中的典型來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)。

　　三、(12分，每小題3分)閱讀下面一段文言文，完成10～13題。

　　鮑勛字叔業(yè)，泰山平陽(yáng)人也，建安十七年，太祖辟勛丞相掾。二十二年，立太子，以勛為中庶子，出為魏郡西部都尉。太子郭夫人弟為曲周縣吏，斷盜官布，法應(yīng)棄市。太子數(shù)手書為之請(qǐng)罪，勛不敢擅縱，具列上。勛前在東宮，守正不撓，太子固不能悅，及重此事，恚望滋甚。會(huì)郡界休兵有失期者，密敕奏免勛官，久之，拜侍御史。文帝受禪，勛每陳“今之所急，唯在軍農(nóng)，寬惠百姓。臺(tái)榭苑園，宜以為后。”文帝將出游獵，勛停車上疏。文帝手毀其表而兢行獵，中道頓息，問(wèn)侍臣曰：“獵之為樂(lè)，何如八音也?”侍中劉曄對(duì)曰：“獵勝于樂(lè)。”勛因奏：“劉曄佞諛不忠，阿順陛下過(guò)戲之言。請(qǐng)有司議罪以清皇朝。”帝怒作色，罷還，即出勛為右中郎將。黃初四年，尚書令陳群等并舉勛為御史中丞。帝不得已而用之，百僚嚴(yán)憚，罔不肅然。六年秋，帝欲征吳，勛面諫。帝益忿之，左遷勛為治書執(zhí)法。帝從壽春還，屯陳留郡界。太守孫邕見，出過(guò)勛。時(shí)營(yíng)壘未成，但立標(biāo)，邕邪行不從正道，軍營(yíng)令史劉曜欲推之，勛以塹壘未成，解止不舉。大軍還洛陽(yáng)，曜有罪，勛奏絀遣，而曜密表勛私解邕事。詔曰：“勛指鹿為馬，收付廷尉。”廷尉法議：“正刑五歲。”三官駁：“依律罰金二斤。”帝大怒曰：“勛無(wú)活分，而汝等敢縱之!”太尉鐘鯀等并求請(qǐng)勛罪。帝不許，遂誅勛。勛內(nèi)行既修，廉而能施，死之日，家無(wú)余財(cái)。后二旬，文帝亦崩，莫不為勛嘆恨。

　　【注】標(biāo)埒：標(biāo)記

　　10.下列句子中加橫線字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.太子數(shù)手書為之請(qǐng)罪 書：書信 B.恚望滋甚 恚望：怨恨

　　C.劉曄佞諛不忠 佞諛：巧言諂媚 D.勛奏絀遣 絀：通“黜”，罷免

　　11.下列各組句子中加橫線詞的意義的用法，不相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A.①今之所急，唯在軍農(nóng) ②衣食所安，弗敢專也，必以分人

　　B.①文帝手毀其表而兢行獵 ②后哀之而不鑒之

　　C.①請(qǐng)有司議罪以清皇朝 ②誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德

　　D.①太子數(shù)手書為之請(qǐng)罪 ②文帝亦崩，莫不為勛嘆恨

　　12.以下六句話，編為四組，都能表現(xiàn)鮑勛“守正不撓”的一組是(　　)

　　①立太子，以勛為中庶子 ②勛不敢擅縱，具列上

　?、畚牡蹖⒊鲇潍C，勛停車上疏 ④百僚嚴(yán)憚，罔不肅然

　?、輨滓詨q壘未成，解止不舉 ⑥勛內(nèi)行既修，廉而能施

　　A.①③⑤ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.②③④

　　13.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　)

　　A.鮑勛在文帝即位前曾在東宮任職，那時(shí)文帝就不喜歡鮑勛，后來(lái)鮑勛外出任職又拒絕了文帝的請(qǐng)托，就更被文帝厭恨。

　　B.文帝要去游獵，鮑勛犯顏直諫，文帝怒而拒諫。獵罷歸來(lái)后，文帝卻又不得已提升鮑勛為右中郎將。

　　C.文帝抓住私解孫邕一事，要泄私憤，但廷尉、三官都不主張從重判刑，這使文帝十分憤怒。

　　D.文帝不顧大臣們的請(qǐng)求處死了鮑勛，不久，文帝也死了，人們都為忠廉好施而屈死的鮑勛嘆息和遺憾。