高考文科綜合卷中的歷史選擇題雖然只有12道,所占分值卻達(dá)到了48分,可見其分量還是非常重的.有些學(xué)生在高考中往往會顧此失彼,只注重將問答題盡量做到精細(xì)不遺漏,到最后就沒有時(shí)間細(xì)心考慮選擇題,導(dǎo)致高考文綜成績并不理想.以下是我根據(jù)幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合近幾年高考所提出的幾點(diǎn)拙見,望對莘莘學(xué)子有所啟發(fā).

　　手把手教你快速做高考?xì)v史選擇題的應(yīng)試技巧

　　1.對等排除原則：

　　即在題肢中出現(xiàn)了一個(gè)與你想選的選項(xiàng)對等(即同義表述)的選項(xiàng)，根據(jù)單項(xiàng)選擇題答案唯一原則，說明兩個(gè)都不對。

　　例1.中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會最主要的貢獻(xiàn)表現(xiàn)在

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　　A.堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn)的方針

　　B.正確指出了國內(nèi)的主要矛盾

　　C.堅(jiān)持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)

　　D.提出了正確處理“十大關(guān)系”

　　解析：本題首先排除D選項(xiàng)。A、C選項(xiàng)意思差不多，如果你想選A，就應(yīng)選C.因?yàn)閳?jiān)持既反保守又反冒進(jìn)的方針就是要堅(jiān)持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)，兩個(gè)都對，說明兩個(gè)都不對，就只能選B了。

　　2.時(shí)態(tài)一致原則：

　　即要分析題干中設(shè)問的時(shí)態(tài)，前因型是將來時(shí)，要求選項(xiàng)必須是將來才能實(shí)現(xiàn)的事情;后果型是完成時(shí)，要求選項(xiàng)必須是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事情。

　　例2.戊戌變法運(yùn)動突出的歷史功績在于

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　　A.挽救民族危亡

　　B.推動政治改革

　　C.發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)

　　D.促進(jìn)思想啟蒙

　　解析：題干中的設(shè)問是歷史功績，即歷史作用，從時(shí)態(tài)的角度看是完成時(shí)，那么選項(xiàng)應(yīng)該是戊戌變法運(yùn)動已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事情。可首先排除B.事實(shí)表明，A、C選項(xiàng)在戊戌變法運(yùn)動中都沒能實(shí)現(xiàn)，其只起到了D的作用。

　　3.就近原則：

　　它適用于設(shè)問是針對教材上的某一結(jié)論(特別是標(biāo)志性的結(jié)論)、選項(xiàng)是分析得出這一結(jié)論的理由或依據(jù)這一類型。

　　例3.中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端，主要是因?yàn)?/p>

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　　A.中國第一次被西方國家打敗

　　B.長期閉關(guān)鎖國狀況被打破

　　C.社會性質(zhì)開始發(fā)生根本變化

　　D.民族矛盾取代了階級矛盾

　　解析：教材在總結(jié)“鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端”這一結(jié)論時(shí)是這樣說的“鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國近代史的開端”，依據(jù)就是結(jié)論前的這一句話“鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。教材對這個(gè)中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)列了幾個(gè)方面的具體表現(xiàn)，而這所有的變化都是圍繞C選項(xiàng)的。

　　4.感情色彩原則：

　　一個(gè)人或集團(tuán)的言行總是代表自己所屬的階級、民族或國家的利益，這就給這個(gè)人或集團(tuán)的言行賦予了感情色彩。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了站在對方的階級、民族或國家的立場上的言行，那么這個(gè)選項(xiàng)一般不正確。

　　例4.1943年1月，美英分別與中國簽訂新約，廢除在華領(lǐng)事裁判權(quán);11月，蔣介石與羅斯福、丘吉爾舉行開羅會議。上述史實(shí)說明

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　?、倏谷諔?zhàn)爭為中國廢除不平等條約提供了歷史性機(jī)遇

　?、诿烙⒄J(rèn)識到應(yīng)該平等對待中國

　?、壑袊呀?jīng)成為與美英平起平坐的大國

　?、苤腥A民族的抗戰(zhàn)提高了中國的國際地位

　　A.①③

　　B.①④

　　C.②③

　　D.②④

　　解析：②中“美英認(rèn)識到應(yīng)該平等對待中國”，感情色彩不對。美英列強(qiáng)怎么會承認(rèn)作為弱國的中國的平等地位呢?其實(shí)美英還回中國一些權(quán)利，只是為了團(tuán)結(jié)中國對日繼續(xù)作戰(zhàn)。③也不對，因此答案為B.

　　5.干肢對等原則：

　　即題干所包含的范圍要與選擇肢(選項(xiàng))所包含的范圍大小一致。

　　例5.在近代中國，民眾與外國傳教士及信徒的沖突稱為“民教沖突”，據(jù)記載，沖突最多的三個(gè)年份分別為1884年、1898年、1900年。這表明

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　　A.中西文化沖突不可調(diào)和

　　B.傳教活動均以武力為后盾

　　C.清政府對傳教活動態(tài)度強(qiáng)硬

　　D.民教沖突隨民族危機(jī)加深而突顯

　　解析：本題可首先排除A、C選項(xiàng)，但大部分同學(xué)看不出B、D選項(xiàng)的區(qū)別，題干所示這三個(gè)年份確實(shí)是列強(qiáng)以武力大舉侵略中國的年份，也是傳教活動猖獗的年份，但題干說的是這三個(gè)年份是“民教沖突”最多的三個(gè)年份，“民教沖突”不僅包括列強(qiáng)的武力侵略、傳教活動的猖獗，還包括其引發(fā)的中國人民的反傳教活動。B選項(xiàng)只說明了武力下的傳教活動，D選項(xiàng)包含了武力下的傳教活動，又包含了中國人民的反傳教活動，與題干所包含的范圍大小一致。

　　6.第一印象優(yōu)先原則：

　　即在憑第一印象選擇某個(gè)選項(xiàng)后，在不能百分之百認(rèn)定選錯了的情況下，原則上不要改。因?yàn)檫@符合記憶規(guī)律，記憶最深的東西，即似曾相識的東西總是最先從大腦中閃現(xiàn)出來。最后需要說明的是，高考試卷中的選擇題對能力要求較高，有時(shí)需要多種方法并用，但是再好的方法也只能起到輔助作用，最實(shí)際有效的方法還是應(yīng)該“以本(課本)為本(根本)”。