春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物，而絲綢價(jià)格昂貴、竹簡(jiǎn)笨重且記錄的字?jǐn)?shù)有限，為能在“一卷”竹簡(jiǎn)上記下更多事情，就將不重要的字刪掉。后來(lái)當(dāng)“紙”大規(guī)模使用時(shí)，統(tǒng)治階級(jí)的來(lái)往“公文”使用習(xí)慣已經(jīng)定型，會(huì)用“文言文”已經(jīng)演變成讀書識(shí)字的象征。下面是關(guān)于文言文閱讀的答題技巧，希望學(xué)習(xí)啦小編整理的對(duì)你有用，歡迎閱讀：

　　文言文閱讀怎樣答題?

　　一、文言實(shí)詞釋義題

　　本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。

　　答題技巧：實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。

　　掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：

　　第一種：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性

　　第二種：從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞義

文言文閱讀的答題技巧

　　第三種：從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義

　　第四種：從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義

　　第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義

　　第六種：從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義

　　第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義

　　關(guān)于“的”的一詞多義的知識(shí):

　　的本義。如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉開弓)。

　　的引申義。如“我君景公引領(lǐng)西望”(伸長(zhǎng))，成語(yǔ)有“引吭高歌”。

　　的比喻義。如“金城湯池”(比喻牢不可破)。

　　的借代義。如“徒以口舌為勞”(代言辭)。

　　的假借義。如“禽操宜在今日”(通“擒”)。

　　關(guān)于120個(gè)常見文言實(shí)詞：

　　1.愛安被倍本鄙兵病察朝

　　2.曾乘誠(chéng)除辭從殆當(dāng)?shù)赖?/p>

　　3.度非復(fù)負(fù)蓋故顧固歸國(guó)

　　4.過(guò)何恨胡患或疾及即既

　　5.假間見解就舉絕堪克類

　　6.憐彌莫乃內(nèi)期奇遷請(qǐng)窮

　　7.去勸卻如若善少涉勝識(shí)

　　8.使是適書孰屬數(shù)率說(shuō)私

　　9.素湯涕徒亡王望惡微悉

　　10.相謝信興行幸修徐許陽(yáng)

　　11.要宜遺貽易陰右再造知

　　12.致質(zhì)治諸賊族卒走左坐

　　二、內(nèi)容歸納題

　　找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是：

　?、艂€(gè)別實(shí)(虛)詞故意譯錯(cuò);

　?、迫宋锏氖论E張冠李戴;

　?、鞘录l(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位;

　　⑷人物性格陳述不恰當(dāng);

　?、蓱{空添加，無(wú)中生有;

　?、蕪?qiáng)加因果關(guān)系。

　　三、文言翻譯題

　　方法：做好“換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)“。一定要直譯，不要意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

　　賦分點(diǎn)：

　　1.譯準(zhǔn)詞義：實(shí)詞(含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語(yǔ)句)及虛詞和固定結(jié)構(gòu)。

　　2.譯準(zhǔn)句式(被動(dòng)句，判斷句，省略句，倒裝句)。

　　3.譯準(zhǔn)句子語(yǔ)氣(陳述疑問(wèn)感嘆祈使語(yǔ)氣)和句間關(guān)系(并列轉(zhuǎn)折因果等復(fù)句關(guān)系)