三、閱讀下面文字，回答13—15題。(9分)

　　科學(xué)素質(zhì)是決定人的思維方式和行為方式的重要因素，是人們過(guò)上美好生活的前提，更是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。在科技日新月異、迅猛發(fā)展的今天，科技深刻地影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的方方面面，公民科學(xué)素質(zhì)已經(jīng)成為國(guó)家綜合實(shí)力的重要組成部分，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的核心要素之一，成為影響社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)計(jì)民生和生活品質(zhì)的直接因素。提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)，在當(dāng)前是一個(gè)緊迫任務(wù)。

　　2011年，日本發(fā)生的9.0級(jí)強(qiáng)地震引發(fā)核泄漏事故，在我國(guó)公眾中掀起了一場(chǎng)搶購(gòu)食鹽風(fēng)波，這場(chǎng)風(fēng)波造成了不良的社會(huì)影響。無(wú)獨(dú)有偶， 2007年廣東和海南等地“吃了得香蕉黃葉病的香蕉會(huì)得癌癥”的謠傳傳聞滿天飛，致使香蕉價(jià)格不正常地大幅下跌，蕉農(nóng)損失慘重。這里面的原因比較復(fù)雜，但公民科學(xué)素質(zhì)不高顯然是一個(gè)重要因素，但公民科學(xué)素質(zhì)不高顯然是一個(gè)重要因素，這凸顯出提高公民科學(xué)素質(zhì)的緊迫性。

　　公民具備基本科學(xué)素質(zhì)，是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，講求科學(xué)思維，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。公民科學(xué)素質(zhì)是可以測(cè)量的，國(guó)際上的通行做法是通過(guò)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查獲得在“了解科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)方法、理解科技對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響”三方面都達(dá)標(biāo)的公民比例。2010年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%，預(yù)計(jì)2015年將超過(guò)5%。但是，這個(gè)水平僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)80年代末的水平。據(jù)中國(guó)科普研究所預(yù)測(cè)，到2020年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例應(yīng)超過(guò)10%，才能有效支撐創(chuàng)新型科技人力資源的產(chǎn)出、全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？梢?jiàn)，提高公民科學(xué)素質(zhì)、時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，意義重大。

　　13.請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)

　　14.選文第二段運(yùn)用了兩個(gè)事例，刪去一個(gè)好不好?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3分)

　　15.從選文來(lái)看，公民應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)有哪些?

　　四、閱讀下面的文字，回答16—17題。(5分)

　　我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐的老實(shí)人。為此，我后來(lái)對(duì)他感到十分歉意?？墒牵?dāng)時(shí)我的疑慮有增無(wú)已，一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對(duì)他采取了不少防范的措施，對(duì)待他也沒(méi)有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯(cuò)了。其實(shí)，他和從前一樣，既忠實(shí)，又感恩，根本就沒(méi)有想到這些事情上去。后來(lái)的事實(shí)也證明，他既是一位虔誠(chéng)的_，又是一位知恩圖報(bào)的朋友。

　　16、上面這段文字節(jié)選自《魯濱遜漂流記》，其作者是 (人名);文段中“這個(gè)可憐的老實(shí)人”名字叫 。(2分)

　　17、這部名著中有不少“知恩圖報(bào)”的情節(jié)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)。(3分)

　　五、閱讀下面的文字，回答18—21題。(12分)

　　寒冷的冬夜

　　那是一個(gè)冬日的夜晚，我們幾個(gè)人從茶店里出來(lái)，頓時(shí)感到寒氣襲人，馬上把衣領(lǐng)拉了起來(lái)。還不到十點(diǎn)鐘，行人已經(jīng)很稀少了，路上靜悄悄的。

　　風(fēng)稍小了些，天卻冷得更加厲害了。路上結(jié)成的冰，反射著點(diǎn)點(diǎn)燈光;一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就凍了起來(lái)的路，在人的腳下，發(fā)出清亮的聲音。

　　“我們回家去吧?！?/p>

　　兩個(gè)同伴向南走了，我們?nèi)齻€(gè)人該向北去。因?yàn)檫€有一段頗遠(yuǎn)的路程，我們只好叫人力車(chē)。原以為街上是冷靜的，可是一聲呼喚之后，許多輛車(chē)子都朝我們這里趕來(lái)。

　　車(chē)夫們爭(zhēng)著說(shuō)：“您到哪兒?我拉您去。”

　　剛要把要去的地名說(shuō)出，他們就開(kāi)始討價(jià)，還沒(méi)有等我們還價(jià)，他們自己就一直把價(jià)錢(qián)少了下去?！耙幻X(qián)?！薄八氖丁！?/p>

　　“三十六枚吧!”

　　“三十枚我送您回去?！?/p>

　　聽(tīng)到這樣的價(jià)錢(qián)，我就說(shuō)：“三十枚就三十枚，要三輛?！?/p>

　　要加最低的那個(gè)車(chē)夫，立刻就嚷著是他們先講好了的，另外兩個(gè)車(chē)夫也爭(zhēng)著附和，這樣就說(shuō)定了。我走進(jìn)那個(gè)車(chē)夫，分明地看到那只是一個(gè)十四五歲的孩子。他放下車(chē)把，我并沒(méi)有坐上去。

　　他說(shuō)：“請(qǐng)您坐上去吧?！?/p>

　　我沒(méi)有回答，腳也沒(méi)有動(dòng)。

　　他似乎明白了什么，就對(duì)我說(shuō)：“您放心，保準(zhǔn)送您平安到家?！?/p>

　　“我，我倒沒(méi)有什么，只是你……”

　　“我今年十九歲啦，已經(jīng)拉了兩年半的車(chē)。”

　　顯然這是不確實(shí)的，他那樣子最多也不過(guò)十六歲。

　　“你知道到那里還得爬一座橋，路又不近……”

　　“我常走，您就上車(chē)吧?！?也許是因?yàn)樘鞖夂洌穆曇粲悬c(diǎn)兒發(fā)顫。在昏暗的燈光下，我看見(jiàn)他的臉是那么瘦小，他的身子是那么單薄，好像還生著病的樣子。

　　“我還是換一輛吧!我怕……”

　　話還沒(méi)有說(shuō)完，就有一輛車(chē)跑到我眼前，可是我并沒(méi)有馬上坐上去，我從衣袋內(nèi)掏出一些錢(qián)，給那個(gè)失望了的小車(chē)夫。

　　“你不用拉我了，這點(diǎn)錢(qián)給你?！?/p>

　　他堅(jiān)決地?fù)u著頭，俯下身拾起了車(chē)把，眼睛里冒著憤怒的光。

　　“你的年紀(jì)太小，你不該拉車(chē)，太勞苦了會(huì)傷害你的身體……”

　　“我的年紀(jì)一點(diǎn)也不小，家里人說(shuō)我該養(yǎng)家了?！?/p>

　　“拿去這點(diǎn)錢(qián)吧?！?/p>

　　“憑什么要你的錢(qián)?我要靠賣(mài)力氣賺錢(qián)的!”

　　說(shuō)完，他徑自掉頭走掉了。跟我同行的兩個(gè)人的車(chē)子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤獨(dú)，覺(jué)得自己好像是生活在一個(gè)陌生的世界中。我一點(diǎn)兒也不懂得別人，別人也不懂得我。小車(chē)夫也許是對(duì)的，難道是我錯(cuò)了嗎?

　　握著銅元伸在冷空氣中的手有一點(diǎn)兒僵住了，我只得縮回去。我的心也凍結(jié)了，在這寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。

　　我終于坐上了車(chē)，一任車(chē)夫送我到任何地方去。

　　18、選文多次寫(xiě)天氣的寒冷，這樣寫(xiě)有什么作用?(3分)

　　19、“我還是換一輛吧!我怕……”中省略號(hào)省去的內(nèi)容是什么?(3分)

　　20、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析選文中加橫線的句子。(3分)

　　21、結(jié)合選文中加著重號(hào)句子的內(nèi)容，談?wù)勀阌诙己蟮母形颉?3分)

　　22、作文(50分)

　　題目：這次，我沒(méi)有

　　要求：①把題目補(bǔ)充完整;②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲;③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá);④不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

　　河北語(yǔ)文中考答案

　　1.(1)山重水復(fù)疑無(wú)路;蕭鼓追隨春社近(2)沙鷗翔集，錦鱗游泳(3)擇其善者而從之，

　　其不善者而改之

　　2.(1) × (2) × (3) √

　　3.C

　　4. (1)把“啟示”改為“啟事”(2)應(yīng)該寫(xiě)明截稿日期(3)刪去“全體”(或刪去“們”)

　　(4)刪去“此致敬禮”。

　　5. (1)示例:這枚郵票畫(huà)面的主體是兩個(gè)可愛(ài)的卡通兒童拜年形象。人物兩邊是門(mén)墩和春聯(lián)，背后是兩扇打開(kāi)的大門(mén)。門(mén)內(nèi)有一方照壁，照壁上貼著羊形象的年畫(huà)，中間是一個(gè)“?！弊?。內(nèi)容要圍繞“兒童拜年”“春聯(lián)” “?！比齻€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說(shuō)明。

　　(2)示例:這到春聯(lián)表現(xiàn)了辭舊迎新、冬回大地的情境.表達(dá)了人們對(duì)增壽添福的期盼和祝愿。

　　6. (1)泰山神奇秀麗、高大雄偉(2)國(guó)都?xì)埰?，亂草叢生。

　　7. B

　　8.④

　　9. A

　　10.(1)因?yàn)檫@樣，因此(2)市場(chǎng)，集市(3)臉色(4)高興地樣子

　　11.歸鉞流著淚說(shuō):“母親，我接您來(lái)了?，F(xiàn)在鬧饑荒，請(qǐng)您住到我家去吧!我會(huì)好好照顧您的”后母說(shuō)：“孩子過(guò)去都是我糊涂啊，讓你受委屈了。那我就跟你走吧?！?/p>

　　12.①關(guān)心后母送食物②災(zāi)荒年接后母③忍餓讓食物給后母④侍奉后母始終很高興⑤從不說(shuō)后母不好。

　　13.提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)是緊迫任務(wù)。

　　14.不好，本段的兩個(gè)事例論證了提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)緊迫性，刪去后不能充分的論證中心論點(diǎn)。

　　15.了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，講求科學(xué)思維，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問(wèn)題，參與公共事務(wù)的能力。

　　16.笛福，星期五

　　17.示例一：星期五為了報(bào)答“我”的救命之恩，始終忠實(shí)地跟隨著我。示例二：一位英國(guó)婦人為“我”代管財(cái)產(chǎn)近30年，后來(lái)“我”酬謝了她，并長(zhǎng)期接濟(jì)她。

　　18.①襯托小車(chē)夫謀生的艱難②襯托我內(nèi)心的孤獨(dú)。

　　19.示例：我還怕你年紀(jì)太小，太勞苦了會(huì)傷害你的身體，怕你不能送我平安到家。

　　20.這是一處神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了小車(chē)夫因“我”失信和給錢(qián)傷他自尊而產(chǎn)生的不滿情緒。

　　21.示例：人與人之間的相互理解和尊重非常重要。我們要學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，這樣才能能夠減少誤解，避免出現(xiàn)隔閡。

　　22.作文略。

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