GEOTHERMAL ENERGY

　　3. abundant大量的，充足的，所以答案是C的plentiful，我懷疑這個(gè)題的選項(xiàng)是不是跟上一道題弄混了，待定。不過C肯定是對的。此題也較簡單，其他答案完全不沾邊，不會(huì)的各位最好認(rèn)真背單詞了

　　4. 以80到180度做關(guān)鍵詞定位至第一句，說最豐富的geothermal energy是在80到180度范圍內(nèi)的，所以同義替換是B的more common than higher temperature。A的international control原文沒說;C與本段第二句說反;D在本段沒提，但下一段說高于180度的可以用來發(fā)電，所以D說反了

　　5. 又是一個(gè)問兩者關(guān)系的題，找雙關(guān)鍵詞，定位至第三句，說natural hot water和naturalsteam僅存在于那些地點(diǎn)，地表水通過fault或者fracture滲到地下，碰到被加熱的blabla，答案明顯是D。A說fault使heat跑上來，和原文的方向說反了，原文是水跑下去;B說steam創(chuàng)造了fault完全不靠譜;C的steam被trap原文沒說

　　6. 修辭目的題，先讀例子所在句，只是細(xì)節(jié)，按照常規(guī)應(yīng)該往前看，但前一句已經(jīng)在上題看過，與答案無關(guān)，所以往下看，而且看下一句另外一個(gè)原因是因?yàn)榇~this，下句說G經(jīng)歷了30年的運(yùn)作，已經(jīng)顯示衰敗跡象，可能是因?yàn)檫^度開發(fā)，所以答案是C，A和B的內(nèi)容原文沒提;D本身也是個(gè)細(xì)節(jié)

　　7. 此題用排除法更快，A與第二段首句說反，錯(cuò);第二段只是說geothermal energy可以用來加熱building，沒說most，B錯(cuò);C和D都可以從兩段的首句看出來，第二段說最多的是在80到180度，第三段說發(fā)電需要180度以上，所以發(fā)電比別的溫度高，D對，C說反

　　8. 整個(gè)問題做關(guān)鍵詞定位至第一句，說從hot, dry rock抽熱量是特別難的，必須先fracturerock，水也要人工引入，所以答案是A。D沒說，B和C原文確實(shí)有說，但沒有回答為什么難，也就是那種答非所問選項(xiàng)，所以也不對

　　9. exploit開發(fā)，利用，剝削壓榨，所以C的making use of正確。原文說人們正在實(shí)踐新的技術(shù)來怎么樣這種資源，B很顯然不對，資源如果想加就加那就好了;A定位和D估計(jì)數(shù)量都太初級了，而且現(xiàn)在的技術(shù)就可以定位和算儲(chǔ)量，明顯不應(yīng)該是under way

　　10. 又是一個(gè)問兩者關(guān)系的題，本來應(yīng)該找雙關(guān)鍵詞，但這段實(shí)在太短，找關(guān)鍵詞還不如讀完，快速掃完之后發(fā)現(xiàn)這兩件事情都是由于開采地下水引起的問題，而且最后一句說如果不把地下水補(bǔ)充回去就會(huì)有問題，所以答案是A。兩個(gè)問題之間是并列關(guān)系，既沒有比較也沒有因果，所以B和C都不對;D的dissolved溶解原文沒說，也不對

　　11. 原句的結(jié)構(gòu)是geothermal energy是不renewable的，因?yàn)閎labla，所以前面的結(jié)果一定要有，A和D排除;原句的原因中有一個(gè)比較，說draw out比replace的快，C重現(xiàn)了這個(gè)比較，B沒有，所以正確答案是C

　　12. 修辭目的題，先讀細(xì)節(jié)所在句，說在這些資源如此充足的地方，資源的利用前景取決于economies of production生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)，四個(gè)答案中只有A提到了開采是否劃算的問題，所以答案是A。B和D原文直接沒說;C跑到最后一句去了，跟例子也沒什么關(guān)系，注意倒數(shù)第二句MS也有例子，但是題目問的不是那個(gè)

　　13. 這道題有一個(gè)過渡點(diǎn)就夠了，in either case說明正確插入點(diǎn)之前必須有兩種情況，直接確定B，因?yàn)橹坝衭sually和less typically兩種情況

　　14. Heat選項(xiàng)對應(yīng)原文第二段，正確;注意不要因?yàn)闇囟群蛧野堰@個(gè)選項(xiàng)當(dāng)成細(xì)節(jié)，即使當(dāng)成細(xì)節(jié)，也可以憑其他選項(xiàng)都不對的排除法解決Most heat選項(xiàng)與原文第三段首句說反，不選Experiments選項(xiàng)MS對應(yīng)原文第四段最后一句，但原文說的是利用熱能，不是礦物，所以這個(gè)選項(xiàng)不選A number of countries選項(xiàng)對應(yīng)原文第三段首句，正確;注意不要因?yàn)闇囟劝堰@個(gè)選項(xiàng)當(dāng)成細(xì)節(jié)The sinking選項(xiàng)不知所云，好像有語法錯(cuò)誤，不知道是不是我的TPO版本問題，但即使這個(gè)選項(xiàng)語法沒問題，說的也應(yīng)該是第五段的細(xì)節(jié)，或者是干脆沒說，所以不選A number of issues選項(xiàng)對應(yīng)原文第六段，正確

　　THE ORIGINS OF AGRICULTURE

　　1. option選擇，選項(xiàng)，所以A的choice正確。代入原文，說盡管游牧民族有什么能到處 搬家，但到了農(nóng)耕時(shí)代這個(gè)就很難，benefit和idea明顯不行，如果只是experience的話，即使到了農(nóng)耕時(shí)代experience也不難，反正就是體驗(yàn)一下嘛，所以experience不對

　　2. EXCEPT題，排除法。A的healthier lifestyle做關(guān)鍵詞定位至最后一句，說游牧生活更健康，所以A對，不選;B的knowledge of plants and animals做關(guān)鍵詞定位至第二句，原文說在knowledge比較豐富的人們當(dāng)中農(nóng)業(yè)發(fā)展起來，但MS不能憑這個(gè)推出游牧生活的人知識就少，所以B錯(cuò)，選;C的storage做關(guān)鍵詞定位至第四句，說農(nóng)業(yè)需要develop storage method，所以游牧民族storage能力不那么好，C對，不選;D的specific location定位至倒數(shù)第二句，而且根據(jù)上題的答案，這個(gè)明顯對，不選

　　3. therefore因此，所以正確答案是D的as a result。此題簡單，A理論上說B明顯C頻繁都不對

　　4. 問全段如何組織，看開頭，注意，一開頭作者就說traditionally，這個(gè)詞的出現(xiàn)意味著全段可能存在轉(zhuǎn)折，果然看第二句就有it was argued，這和第一句觀點(diǎn)不同，所以答案是A，先提出，再批判

　　5. 注意allowing和due to的雙重因果關(guān)系，溫度上升使得resource豐富，再使得人口增長，所以答案是C，很好地重復(fù)了這個(gè)雙重因果。A少了最終的結(jié)果，也就是人口;B的simultaneously錯(cuò);D搞錯(cuò)了前面兩個(gè)原因之間的關(guān)系

　　6. fluctuate做關(guān)鍵詞定位至最后一句，說氣候變化，先wet接著就干旱，導(dǎo)致availability也跟著波動(dòng)，所以導(dǎo)致resource波動(dòng)的原因是氣候的干濕，所以答案是D的rainfall變化。A和B完全沒說，C的不同種類的plant and animal沒說

　　7. 以change from farming back to hunting and gathering做關(guān)鍵詞定位至倒數(shù)第三句，原文說難以變回去的原因是因?yàn)槿丝诘臄U(kuò)張，也就是農(nóng)業(yè)時(shí)期人口多，游牧?xí)r期人口少，所以答案是C，另外三個(gè)答案都沒說

　　8. 修辭目的題，先讀例子所在的一句話，說地球以前也有氣候變化，但農(nóng)業(yè)卻沒發(fā)展。由于整個(gè)句子都是例子，因此往前看，前一句說單靠上文的解釋都無法解釋農(nóng)業(yè)的起源，也就是說后文提到的氣候變化是不足以解釋農(nóng)業(yè)的起源，所以答案是B

　　9. imaginative有想象力的，所以正確答案是B，有創(chuàng)造性的?？梢韵胂耰mage圖片或者imagine想象。代入原文，說人們一旦有了這樣的想法(這樣的想法指的是前文說的art, religion and sophisticated speech)，就能想到什么樣的解決方法，A復(fù)雜和C立刻明顯不對，D錯(cuò)，因?yàn)闊o法確定解決方法就是可信的

　　10. EXCEPT題，排除法。A的solutions做關(guān)鍵詞定位至第三句，說有解決問題的mind，所以A對，不選;B的plants and animals和power做關(guān)鍵詞定位至三點(diǎn)鐘的第二點(diǎn)，B正確，不選;C的difference原文沒說，所以C錯(cuò)，選;D的tools做關(guān)鍵詞定位至三點(diǎn)中的第一點(diǎn)，所以D對，不選

　　11. contention爭論，所以正確答案是C的debate。注意很多同學(xué)根據(jù)content是滿意之意所以選了improvement，是不對的。原句說M的解釋是否讓人滿意是值得怎么樣的，有些人強(qiáng)調(diào)了其他因素的重要性，既然強(qiáng)調(diào)其他因素，也就是不同意他的解釋，所以兩種觀點(diǎn)之間是存在爭議的，答案是C。A調(diào)查明顯不對，作者沒有表現(xiàn)出支持誰，所以不一定M的解釋就需要提高或者解釋，B和D都不對

　　12. 問他的解釋有什么問題，以人名做關(guān)鍵詞定位至最后一句，但最后一句我們已經(jīng)看過了，沒說缺點(diǎn)，所以往前看，前面說有的民族定居有的民族游牧，又說有些已經(jīng)掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)的人在或多或少地避免農(nóng)業(yè)，然后就說了M的解釋值得爭議，也就是M沒能很好地解釋這一情況發(fā)生的原因，所以答案是B，A說不能區(qū)分是錯(cuò)的，原文還是區(qū)分的;C和D原文都沒說

　　13. 此題簡單，一個(gè)過渡點(diǎn)就夠，待插入句說this knowledge，所以之前必有knowledge，所以答案是A。排除法也可以解決，B后面的to start with開始說插入點(diǎn)之前的no immediate advantages，所以不插入任何句子;C之后說搬家變難，對應(yīng)C之前的sedentary;D之后的furthermore遞進(jìn)銜接緊密，不插入任何句子

　　14. One obstacle選項(xiàng)是第一段的一個(gè)細(xì)節(jié)，不選It seems選項(xiàng)對應(yīng)原文第二段第二句，正確The origins選項(xiàng)對應(yīng)原文第四段最后兩句，正確The only選項(xiàng)答案有選，但個(gè)人覺得這個(gè)選項(xiàng)是不對的，因?yàn)闆]發(fā)現(xiàn)有哪一段在說這個(gè)選項(xiàng)，所以個(gè)人認(rèn)為 不選One recent選項(xiàng)答案給的是錯(cuò)，但個(gè)人認(rèn)為這個(gè)是對的，因?yàn)檎麄€(gè)第五段都在說這個(gè)答案，所以是對的Little is known貌似與原文第六段首句相關(guān)，但原文說我們不能因?yàn)橛械暮芟冗M(jìn)就忘了不先進(jìn)的，選項(xiàng)說不知道原因，說的完全不是一回事兒，不選

　　AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY

　　1. ample大量的，所以答案是C的plentiful。原文說為什么會(huì)發(fā)生嬰兒期健忘癥這個(gè)問題已經(jīng)困擾了人們很久，特別是考慮到存在孩子有了些記憶這一怎么樣的證據(jù)，孩子有記憶力與嬰兒健忘癥是相反的才intrigue，所以ample不能是負(fù)向詞，questionable不對，原文沒說證據(jù)得到確定，convincing不對;也沒說驚奇，surprising不對

　　2. 以intrigue psychologists做關(guān)鍵詞定位至第三句，就是上題詞匯題那句，說為什么會(huì)發(fā)生嬰兒期健忘癥這個(gè)問題已經(jīng)困擾了人們很久，特別是考慮到存在孩子有了些記憶這一證據(jù)的存在，也就是說沒法解釋為什么有證據(jù)還infantile amnesia，所以正確答案是D。A的intelligence in adulthood，B的others are not able to和C的autobiographical memory原文都沒說

　　3. 以developed autobiographical memory做關(guān)鍵詞定位至倒數(shù)第二句和倒數(shù)第三句，說三四歲的時(shí)候，孩子能給出過去事情的lengthy and cohesive description，這是個(gè)developmental turning point，所以答案是B。A說remember，C說孩子知道blabla，D描述的東西不對

　　4. 修辭目的題，先讀例子所在句，說語言能力不行的孩子也能記住東西，因此語言能力能幫忙形成autobiographical memory而不是決定其形成，所以答案是A，不僅依靠verbal，B和C的one year olds，D的人名原文都沒說，都不選

　　5. reasonable合理的，公平的，充足的，所以正確答案是B的sufficient。原文說在孩子能夠談?wù)撨^去之前，他們應(yīng)該對自己作為獨(dú)立個(gè)體而存在有什么樣的認(rèn)識，consistent和apparent明顯不對，D的deep深刻MS對，但孩子不太可能對自己有很深刻的認(rèn)識，所以也不對

　　6. elaboration詳細(xì)闡述，精心制作，精致，所以答案是A的development，表使展開之意。從單詞本身看，其中包含labor，表示需要精力或者體力的，所以跟精致有關(guān)，有人因?yàn)檫@個(gè)選了specialization，其實(shí)精致跟專業(yè)化是完全不相干的，專業(yè)的東西不一定精致，精致的東西也不一定專業(yè);use明顯不對;如果是transformation變化的話，連詞不應(yīng)該用and;其實(shí)很簡單，就是前文已經(jīng)用了development，后文為了避免重復(fù)用了一個(gè)意思一樣的詞

　　7. 問兩者的關(guān)系，找understanding of the self和autobiographical memory雙關(guān)鍵詞定位至最后一句，說自我認(rèn)識為autobiographical memory的發(fā)生打下基礎(chǔ)，所以答案是C，onset開端，A和B都沒說到兩者的關(guān)系，D說反了

　　8. EXCEPT題，排除法。A的past events和B的telling stories做關(guān)鍵詞都定位至第二句，說父母在storytelling和講過去的事的過程中向孩子傳授了知識，所以A和B都是對的，不選;C選項(xiàng)原文沒說，錯(cuò)，選;D選項(xiàng)不好找，通過memories are important定位至第四句，memories are valued as part of the cultural experience，D正確，不選

　　9. 修辭目的題，問題問到的例子在本段倒數(shù)第二和第三句，整個(gè)句子都是例子，所以按常理應(yīng)該向前看，但前一句說父母告訴孩子memories很重要，不是中心，本段第一句也沒有答案支持，所以應(yīng)該向后看，而且最后一句的thus擺明了就是個(gè)中心，所以答案是D，注意factor的名詞動(dòng)用，B和C相似都不對，A太絕對，而且剩余的三個(gè)答案都是單純地講例子，不符合修辭目的題的選項(xiàng)特點(diǎn)

　　10. 以引號引用的部分做關(guān)鍵詞定位至本段第一句，但是這句話除了把題目重復(fù)一遍之外什么都沒講，而且這段只有兩句話，快速看完第二句，原文說一旦孩子能回答這樣的問題，memories就開始發(fā)展了，所以得到答案是D。A與第一句說反; B的decrease和C的lack原文都沒說

　　11. 問全文，看各段開頭，第一段提出問題，第二段到第五段提出了四種可能的原因，第六段說幾種原因可能是相互交錯(cuò)的，只有B提到了several possible theories，所以答案是B

　　12. 問全文，看各段開頭，但其實(shí)這道題已經(jīng)不用看開頭了，接著上題做就可以，因?yàn)樯项}已經(jīng)說了several possible theories，所以答案明顯是A，不可能是單一因素。B的JP是第一個(gè)psychologist;C的eliminate和D的most important factor原文都沒說

　　13. 兩個(gè)過渡點(diǎn)，代詞詞組this memory和first two years of life，注意是this memory，所以復(fù)數(shù)不行，所以A，C和D有可能是答案，但C是memory capabilities，跟過渡點(diǎn)不重疊，排除;D沒有年紀(jì)相關(guān)的詞，而A有how old were you，所以正確答案是A

　　14. Although選項(xiàng)對應(yīng)原文第一段，正確Verbal選項(xiàng)是原文第二段的一個(gè)細(xì)節(jié)，不選Children’s選項(xiàng)錯(cuò)，earliest原文沒說，即使說對，也是第四段的一個(gè)細(xì)節(jié)，不選Research選項(xiàng)對應(yīng)原文第四段最后一句，正確The development選項(xiàng)與原文第四段第四句說反，原文說memories important是parents告訴孩子的，不是 memories的發(fā)展讓他們認(rèn)識到的，錯(cuò)，不選Children who選項(xiàng)對應(yīng)原文第三段和第五段的首句，正確