八年級語文（下冊）練習題三

　　一、基礎知識積累及運用。(30分)

　　1.下列詞語書寫及加點字注音完全正確的一項是 ( )(2分)

　　A 挑釁(xìn ) 傴僂(lǚ ) 吹噓 眾說紛紜( yún ) 滄海桑田

　　B 媲( pì )美 門楣 清洌(liè ) 洶涌澎湃 相形見絀(zhuō )

　　C隔閡( hé ) 謫( zhé )守 蕭瑟 肅(sù )然起敬 齊心協(xié)力

　　D干涸( kū ) 迷罔 緘(jiān )默 前赴后繼 飛沙走礫( lì )

　　2. 閱讀下面的短文，按要求答題。

　　(1)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　(2)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　?、佟度龒{》的作者是 ，字善長，北魏地理學家、散文家?！缎∈队洝返淖髡吡谠?代文學家。(2分)

　?、诮忉屜铝屑狱c詞在文中的含義。(3分)

　　(1)不見曦月( ) (2)素湍綠潭( )

　　(3)蒙絡搖綴( ) (4)斗折蛇行( )

　　(5)凄神寒骨( ) (6)夏水襄陵( )

　　③請分別從《三峽》和《小石潭記》的選文中找出描寫江水或潭水十分清澈的語句。(2分)

　　④選文運用駢散結(jié)合的語句描繪出優(yōu)美的意境，令人回味無窮。選出其中你最喜歡的一句，并做簡單的分析，語言表達力求簡潔。(3分)

　　⑤柳宗元借小石潭的景色表達了被貶之后的苦悶抑郁之情像這種借景抒情表達心志的文言名篇有很多。請聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。(2分)

　　上句：小石潭凄寒幽靜 下句：

　　3.古詩文默寫。(10分)

　　(1) _____________ _____，西出陽關(guān)無故人。《送元二使安西》

　　(2) 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，兩個晉代人典故的詩句是： ___________________________，_________________________。喻含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理的詩句是______________________ ，________________ 。

　　(3) 蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時有》中有“此事古難全”一句，其中“此事”指的是：

　　_______________________ ，_____________________ 。

　　(4) 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。__________________，___________________。

　　(5)東風不與周郎便，__________________ ?！冻啾凇?/p>

　　4.走進名著,按要求答題。(4)分

　　“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：________________

　　同樣，《三國演義》塑造了一個過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是________。請用最簡潔的語言再寫了一個有關(guān)他的故事的名字：

　　5.口語交際。(4分)

　　假如晚自習后，歐陽斌同學邀請你去網(wǎng)吧玩電腦游戲，你如何拒絕他的邀請，既不傷害與這位同學的感情，又能勸說他及時回家。

　　你是這樣說服的：

　　二、閱讀理解(50分)

　　(一)《五柳先生傳》(11分)

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　6.解釋下列句中加點的詞語。(4分)

　?、琶坑袝?( ) ⑵親舊知其如此 ( )

　?、倾曈x賦詩 ( ) ⑷晏如也 ( )

　　7.翻譯下列文言句子。(4分)

　　⑴忘懷得失，以此自終。

　?、破溲?，茲若人之儔乎?

　　8.對五柳先生的“好讀書，不求甚解”，你是如何理解的?(3分)

　　(二)古詩詞中的華夏春天(15分)

　　四季中，人們最喜愛的是春天。生機勃發(fā)繁花似錦的大好春色，自然成了詩人熱情吟誦的對象。而這些千古華章，又成了人們了解我國春天氣候特點的極好材料。

　　我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李時則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句：“盤裝蕎菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝。”詩中的東風，即春風。可見，雖然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來得有多快!這類詩句中最精彩的，還是唐代賀知章在長安寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”詩人前兩天看柳，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來，這是因為北方春季升溫快，物候變化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內(nèi)發(fā)葉時情況。正是因為柳樹春季發(fā)葉如此迅速，詩人才會用剪刀這類令人聯(lián)想到動作快速的詞匯來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這個比喻人們能夠普遍接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實。

　　我國南北春季到來有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明，華夏大地五湖四海并非都同時被春風吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定在10℃以上作為春季開始的標準，那么北緯280的長沙3月10日入春，北緯300的武漢3月巧日春到，而北緯320的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲?？梢姶禾斓慕癫绞怯邢群蟮?。“春風又綠江南岸”的時候，東北大地仍然是“千里冰封，萬里雪飄”的嚴冬，而廣東已經(jīng)告別春天進入綠陰深深的夏季了。實際上，古代詩人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來的時間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說：“五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時。”現(xiàn)代氣象資料表明，西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始，而緯度較高的內(nèi)蒙古五原，春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以，當五原，河冰剛?cè)诨瘯r，皇都長安則早已蛇紫嫣紅過去，時近暮春了。

　　我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歇，又作東風十日寒。”天氣暖熱得人們已經(jīng)穿起單衣，桃花落盡，野梅結(jié)籽，田野里已經(jīng)響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒有了：這在氣象學中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災害。“今年有田誰力種?恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒風呼嘯，賴以生存的耕牛已經(jīng)凍死，風中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲，令人心碎。為什么會出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢?因為我國春季還經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長期積聚的北方強冷空氣一旦南下，便會發(fā)生強烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn)，春天里又會出現(xiàn)嚴寒的天氣。

　　古代詩人對我國春季的認識是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學上，而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶。(選自《中華活頁文選》，有改動)

　　9.閱讀全文，概括我國春天氣候的三個特點。(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　10.第二段中為什么要寫作者在北京紫竹院公園看到的情況?(3分)

　　11.對下列句中加點詞語分析不正確的一項是( ) (2分)

　　A.“可見春天的腳步是有先后的”，句中的“腳步”運用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動。

　　B.“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始”，句中的“大約”表明西安每年進人春天的具體時間并不固定，符合客觀事實，語言準確。

　　C.“春天里又會出現(xiàn)嚴寒的天氣”，句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點，強調(diào)了“倒”的意思。

　　D.“而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶”，句中的“而且”說明了古詩詞的文學價值遠遠超過了科學價值。

　　12.第四段中兩處引用了古詩來說明我國春天的氣候特點。作者為什么先引用吳濤的《絕句》，后引用蕭立的《春寒嘆》》?(3分)

　　13.我國的氣候非常復雜。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發(fā)現(xiàn)我國春天其它的什么特點?請選擇一首，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)

　　(1)黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。

　　(王之渙《涼州詞》)

　　(2)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

　　(白居易《大林寺桃花》)

　　我選擇第( )首，我的發(fā)現(xiàn)是：

　　(三)宛如英雄(17分)

　　上中學時，教我們音樂欣賞課的老師，五十多歲，常年穿一件舊工作服，顏色像他的臉色一樣灰白。他寡言少語好脾氣，即使有的同學在他眼皮底下十分調(diào)皮，他也從不呵斥。我坐在前排，每次上課總是專注地看著他的眼睛。許多個午后，在沉悶的課堂上，他用一臺老式錄音機播放許多世界名曲給我們聽，引導我們?nèi)ビ|摸古典音樂的脈搏。其實，他并不善于表達，當音樂實在精彩而話語又無從繼續(xù)時，他就猛地轉(zhuǎn)身，用粉筆在黑板上很用力地寫下幾個大大的形容詞。因為太激動的緣故，粉筆常常折斷了，他在紛飛落下的粉筆灰中奮筆疾書的樣子實在令我難忘。每當他那木訥蒼老的臉上顯出一種睿智神情的時候，我知道是音樂又一次激活了他。

　　一天下午，他為我們講解貝多芬的第五交響曲《命運》第一樂章時，在最初的幾個強音過后，他說：“同學們請注意!請注意!"(A)他的雙手驟然在空中抓握成拳，一綹白發(fā)披到領前。這時，我聽到一段十分短暫明晰的休止①。他說，這休止是智者的沉默，是偉大的沉默。雖然它稍縱即逝，但其中飽含著屈辱、忍耐和孤獨，又醞釀著憤怒和杭爭。所謂“此時無聲勝有聲”，沉默有時具有比喧囂更強大的爆發(fā)力。

　　“聽!仿佛險惡叵測的命運在敲門，那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉。休止的運用仿佛黎明前的黑暗。大師伸出手，抓住了黑夜的幽靈，把它從深淵中驅(qū)逐出來。這種拼搏愈演愈烈，越升越高……”他緊握的雙拳漸漸伸開，變成向上托著的手掌，語調(diào)也變得舒緩起來，“太陽終于升了起來，凱旋的歌聲響了起來，所有的昏暗、所有的憂郁在最后歡呼的激流之前都消失得無影無蹤。”

　　聽著貝多芬的音樂，感到那種熱情、振奮、激昂潮涌而來，我渴望更多地了解大師的一生和他的作品，渴望對人生有更深的體會，這一切都是從那個休止開始的—(B)午后的陽光映著老人的白發(fā)，他就像一位遙望天際的向?qū)А?/p>

　　多年以后，我逐漸明白，沉默并不是死寂，無言并不代表無心，命運坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂中汲取到精神的力量。今天，我還遠不能說已經(jīng)聽懂貝多芬的音樂，但我讀懂了我那平凡老師的內(nèi)心，他在貝多芬的《命運》中獲取了悲壯美與幸福感，仿佛是一位凱旋的勇士。這正如貝多芬本人所說：“誰能參悟我的音樂的意義，便能超脫常人無法自拔的苦難。”

　　即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄!(選自《揚子晚報》，有改動)注：①[休止]這里指樂曲演奏中的停頓。

　　14.文中的音樂老師是一位什么樣的老師?閱讀全文，概括回答。(2分)

　　15.在《音樂巨人貝多芬》中，貝多芬對他的客人說：“聽我心里的音樂!”本文的音樂老師從《命運》第一樂章的“休止”中聽出了貝多芬心里怎樣的音樂?(用本文中的語句回答)

　　音樂老師聽出了貝多芬心里“

　　”的音樂。(2分)

　　16.聯(lián)系全文，說說最后一段文字的含義和作用。(4分)

　　即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄!

　　含義：

　　作用：

　　17.文章對老師有多處精彩的描寫。請從本文兩個畫線句中任選一句，結(jié)合語境作簡要賞析。(3分) ( )句賞析：

　　18.“此時無聲勝有聲”是一種絕妙的表達效果，音樂中有，文學中也有。下列課文中的相關(guān)描寫不具有這種效果的一項是( )(2分)

　　A. 麥爾先生在黑板上寫完“法蘭西萬歲”后，頭靠著墻壁，話也不說。(《最后一課》)

　　B.著父親艱難地過鐵道時的背影，我的眼淚很快地流了下來。(《背影》)

　　C.我向藤野先生告別時，他的臉色有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。(《藤野先生》)

　　D.時近初冬，店里沒有一個顧客，我靠著火，合了眼坐著。(《孔乙己》)

　　19.文中對一個“休止”的描述，抒寫了音樂老師對生命的感悟。生活中一定有一句歌詞或一段旋律也曾深深地感動過你，請把你的感受描述出來。(60字以內(nèi)) (4分)

　　(四)(7分)

　　楚有祠(1)者，賜其舍人(2)卮(3)酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”

　　一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

　　注：(1)祠(cí)：祭祀;(2)舍人：達官貴族家里的門客;(3)卮(zhī)：古代一種盛酒的器皿。

　　7.解釋下列句中加點詞(2分)。

　　一人蛇先成，引酒且飲之( )為蛇足者，終亡其酒。( )

　　8.翻譯：蛇固無足，子安能為之足?(2分)

　　9.用一句話寫出這則寓言故事的寓意。 (3分)

　　三、作文(40分)

　　31.從下面兩個題型中任選一題來寫。

　?、偕钍瞧呱澹渲刑N含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語，請以“生活需要 ”為題寫一篇600字以上的文章。線上可填適當?shù)脑~語，如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動、激情……

　?、谟幸晃豢茖W家說“每個人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，每個人都能帶來變化。”是的，每個人都很重要，只要我們時刻努力著，為光明奮斗著，我們就無比重要的生活著。請以“我很重要”為話題寫一篇不少于600字的文章，文體不限。
參考答案：略。