26.(8分)沉浮歐洲——世界關(guān)注的焦點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問題。

　　材料一 19世紀(jì)歐洲對(duì)世界的支配不僅建立在歐洲工業(yè)革命和科學(xué)革命的基礎(chǔ)上，也建立在歐洲政治革命的基礎(chǔ)上……歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域——以大殖民帝國的形式——表現(xiàn)得很明顯，而且在經(jīng)濟(jì)和丈化領(lǐng)域也表現(xiàn)得很明顯……隨著權(quán)力的史無前例的集中，歐亞大陸的一個(gè)半島(西歐)已成為世界的中心。

　　——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

　?、挪牧媳砻鹘鷼W洲處于怎樣的國際地位?(1分)據(jù)材料分析歐洲居此地位的主要原因有哪些?(3分)

　　材料二 戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，德、意、日戰(zhàn)敗國幾乎成了一片廢墟，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)百廢待舉;英、法等戰(zhàn)勝國“贏得了戰(zhàn)爭，輸盡了財(cái)富”，實(shí)力大為削弱……(戰(zhàn)后)歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的“冷戰(zhàn)”，更使歐洲人民終于意識(shí)到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。

　　——岳麓版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·必修(Ⅱ)》

　?、茡?jù)材料和所學(xué)知識(shí)，說說促使歐洲人產(chǎn)生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭”這一意識(shí)的因素有哪些?(3分)為實(shí)現(xiàn)這一夢想，歐洲人有何重大舉措?(1分)

　　27.(8分)縱觀中國歷史，歷朝歷代中央政府都采取措施加強(qiáng)對(duì)地方的管理。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

　　材料一：罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。

　　材料二：齊人淳于越進(jìn)諫曰：“臣聞之，殷周之王千余歲，封子弟功臣自為支輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之患，臣無輔弼，何以相救哉?事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣等又面諛以重陛下過，非忠臣也?！?/p>

　　廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”

　?、挪牧弦环从吵鑫髦軐?shí)行什么政治制度?西周實(shí)行該制度的目的是什么?

　?、拼居谠健⒗钏?fàn)幷摰慕裹c(diǎn)是什么?(1分)

　?、墙Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出秦始皇、唐太宗、元世祖、明太祖加強(qiáng)地方管理的措施各一例。(4分)

　　⑷這些加強(qiáng)地方管理的措施有什么共同的作用?(1分)

　　28.(9分)材料一：“……，異人也。起事勇于勝廣，割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號(hào)，不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志?！?/p>

　　材料二：哦，船長，我的船長!我們險(xiǎn)惡的航程已經(jīng)告終，我們的船安渡過驚濤駭浪，……在甲板上，那里躺著我的船長， 他已倒下，已死去，已冷卻。哦，船長，我的船長!起來吧，請(qǐng)聽聽這鐘聲，起來，——旌旗，為你招展——號(hào)角，為你長鳴。 為你，岸上擠滿了人群——為你，無數(shù)花束、彩帶、花環(huán)。 為你，熙攘的群眾在呼喚，轉(zhuǎn)動(dòng)著多少殷切的臉。

　　——摘自美國詩人惠特曼(1819-1892)《啊，船長，我的船長喲》

　　材料三：“……嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封，看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉;農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場;千萬個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦。”

　?、挪牧弦皇俏覈晃磺宕賳T對(duì)美國哪位總統(tǒng)的評(píng)價(jià)，他有哪些歷史功績?　(3分)

　?、撇牧隙?，“險(xiǎn)惡的航程”、“我們的船安渡過驚濤駭浪”分別指什么?

　　(2分)

　?、恰盀槟悖跞恋娜罕娫诤魡?，轉(zhuǎn)動(dòng)著多少殷切的臉”，他為什么深受美國人民的愛戴?(2分)

　?、炔牧先校爽F(xiàn)象發(fā)生的歷史背景是什么?美國政府采取了什么應(yīng)對(duì)措施?(2分)

　　九年級(jí)歷史期末試題答案

　　一、單項(xiàng)選擇

　　1—5 CABAB 6—10 DDACC 11—15 BDABB

　　16—20 DDCAD 21—25 DBBCA

　　二、材料分析題：

　　26.(8分)

　?、蓬I(lǐng)先世界，世界的中心資產(chǎn)階級(jí)革命(政治革命)的完成;工業(yè)革命;自然科學(xué)的發(fā)展(科學(xué)革命的發(fā)生)

　?、埔蛩兀簹W洲國家遭受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷(一戰(zhàn)、二戰(zhàn))，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治地位下降;美蘇冷戰(zhàn);歐洲國家為了尋求自身的安全與發(fā)展建立歐盟

　　27.(8分)

　?、欧址庵?鞏固統(tǒng)治

　?、魄爻菍?shí)行分封制還是郡縣制

　?、乔厥蓟剩嚎たh制 唐太宗：合并州縣 元世祖：行中書省(行省制)

　　明太祖：廢行中書省，設(shè)立三司，直屬中央

　?、扔欣诰S護(hù)國家統(tǒng)一

　　28.(9分)

　　⑴華盛頓;領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利，擺脫英國殖民統(tǒng)治，為美國資本主義民主制度的建立作出了貢獻(xiàn);或創(chuàng)推舉之法;或擔(dān)任美國一、二屆總統(tǒng)，不再連任。

　?、泼绹媳睉?zhàn)爭(美國內(nèi)戰(zhàn));美國南北戰(zhàn)爭中，北方戰(zhàn)勝了南方

　?、撬麖U除了美國的黑人奴隸制度(簽署了《解放黑人奴隸宣言》)，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，有利于美國資本主義發(fā)展。

　?、?929-1933年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī);羅斯福新政，國家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和調(diào)整。

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