抗日戰(zhàn)爭知識點歸納

　　防御階段：1937年7月——1938年10月

　　相持階段：1938年10月——1945年8月

　　反攻階段：1945年8月9日——1945年8月15日

　　抗日戰(zhàn)爭知識點歸納一：九一八事變

　　1.原因：

　?、贉缤鲋袊Q霸太平洋是日本的既定國策

　?、?927年東方會議確定了“征服滿蒙”方針

　?、蹫閿[脫1929——1933年經(jīng)濟危機

　?、車裾思t軍，日有機可乘

　?、輾W美忙于應付危機,無暇東顧,蘇聯(lián)忙于社會主義建設.

　　根本原因：資本主義發(fā)展的需要

　　2.過程：1931年9月18日夜,日本侵略軍炸毀南滿鐵路柳條湖段軌道,反誣中國軍隊破壞,炮轟東北軍駐地,攻占沈陽,制造“九一八事變”.

　　3.國民政府政策：不抵抗政策

　　4.結果：

　　①東北三省淪陷

　?、?932年建立偽滿洲國

　　抗日戰(zhàn)爭知識點歸納二：七七事變

　　1.經(jīng)過：1937年7月7日夜,日軍借口一個士兵失蹤,要求進入宛平城搜查,遭到中國守軍拒絕.日軍隨即進攻宛平城和盧溝橋.中國軍隊奮起抵抗。這就是“盧溝橋事變”,又稱“七七事變”.

　　2.影響：

　?、偃毡救媲秩A的開始

　?、谥袊褡蹇箲?zhàn)的開始 

　　總結：防御階段日軍的軍事行動主要有哪些?

　?、?931年九一八事變

　?、?932年“一二八事變”進攻上海

　?、?935年“華北事變”——中日矛盾上升為主要矛盾

　?、?937年七七事變

　?、?1937年“八一三事變”侵占上海，進攻南京

　　⑥1938年5月占領徐州，10月占領廣州、武漢,中國失去華北、華中和華南大片領土,抗戰(zhàn)進入相持階段

　　抗日戰(zhàn)爭知識點歸納三：南京大屠殺等侵華日軍的罪行

　　1.軍事進攻—6次

　　2.野蠻屠殺—南京大屠殺(1937年12月,殺害人數(shù)超過30萬)、潘家峪慘案、三光政策

　　3.生化實驗—細菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn) (東北 “七三一”部隊)

　　4.進行殖民統(tǒng)治

　　(表現(xiàn):a.扶植傀儡政權b.實行殖民統(tǒng)治(以華治華)c.進行經(jīng)濟掠奪(以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn))d.推行奴化教育)

　　抗日戰(zhàn)爭知識點歸納四：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

　　1.原因：

　　①日本侵華中日民族矛盾上升為國內主要矛盾(根本原因)

　?、趪顸h態(tài)度的變化

　?、壑泄驳呐?/p>

　?、苋珖嗣竦目谷站韧鲞\動高潮

　　⑤國際因素。

　　2.過程：

　?、倬乓话耸伦兒笾泄擦⒓窗l(fā)表抗日宣言

　?、?935年發(fā)表“八一宣言”號召“停止內戰(zhàn)，一致抗日”

　?、?935年12月中共領導一二九運動

　　時間：1935年12月9日

　　背景：中日民族矛盾上升為國內主要矛盾

　　地點：北平 對象：學生

　　意義：興起抗日救亡運動新高潮

　?、?935年底中共召開瓦窯堡會議，確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。

　?、?936年西安事變,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

　　時間：1936年12月12日 發(fā)動者：張學良、楊虎城

　　各派的態(tài)度：

　　A.親日派:討伐張楊

　　B.親英美派:和平解決

　　C.中共:和平解決

　　結果：蔣被迫接受停止內戰(zhàn)，聯(lián)共抗日的主張，西安事變和平解決

　　意義：揭開國共兩黨由內戰(zhàn)到和平，由分裂對峙到合作抗日的序幕

　?、?937年”八一三事變”后國民政府發(fā)表自衛(wèi)宣言

　?、邇牲h協(xié)議改編紅軍為八路軍和第四軍(八路軍正副總指揮：朱德、彭德懷,下轄一一五師、一二0師、一二九師 新四軍正副軍長：葉挺、項英)

　?、?937年9月國民黨公布中共中央提交的國共合作宣言，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立.

　　3.作用:成為抗日戰(zhàn)爭取得勝利的根本保證

　　4.特點:

　?、購V泛的民族性和極大的復雜性

　　②主要以國共兩黨、兩個政權、兩個軍隊的合作

　　③沒有共同綱領和固定的組織形式。

　　以上就是關于抗日戰(zhàn)爭的知識點整理，想必同學們對于這部分知識已經(jīng)非常熟悉了，那么在熟悉的基礎上，在考試中遇到相關知識，我們就要力求滿分，充分發(fā)揮出我們的實力。

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