日常工作中，常會(huì)有人提到“的”“地”“得”用法的問(wèn)題，不少學(xué)生對(duì)“的、地、得”用法也是含糊不清，亂用一氣，作業(yè)自然會(huì)在“的”“地”“得”用法上出錯(cuò)，并且屢改屢犯。大家都知道，“的”、“地”、“得”這三個(gè)字的用法各不相同。

　　的地得用法口訣大全

　　歌訣一

　　的地得，不一樣，用法分別記心上，

　　左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。

　　美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，

　　清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，

　　暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹(shù)葉把頭搖，

　　小小的魚(yú)兒水中游，紅紅的太陽(yáng)當(dāng)空照，

　　左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前，

　　認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，

　　大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，

　　痛快地玩耍來(lái)放松，用心地思考解難題，

　　勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動(dòng)花力氣，

　　左邊兩人就使得，形容詞前要用得，

　　兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，

　　青青竹子長(zhǎng)得快，參天大樹(shù)長(zhǎng)得慢，

　　清晨鍛煉起得早，加班加點(diǎn)睡得晚，

　　歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快，考試題目出得難。

　　歌訣二

　　名詞前面是“白勺”

　　動(dòng)詞跟著“土也”跑

　　形動(dòng)后補(bǔ)“雙人”到

　　默記五遍腦開(kāi)竅

　　以上幾種用法，可以寫(xiě)成下面的公式：

　　修飾限制+“的”+名詞

　　修飾限制+“地”+動(dòng)詞

　　動(dòng)詞(形容詞)+“得”+補(bǔ)充說(shuō)明