初一語(yǔ)文試卷題

　　A.潸然(shān) 矜持(jīng) 撐篙(hāo) 瞭望(liào)

　　B.青睞(cài) 充沛(pèi) 灼傷(zhuó) 徜徉(yáng)

　　C.著陸(zhé) 咽泣(yàn) 冰碴(zhā) 詫異(chà)

　　D.拜謁(yè) 門(mén)閂(shuān) 干戈(gē) 黃暈(yùn)

　?、葡铝性~語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

　　A.高談闊論 壇花一現(xiàn) 迫不及待 竊竊私語(yǔ)

　　B.神采奕奕 彬彬有禮 破鏡重園 月白風(fēng)清

　　C.世外桃園 曉風(fēng)殘?jiān)?順藤摸瓜 事倍功半

　　D.四面楚歌 挺而走險(xiǎn) 厚此薄彼 貌和神離

　?、窍铝芯渥又屑狱c(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A.上級(jí)部門(mén)決定鋪張揚(yáng)厲，在全系統(tǒng)內(nèi)大力整頓。

　　B.近年來(lái)，各式各樣的英語(yǔ)輔導(dǎo)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的地步。

　　C.我們?cè)谏钪胁荒芡苑票?，也不能狂妄自大?/p>

　　D.他非常勇敢地搭救了那個(gè)女孩子，真是火中取栗呀!

　?、冗x出沒(méi)有語(yǔ)病的一句( )

　　A.有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

　　B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。

　　C.北京博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。

　　D.我們聽(tīng)到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容。

　?、赡阏抨?duì)買(mǎi)東西，一個(gè)后來(lái)的插到你前面。遇到這種情況，你認(rèn)為委婉得體的說(shuō)法是( )

　　A.你高聲喊：“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后邊去!”

　　B.你小聲說(shuō)：“真好意思!”

　　C.你說(shuō)：“您如有急事，請(qǐng)站到我這，我到后邊排隊(duì)去。”

　　D.你說(shuō)：“別插隊(duì)!自覺(jué)點(diǎn)!”

　?、侍钊胂旅嫖淖謾M線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　麥苗在霜凍時(shí)返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早， ① ， ② ，春分呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的

　　人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

　　A.①著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞 ②繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田

　　B.①，穿老羊皮背心，著大靸鞋，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞 ②上山梁，繞山嘴，爬高高的梯田

　　C.①使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞 ②上山梁，爬高高的梯田，繞山嘴

　　D.①使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，著大靸鞋，穿老羊皮背心 ②爬高高的梯田，上山梁，繞山嘴新課標(biāo)

　　第一網(wǎng)

　　3、填空題(每空2分，共20分)

　　⑴《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻的詩(shī)句是 ，

　　。

　　⑵我們從車(chē)窗里看見(jiàn)你，你這樣的容光煥發(fā)， 。

　?、桥１成夏镣亩痰眩?。

　?、瘸侵刑依畛铒L(fēng)雨， 。

　?、?，春天的腳步總是那么匆忙。

　　⑹ ， ; ， 。今南海之生死未可卜，程嬰、杵

　　臼，月照、西鄉(xiāng)，吾與足下分任之。

　　二、語(yǔ)言運(yùn)用(共12分)

　　1、某中學(xué)用五個(gè)同音字作為校訓(xùn)，以此激勵(lì)師生創(chuàng)建良好的校風(fēng)。請(qǐng)依次填寫(xiě)出其余的四個(gè)字。(2分)

　　秩序井然突出一個(gè)“靜”字;環(huán)境整潔突出一個(gè)“ ”字;文明禮貌突出一個(gè)“ ”字;力

　　爭(zhēng)上游突出一個(gè)“ ”字;強(qiáng)身健體突出一個(gè)“ ”字。

　　2、仿照例句，再寫(xiě)出一個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比喻句。(2分)

　　例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

　　仿句：語(yǔ)文是 ，讓人 。

　　3、有一天，一個(gè)初學(xué)繪畫(huà)的人去拜訪德國(guó)著名畫(huà)家阿道夫•閔采爾，向他訴苦說(shuō)：“我真的不明白，為什么

　　我畫(huà)一幅畫(huà)只消一天工夫，可是賣(mài)掉它卻要等上整整一年。”阿道夫•閔采爾聽(tīng)了，說(shuō)：“

　　。”(3分)

　　4、提煉下面這段話的主要信息。(連標(biāo)點(diǎn)不得超過(guò)30個(gè)字)(5分)

　　《徐霞客游記》具有很高的文學(xué)價(jià)值，不僅篇幅之宏大，內(nèi)容之豐富，是以前任何游記無(wú)與倫比的

　　，而且摹景抒情都有獨(dú)到之處?！缎煜伎陀斡洝酚钟泻芨叩目茖W(xué)價(jià)值，以實(shí)地考察所得，糾正了古代地理書(shū)

　　籍的一些謬誤，也有許多新發(fā)現(xiàn)。

　　三、閱讀理解(28分)

　　(一)認(rèn)真閱讀下面文段，完成文后問(wèn)題。

　　桃 樹(shù)

　　一株桃樹(shù)，長(zhǎng)在一棵胡桃樹(shù)旁邊，它滿懷嫉恨地望著枝丫結(jié)滿了累累果實(shí)的胡桃樹(shù)。

　　“為什么那棵樹(shù)就長(zhǎng)這么多果實(shí)，而我長(zhǎng)這么少呢?”它想到，“這是不公平的，我一定要想辦法

　　也長(zhǎng)得那么多。”

　　“千萬(wàn)別這樣想呀!”一株李樹(shù)看透了桃樹(shù)的心思，勸告道，“你難道沒(méi)有看到胡桃樹(shù)的樹(shù)干長(zhǎng)的

　　有多粗大嗎?你沒(méi)有看到它的枝丫多強(qiáng)壯嗎?我們每個(gè)人都要量力而為，想法子長(zhǎng)出好果子!要重質(zhì)不要重

　　量。”

　　可是桃樹(shù)已經(jīng)嫉恨得糊涂了，壓根兒不愿聽(tīng)。它要求它的樹(shù)枝從大地吸收更多的養(yǎng)料，要它的細(xì)枝

　　輸送更多的樹(shù)汁。于是它展開(kāi)了更多的花朵，花朵都結(jié)了果實(shí)。由頭到腳全結(jié)滿了桃子。

　　可是當(dāng)桃子成熟時(shí)，它們的重量就增加了，以至于枝丫都負(fù)擔(dān)不起它們，而且樹(shù)干也撐不住那些果

　　實(shí)的重量。桃樹(shù)呻吟一聲，彎了，接著“咔嚓”一聲巨響，樹(shù)干斷了，整株樹(shù)倒了下來(lái)。桃子全爛在了胡桃

　　樹(shù)的腳下。

　　1、桃樹(shù)嫉恨胡桃樹(shù)結(jié)很多果子，李樹(shù)是怎樣勸告它的?(2分)

　　2、桃樹(shù)沒(méi)有聽(tīng)李樹(shù)勸告，它是怎樣做的?結(jié)果怎樣?(2分)

　　3、你知道桃樹(shù)錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?(4分)

　　4、這則寓言告訴了我們什么道理?(4分)

　　(二)(16分)

　　過(guò)零丁洋

　　辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　， 。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

　　1、在原詩(shī)詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)

　　2、本詩(shī)是一首 (體裁)，作者 ，字 ， (朝代)人。本詩(shī)押的是 韻，全

　　詩(shī)的韻腳是 。(3分)

　　3、選出對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.首聯(lián)詩(shī)人回顧自己一生的主要經(jīng)歷。

　　B.本詩(shī)多用對(duì)偶句，如頷聯(lián)、頸聯(lián)，對(duì)仗極為工整。

　　C.尾聯(lián)表明自己愿以身殉國(guó)的決心，全詩(shī)透露出作者內(nèi)心的憂慮和對(duì)前途的迷惘。

　　D.詩(shī)中運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)嘆己的情懷。

　　4、尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　5、請(qǐng)你再寫(xiě)出一些透著錚錚骨氣的名句(不少于兩句)(4分)

　　四、作文(60分)

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰(shuí)最快樂(lè)?在上萬(wàn)個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩，它們分別是：

　　吹著口哨欣賞自己剛剛完成自己作品的藝術(shù)家;給嬰兒洗澡的母親;正在沙地里堆城堡的孩子;勞累了幾個(gè)

　　小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫。

　　要求：以“快樂(lè)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。不少于600字。