七年級上冊語文期末考試卷

　　(1)歲寒，____________________________。(1分)

　　(2)同學(xué)之間友誼的建立離不開理解與寬容。因此當(dāng)遇到誤解時，采取“ ”的態(tài)度才是我們最明智的選擇。(用《〈論語〉十則》中的詞句填空。)(1分)

　　(3)《夜雨寄北》中借設(shè)想未來的相逢來抒寫離情的句子是：“______________________，______________________”。(2分)

　　(4)綠樹村邊合，青山郭外斜。____________________，____________________。(2分)

　　(5)____________________，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，____________________。

　　(6)默寫杜牧的《泊秦淮》。(4分)

　　________________________，________________________。________________________，________________________。

　　2.下列各組中，沒有通假字的兩項是( )( )(4分)

　　A.項為之強(qiáng) B.知之為知之 C.誨女知之乎 D.不亦樂乎

　　讀下面文字，完成第3—5題。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùn niàng。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

　　3.根據(jù)拼音寫出詞語，給加點(diǎn)字注音。(4分)。

　　yùn niàng ( ) 應(yīng)和( )

　　4.給這段話加個小標(biāo)題： (2分)

　　5.春風(fēng)除了像母親的手，你覺得還像什么?請用上恰當(dāng)?shù)谋扔鳎瑢懗瞿銓Υ猴L(fēng)的感覺。

　　春風(fēng)像______________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________(4分)

　　按要求完成第6—8題。

　　藍(lán)天白云很美，紅花綠葉很美，山水人家很美，四季景色很美，生活中處處充滿了美。你有一副好心情，用審美的目光去尋覓，用美好的心靈去感悟，你就會有表現(xiàn)美的激情與沖動。讓我們感受自然，走進(jìn)四季，與美景對話吧!

　　6.春、夏、秋、冬，哪個是你最喜歡的季節(jié)?請用形象生動的語言表達(dá)你喜歡的原因。(必須運(yùn)用一種修辭手法)(3分)

　　答：________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　7.正值秋季，有沒有投向自然懷抱，開展一次愉快的秋游的愿望呢?請為秋游設(shè)計一條宣傳口號，吸引更多的伙伴參加。(必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi))(3分)

　　答：__________________________________________________________________________

　　8.秋季有兩大中國傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出其名稱及相應(yīng)習(xí)俗。(4分)

　　節(jié)日名稱：_______________ 習(xí)俗：_____________________________________________

　　節(jié)日名稱：_______________ 習(xí)俗：_____________________________________________

　　二、閱讀(52分)

　　閱讀下面文段，完成第9—21題。

　　(一)(12分)

　　閱讀下面文言文，回答第6至9題。

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”

　　9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　譯：________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　10.從選文可以看出，孔子主張__________________、__________________的學(xué)習(xí)態(tài)度，___________________、_________________的學(xué)習(xí)方法。(4分)

　　11.“溫故而知新，可以為師矣。”這句話給我們什么啟示?(4分)

　　答：________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　(二)(14分)

　　紫藤蘿瀑布(節(jié)選)

　　宗璞

　　我不由得停住了腳步。

　　從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那時每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

　　這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　　“我在開花!”它們在笑。

　　“我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>

　　每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。

　　但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

　　這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。

　　過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

　　花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

　　在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

　　12.文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發(fā)了作者不同的感慨。根據(jù)你對文章的理解，概括回答：

　　十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿 ，作者感到 ;如今，重見 的紫藤蘿，作者的心情是 。(4分)

　　13.揣摩下列語句，說說它們寫景的妙處。(6分)

　　(1)從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。

　　答：________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　(2)花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　　答：________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　14.作者說：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”請結(jié)合你的經(jīng)歷或見聞印證這句話。(4分)

　　答：________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　(三)(16分)

　　守住自已的夢

　?、俦葼?middot;克利亞是美國猶他州的一位中學(xué)老師，他對自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事間口碑極佳。一次他給學(xué)生布置一道作業(yè)，要求學(xué)生就自己的未來理想寫一篇作文。一個名叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了整整半夜的時間，寫了七大張，詳盡描述了自己的夢。他夢想將來有一天擁有一個牧馬場。他畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計圖。

　?、诘诙焖d沖沖地將作業(yè)交給了老師，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主任的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時候，老師卻在第一頁右上角打了個大大的“F”(差)，并讓蒙迪去找他。

　?、劭死麃喆蛄苛艘幌卵矍暗拿^小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實(shí)一些的目標(biāo)，可以重新給他打分。

　　④蒙迪拿回自已的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自已拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要!”

　?、菝傻弦恢北４嬷欠葑鳂I(yè)，作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)鼓勵著蒙迪，一步一個腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程，多年后蒙迪終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。

　?、抟惶?，當(dāng)克利亞老師帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏進(jìn)這個占地80多英畝、以“蒙迪”命名的私人牧馬場時，頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的他流下了懺悔的淚水：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當(dāng)年我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”

　?、呤前。瑝艟褪瞧谕?，有夢才會有期望，有期望才會有拼博和激情，守住自已的夢，勇敢的走下去，你就會比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

　　15.對于蒙迪的作業(yè)，老師為什么只給了“F”?而對于老師修改作業(yè)的要求，蒙迪的爸爸為什么要蒙迪“慎重一些”?(4分)

　　答：________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　16.蒙迪沒有按照老師的要求修改作業(yè)。請根據(jù)上下文揣摩他與父親談話后的心理活動，用第一人稱寫出來。(不少于30字)(4分)

　　17.找出文中略寫的一段，說說作者這樣安排詳略的理由。(4分)

　　答：________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　18.你最喜歡文中哪個人物?結(jié)合文中的具體描寫說說他有哪些讓你喜歡的特點(diǎn)。(4分)

　　答：_________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(四)

　　造物者

　　倘若在永久的生命中，

　　只容有一次極樂的應(yīng)許，

　　我要至誠地求著：

　　“我在母親懷里，

　　母親在小舟里，

　　小舟在月明的大海里。”

　　19.這首詩的作者是 ，她的詩集《 》《 》宣揚(yáng)了“ ”。(4分)

　　20.這首詩在藝術(shù)上有何特色?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(6分)

　　答：_________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　三、作文(60分)

　　21.雅典奧運(yùn)會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡;汶川大地震在地動山搖的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣;媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛;顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以“ 的瞬間”為題目，以自己的生活經(jīng)歷為題材，寫一篇不少于500字的記敘文。

　　四、附加題(10分)(本題得分作為補(bǔ)償分計入總分，但全卷最后得分不得超過150分。)

　　閱讀下面文言文，完成1—4題。

　　匡衡勤學(xué)而無燭鄰舍有燭而不逮(1)衡乃穿壁(2)引其光以書映光而讀之。邑人大姓文不識(3)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資(4)給以書，遂成大學(xué)(5)。

　　【注釋】(1)[逮]及。(2)[穿壁]在墻上鑿洞。(3)[文不識]姓文名不識。(4)[資]借。(5)[大學(xué)]大學(xué)問家。

　　1.解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(2分)

　　(1)衡乃與其傭作而不求償 償：

　　(2)愿得主人書遍讀之 愿：

　　2.文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號。請在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“|“標(biāo)出來。(3分)

　　匡 衡 勤 學(xué) 而 無 燭 鄰 舍 有 燭 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 書 映 光 而讀 之。

　　3.由本文而來的一個形容勤學(xué)的成語是 。(2分)

　　4.匡衡的故事給你什么啟示?(3分)

　　答：_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________