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北師大七年級(jí)語(yǔ)文秋期末試題(2)

時(shí)間: 如英2 初一語(yǔ)文

  北師大七年級(jí)語(yǔ)文秋期末試題答案

  一.1—8.CDCDABCB 9. (1)牛背上的笛聲何處去了(2)從頭到腳都是新的(3)小橋流水人家(4)問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)(5)我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西(6)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 10. (1)凄冷、迷蒙 (2)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)荒淫無(wú)度生活的憤怒和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深重憂慮。11. 示例:感謝同學(xué),是他們給我快樂(lè)的生活。/ 感謝朋友,是他們給我純真的友情。12.(1)伊索寓言 (2)凡事都要預(yù)先有準(zhǔn)備,才能防患于未然。(或:好逸惡勞的人結(jié)局往往是可悲的)13. (1)學(xué)生喜歡“香艷”文具;店主進(jìn)貨、家長(zhǎng)與學(xué)生購(gòu)買文具大多關(guān)注文具的款式等,基本沒(méi)有考慮過(guò)文具的安全性。(2)在“時(shí)間”后添加“下午4:00”;增加“地點(diǎn):階梯教室”。(3)AD

  二.(一)14.不是。(1分)作者這么寫(xiě),一是交代冷清的環(huán)境,引出描寫(xiě)的對(duì)象——藤蘿(或?yàn)樘偬}的出場(chǎng)作反面襯托);二是為了與下一句(下文)形成鮮明的對(duì)比,突出紫藤蘿花的無(wú)限生機(jī)。(2分)15.挨、接、推、擠 (2分)寫(xiě)出了花朵兒的繁多茂盛,表現(xiàn)了花朵兒的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。(2分)16.第一問(wèn):賦予靜態(tài)的花以動(dòng)感,形象地描繪出紫色之艷之濃。(2分)第二問(wèn):流露出“我”對(duì)如此美麗的紫藤蘿花的喜愛(ài)之情。(2分)17.要點(diǎn):(1)觀察仔細(xì),才能寫(xiě)得具體;(2)使用合理的順序;(3)采用恰當(dāng)?shù)男揶o;(4)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言。(答出其中兩點(diǎn)即可得4分)

  (二)18.小獵狗在被別人瞧不起的情況下通過(guò)自身的努力獲得了別人的尊重。(意思對(duì)即可)19.“擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理;(2分)“還是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對(duì)小獵狗的忽視,凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。(2分)20.(1)要讓自己跑得最快;要成為世界上跳得最高(遠(yuǎn))的獵狗。(2)因?yàn)樗闷綍r(shí)練就的本領(lǐng)撲殺了一只雄壯的公狼,贏得了主人的重視和人們的贊嘆。21.“公狼的出現(xiàn)”使小獵狗有了展示自己的機(jī)會(huì),(2分)使故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn),達(dá)到高潮。(1分)

  (三)22.(1)“年”是人類與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)并取得勝利的象征;(1分) (2)“年”反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)自然和生產(chǎn)的科學(xué)認(rèn)識(shí);(1分) (3)“年”表現(xiàn)了中華民族不斷推陳出新、繼承弘揚(yáng)自己優(yōu)秀傳統(tǒng)的能力,以及吸收外來(lái)優(yōu)秀文化的寬廣胸懷。(2分)23.不能。因?yàn)橹袊?guó)的改“年”師從日本只是一種推測(cè),并不確定;如果刪去,就變成肯定了,不符合實(shí)際。 24.把“日本年”的冷清和“中國(guó)年”的熱鬧作比較,突出中國(guó)文化在日本的深遠(yuǎn)影響(2分);以日本沒(méi)有自己的“年”這一事實(shí),與前文“中國(guó)年”的悠久歷史作比較,突出中國(guó)燦爛悠久的文化。(2分) 25.示例:正如作者在文中所說(shuō)的,中華民族擁有吸收外來(lái)優(yōu)秀文化的寬廣胸懷,過(guò)西方的圣誕節(jié)便是一種吸收外來(lái)優(yōu)秀文化的表現(xiàn),只要在此同時(shí)能夠傳承并弘揚(yáng)我們自己的年文化,這種現(xiàn)象便無(wú)需多慮。

  (四)26.(1)然后/能自強(qiáng)也(2)起予者/商也 27.(1)甘美(2)所以(3)什么(4)先生,即孔子 28.(1)感到理解不了,然后才能反省自己。(或:知道困難,然后就能自強(qiáng)不息。)(2)啟發(fā)我的人是卜商,現(xiàn)在可以和(你)討論《詩(shī)經(jīng)》了。29.雖有佳肴,弗食,不知其旨也 教學(xué)相長(zhǎng)也(每空2分) 30.提示:圍繞“重視實(shí)踐(或?qū)W以致用)”“不懂就問(wèn)(或虛心好學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考)”“博覽群書(shū)(或多讀書(shū),讀好書(shū))”之一來(lái)談即可。

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