巴蜀中學初一語文期末試題答案

　　1.憧、弦、斕、倫

　　2.C

　　3.A

　　4.B

　　5.D

　　6. ①-④略，

　?、菸壹某钚呐c明月，隨風直到夜郎西。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　7.

　　(1) 哈克貝利•費恩(1分)

　　情節(jié)：哈克跟蹤印第安•喬和他的同伙，聽到喬要去報復(fù)寡婦的計劃。他飛快跑到附近的威爾士家求救，威爾士老頭和他的兩個兒子及時趕走了歹徒。(2分)

　　(2) C

　　8. (1) 成語：狼狽不堪、狼子野心(或狼吞虎咽、狼狽為奸、狼煙四起)。(1分)

　　解釋：狼狽不堪：形容處境非常困難、窘迫。

　　狼子野心：狼崽子雖幼，卻有兇殘的本性。比喻兇暴的人用心狠毒。也形容兇暴的人懷有野心。

　　狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

　　狼狽為奸：互相勾結(jié)干壞事。

　　狼煙四起：指四處報警，社會動蕩不安。(1分)

　　(2) 我認為應(yīng)該倡導(dǎo)弘揚“野狼精神”，“野狼精神”是一種執(zhí)著，鎖定目標不放松;是一種團結(jié)，力求合作，同舟共濟;是一種骨氣，是一種奉獻，一種敢于獻身的無私，這種精神是企業(yè)或團隊發(fā)展的不竭動力，同時也是時代發(fā)展的必然要求。(3分)

　　9.(1) C(2分)

　　(2) 1.春色突然就消失，花落，使人愁; 2.園林深鎖無人游，冷清，使人愁;

　　3.殘花敗枝不可賞，凄涼，使人愁;

　　4.傍晚時的霏霏細雨，使人愁。(答到任意3點得3分)

　　10.(1)①熟悉 ②這 ③立即，匆忙 ④同“服”，佩服

　　(2)D(2分)

　　11. 同 列/ 猶 不 能 平(1分)

　　12. (1) (我)如果知道那個人的姓名，就終生不能再忘記。

　　(2)復(fù)習舊的知識時，又領(lǐng)悟到新的東西，可以憑(這一點)做老師了。

　　13.作為宰相的呂蒙正有“不記人過”的心胸，懂得容人之過的道理，有寬宏大度、不計個人得失的胸懷。

　　【譯文】呂蒙正宰相不喜歡記著別人的過失。他熟悉政事，剛擔任副宰相，進入朝堂時，有一位中央官吏在朝堂簾內(nèi)指著呂蒙正說，“這小子也能參與謀劃政事嗎?”呂蒙正裝作沒有聽見似的走過去了。與呂蒙正同在朝廷的同僚非常憤怒，下令責問那個人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止，不讓(那位同僚)查問。退朝以后，那些與呂蒙正同在朝班的同僚仍然憤憤不平，后悔當時沒有徹底追究。呂蒙正則說：“如果(我)知道那個人的姓名，就終生不能再忘記，因此還不如不知道那個人的姓名為好。(不去追問那個人的姓名)，對我來說有什么損失嗎?”當時在場的人都佩服呂蒙正的度量(氣量)。

　　14. (2分)雪融奇景、前門看雪(或欣賞雪后店鋪招牌和雪地駝峰)(意對即可)

　　15. (2分)C“最后一次”表達了作者遺憾(傷感、惆悵、失落)之情。

　　16. (1)(如果抱怨)雪輕輕地說：“哦，有點疼，有點疼，請你輕些，再輕些吧。”

　　(如果歡喜)雪歡喜地悄聲說：“哦，這么癢，這么癢，一個人散步，冷不冷呢!”

　　(2分)

　　(2)比喻(0.5分)，生動形象地寫出了駝峰在雪地映襯下鮮明的色彩和形狀(0.5分)，表現(xiàn)了雪地上駝隊行走的動態(tài)美(0.5分)，表達了作者對眼前美景的喜愛(0.5分)。

　　17. 第⑤段描寫的是丘山雪景，從“不知什么時候”“ 同時”“ 不多時”的時間順序(1分)寫出雪的融化的過程，景物特點：動態(tài)或活潑(1分);

　　鏈接材料描寫的是雪后小山，從“山尖”“山坡”“山腰”的空間順序(1分)層層鋪寫，寫出了景物的靜態(tài)或秀氣(1分)。

　　18. 參照中考作文要求。

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