三、成語的使用

　　1.下列句子中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A.淄博在建設(shè)生態(tài)園林城市過程中，因地制宜，開發(fā)了以豬龍河、玉龍河為代表的系列水系景觀，城市面貌煥然一新。

　　B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。

　　C.這次實驗大家的表現(xiàn)都很好，不合格的只是鳳毛麟角。

　　D.“神舟”六號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。

　　2.下面句子中加點的成語使用正確的—項是( )。

　　A.你們對此人不了解，但我們對他的底細一目了然。

　　B.這絢麗繽紛的春日美景，真使人撲朔迷離，應(yīng)接不暇。

　　C.每逢節(jié)假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。

　　D.她并不是真正關(guān)心礦上的生產(chǎn)，上次來，就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。

　　3.下列句子中，加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検? )。

　　A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

　　B.在今年的法國網(wǎng)球賽中，中國選手李娜力克對手，奪得女子單打冠軍，其精湛的球技令人嘆為觀止。

　　C.老師對學(xué)生的愛是無私的，對學(xué)生的提問更是洗耳恭聽。

　　D.對于學(xué)到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。

　　四、仿寫句子

　　1.初中畢業(yè)前，同學(xué)們紛紛在“師恩似海”留言簿上給老師留言。一位同學(xué)這樣寫道：“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈;您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲;___________________________________________。衷心感謝您，我敬愛的老師!”

　　2.幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，_____________________________

　　_____________________。

　　3.將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請仿照范例，找出兩個形似字，發(fā)揮想象，寫出一句富有哲理的話。

　　范例：

　　“心”與“必”——心里有了信念，成功往往就會成為必然。

　　____________——____________________________________________________________

　　五、壓縮語段

　　1.2010年12月29日，山東省教育廳發(fā)出通知，要求中小學(xué)生在開展經(jīng)典朗讀活動時不可不加選擇，要“取其精華，去其糟粕”。

　　山東省教育廳表示，義務(wù)教育地方課程《傳統(tǒng)文化》是全省統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)的課程科目，各級教育行政部門和中小學(xué)校組織以弘揚傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的專題教育活動，要廣泛征求意見，慎重選擇學(xué)習(xí)誦讀內(nèi)容。原則上應(yīng)以地方課程《傳統(tǒng)文化》規(guī)定的學(xué)習(xí)篇章為誦讀的主要內(nèi)容，不可不加選擇地全文推薦，如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等內(nèi)容。

　　(1)請為本則新聞擬一個標(biāo)題。(不超過20字)

　　_____________________________________________________________________________

　　(2)對山東省教育廳提出的要求，你是否贊成?請談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。(50字左右)

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　2.根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“低碳經(jīng)濟”。(不超過40字)

　　2003年，英國發(fā)表的白皮書首次使用“低碳經(jīng)濟”這一概念。隨著應(yīng)對氣候變暖的國際行動不斷走向深入，低碳經(jīng)濟的概念廣受關(guān)注。英國雖然提出了這一概念，但并無明確界定。低碳經(jīng)濟是經(jīng)濟形態(tài)還是發(fā)展模式，或是二者兼而有之，尚無共識。但各種觀點都強調(diào)其目標(biāo)是應(yīng)對能源、環(huán)境和氣候變暖的挑戰(zhàn)。低碳經(jīng)濟是在氣候變暖背景下產(chǎn)生的，因此其核心特征是低碳排放。而學(xué)界對“低碳排放”理解不一。衡量一個經(jīng)濟體消耗單位碳資源所帶來的相應(yīng)產(chǎn)出，即如果溫室氣體排放量的增加小于經(jīng)濟產(chǎn)出的增量，則可稱之為低碳排放。這一觀點得到普遍認同。

　　低碳經(jīng)濟是一種__________________________________________________________

　　__________________________________的經(jīng)濟形態(tài)(發(fā)展模式)。

　　六、口語交際

　　1.你的英語老師張老師對工作很負責(zé)，教學(xué)水平也很高，只是有時作業(yè)布置得太多，擠占了同學(xué)們很多課外活動時間，這使部分同學(xué)對她有情緒，作為班長的你，該怎樣委婉地向張老師反映同學(xué)們的想法?該怎樣做同學(xué)們的安撫工作呢?

　　(1)你對張老師說：________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　(2)你對同學(xué)們說：________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　2.為了慶祝黨的生日，威海、市政府決定開展“唱紅歌”群眾性廣場文化活動，設(shè)置了“紅歌獻給黨”“歌唱祖國歌唱黨”“童心向黨”等19場大型紅歌專場演出。

　　如果你是“紅歌獻給黨”歌詠比賽的主持人，請你寫幾句富有文采的開場白。

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　七、綜合性學(xué)習(xí)

　　1.近日，學(xué)校組織一次“走進新詞語”活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

　　活動一：寫出下列新詞語的通常說法。(任選兩個)

　　另類 菜鳥 迷你 草根

　　A._________________________ 。 B._________________________ 。

　　活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

　　材料一 爺爺一提到“糧票”、“煙票”、“人民公社”就感慨不已。對他的孫女來說，這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”、“粉絲”、“低碳”等新詞語。

　　材料二 某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”;電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說《蝸居》。這些名詞一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。

　　材料三 李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班上亮騷，被老班發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當(dāng)場“暈倒”。

　　探究發(fā)現(xiàn)：________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　活動三：下面是老師與學(xué)生的一段對話，請在橫線上補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

　　學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”、“下課”作為新詞語了?

　　老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如：某男籃主教練執(zhí)教不力而下課了。

　　學(xué)生：哦，我明白了。

　　老師：那你能否參照老師的說法，從“包裝”、“充電”、“山寨”中，選擇一個來說明這種情況呢?

　　學(xué)生：___________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。

　　2.閱讀下列三首“中國風(fēng)”歌曲的部分歌詞，完成問題。

　　【材料一】一盞離愁孤單佇立在窗口，我在門后假裝你人還沒走，舊地如重游月圓更寂寞，夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我。(周杰倫《東風(fēng)破》)

　　【材料二】烽煙起尋愛似浪淘沙，遇見她如春水映梨花。揮劍斷天涯相思輕放下，夢中我癡癡牽掛。(張杰《天下》)

　　【材料三】離愁能有多痛，痛有多濃，當(dāng)夢被埋在江南煙雨中，心碎了才懂。(林俊杰《江南》)

　　(1)【材料一】中“一盞離愁孤單佇立在窗口”一句表達出對離去的“你”的依依不舍之情，蘊含悠悠不盡之情思。請寫出與之意境相似的兩句唐詩。

　　__________________________ ， ________________________ 。

　　(2)初四(3)班準(zhǔn)備搞一次“中國風(fēng)”歌曲欣賞活動。活動欣賞以上初三(1)班準(zhǔn)備搞一次“中國風(fēng)”歌曲欣賞活動?；顒有蕾p以上三首歌曲。假如你是主持人，請你設(shè)計一段串聯(lián)詞。

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(3)有人對“90后”的中學(xué)生從周杰倫的《東風(fēng)破》里開始感受古典詩詞之美，從電視劇里閱讀《三國演義》《西游記》的現(xiàn)象覺得憤慨，認為這是社會審美能力的喪失。請就此說說你的看法。

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　八、語法知識

　　1.指出下列句子中加點詞的詞性。

　　要( )記住：不( )是每一道( )江流都能入海( )，不流動的( )便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼!生命中不是永遠快樂，也( )不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。

　　2.對下列劃線詞的詞性判斷正確的一項是(　 )。

　?、傩∶鳟嫷漠媰旱锚劻?。 ②小山的態(tài)度不對，對他要好好進行教育。

　　A.①動詞 名詞 ②動詞 副詞　 B.①名詞 名詞 ②形容詞 介詞

　　C.①動詞 名詞 ②形容詞 介詞　　 D.①動詞 動詞 ②副詞 介詞

　　3.選出下列短語類型判斷全部正確的一項是(　 )。

　　A.清醒過來 推辭一番 臥倒在地 工作數(shù)月(后補短語)

　　B.邊走邊談 窮兇極惡 居安思危 朝夕相處(并列短語)

　　C.內(nèi)心激動 增長很快 態(tài)度誠懇 精力充沛(主謂短語)

　　D.久經(jīng)風(fēng)霜 進駐營地 深入研究 學(xué)習(xí)技術(shù)(動賓短語)

　　4.選出對下列短語分類有誤的一項是(　 )。

　?、俾吨榫К?②保衛(wèi)祖國 ③仔細觀察 ④輕描淡寫

　　⑤堅決支持 ⑥英雄人物 ⑦調(diào)查研究 ⑧團結(jié)同學(xué)

　　A.主謂短語有①　B.并列短語有④⑥⑦ C.偏正短語有③⑤ D.動賓短語有②⑧

　　5.指出下列畫線部分短語類型及其充當(dāng)?shù)木渥映煞址治鲇姓`的一項是( )。

　　A.天氣熱得人喘不過氣來。(主謂短語，作補語。)

　　B.我覺得那本雜志辦得很好。(主謂短語，作賓語)

　　C.在艱苦環(huán)境里磨煉，能夠增強人與自然搏斗的毅力。(偏正短語，作狀語)

　　D.家家戶戶的庭前屋后都生長著枝葉挺拔的椰子樹。(并列短語，作主語)

　　6.下面提取的句子主干，正確的一項是( )。

　　A.日光的照射特別強烈。主干： 日光強烈。

　　B.夜色里，我非常清楚地看見他來了。主干： 我看見他。

　　C.他悄悄地給我一張音樂會的入場券 。主干：他給入場券。

　　D.我們能夠?qū)W會我們原來不懂的東西。主干：我們能夠?qū)W會東西。

　　7.下面提取的句子主干，正確的一項是(　 )。

　　A.我真的不相信發(fā)生在昨天晚上的事情。 主干：我相信事情。

　　B.花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言。 主干：花香鳥語是語言。

　　C.我老師今天穿上了他那件漂亮的禮服。 主干：老師穿上禮服。

　　D.她住在那個鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。 主干：她住在樓上。

　　8.對下列復(fù)句類型判斷正確的一項是( )。

　?、偎炔恍枰l來施肥，也不需要誰來灌溉。

　　②汗雖然出了不少，心里還是不舒暢。

　?、郯讞顦鋵嵲谑遣黄椒驳?，我贊美白楊樹。

　?、芤蛏衬M軍，取得勝利，必須有充足的水源。

　　A.并列 轉(zhuǎn)折 因果 條件 B.遞進 轉(zhuǎn)折 條件 假設(shè)

　　C.并列 轉(zhuǎn)折 條件 假設(shè) D.遞進 轉(zhuǎn)折 因果 條件

　　9.對下列復(fù)句類型判斷有誤的一項是( )。

　　A.她只要望一眼，人家就會陪著笑臉來解釋的。(條件關(guān)系)

　　B.要么我們把洪水擋住，要么我們被洪水淹沒。(選擇關(guān)系)

　　C.既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗。(因果關(guān)系)

　　D.不是意識決定存在，而是存在決定意識。((轉(zhuǎn)折關(guān)系)

　　以上是由小編分享的中考復(fù)習(xí)模擬卷語文試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。