“一模”之后,不少考生感到既畏懼,又無(wú)從下手。如何提高第二階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,提高信心,積極備考呢?筆者結(jié)合教學(xué)的體會(huì),意見(jiàn)如下:明晰考試要求《考試說(shuō)明》規(guī)定了“考什么、考多難、怎樣考”這3個(gè)問(wèn)題,其中的具體規(guī)定和解說(shuō)對(duì)備考十分重要。

　　“一模”后如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

　　一模試卷分析

　　一模成績(jī)出來(lái)之后，學(xué)生為每一個(gè)錯(cuò)題標(biāo)注錯(cuò)誤的原因，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。

　　將失分原因進(jìn)行分類，主要分為會(huì)與不會(huì)。會(huì)的內(nèi)容讓學(xué)生單獨(dú)再做一遍，觀察學(xué)生是否能做對(duì)，確定出錯(cuò)的點(diǎn)，進(jìn)行及時(shí)糾正;不會(huì)的內(nèi)容為學(xué)生進(jìn)行方法講解，針對(duì)此類題目日后集中訓(xùn)練，強(qiáng)化方法的運(yùn)用。

　　對(duì)于學(xué)生做對(duì)的題目，給學(xué)生講解變形題目，做到舉一反三，提升知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

　　一模查漏補(bǔ)缺

　　在學(xué)生上課的過(guò)程中，仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果學(xué)生因?yàn)椴襟E書(shū)寫(xiě)而丟分，后期強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)步驟的寫(xiě)法，并要求家長(zhǎng)[微博]進(jìn)行監(jiān)督;如果學(xué)生只是這道題不會(huì)做，針對(duì)此類題目充分準(zhǔn)備備課資料，以北京各區(qū)一模真題為題庫(kù)，歸納總結(jié)相關(guān)練習(xí)題。

　　一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)容易丟分題目分別出現(xiàn)在10,16,26,27,28,29題中，所以以匯編形式逐個(gè)模塊進(jìn)行攻破。但對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，四邊形和圓的題目也做不出來(lái)，那么也采用同樣的方式，總之，大體策略是先攻破容易得分題目，最后沖擊難題。

　　二模試卷分析

　　此時(shí)，二?？荚嚮窘Y(jié)束了，對(duì)二模試卷進(jìn)行分析，此時(shí)要與一模試卷作對(duì)比，針對(duì)同樣類型題目看學(xué)生做的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與否，老師針對(duì)具體情況給出解決問(wèn)題的方案和策略。

　　壓軸題突破

　　對(duì)于成績(jī)較好學(xué)生，在保證其它題目得分的情況之下，重點(diǎn)攻破壓軸題，拉開(kāi)與普通學(xué)生之間的差距，提升競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生，可以考慮是否要放棄壓軸題目的最后一問(wèn)，把更多的時(shí)間和精力放在能得分題目上，在能力范圍能為自己贏得更多的分?jǐn)?shù)。此階段以北京各區(qū)二模真題為學(xué)習(xí)資料，這樣比較有針對(duì)性，也能夠與公立學(xué)校的授課內(nèi)容相互補(bǔ)充。

　　最后決戰(zhàn)

　　錯(cuò)題重做+模擬考試

　　最后一段時(shí)間，主要做兩件事兒，一是錯(cuò)題重做，讓學(xué)生將自己做過(guò)的所有卷子重新翻看一遍，對(duì)自己還沒(méi)記熟的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法進(jìn)行記憶、總結(jié)和歸納，加強(qiáng)印象，提高解題獨(dú)立性;二是模擬中考[微博]考場(chǎng)，為學(xué)生出一些測(cè)試卷，讓學(xué)生考試，提前感受考場(chǎng)的范圍，鍛煉學(xué)生的時(shí)間分配能力，提高學(xué)生的綜合能力，調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生在中考時(shí)發(fā)揮到最好。