八年級(jí)上政治期末復(fù)習(xí)題
本學(xué)期又快到期末了，你復(fù)習(xí)到哪一步了呢?以下是小編為大家整理有關(guān)8年級(jí)的上學(xué)期政治期末復(fù)習(xí)題和答案分析，歡迎大家參閱!
八年級(jí)上政治期末復(fù)習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇(1—10題每題1分，11—15題每題2分，共20分)
1、“哥們兒義氣”與真摯友誼的區(qū)別是( )
A、“哥們兒義氣”是真摯友誼的升華
B、二者建立的思想基礎(chǔ)不同
C、只有“哥們兒義氣”是真正地對(duì)對(duì)方好
D、二者沒(méi)有實(shí)質(zhì)性區(qū)別
2、下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的是( )
A、遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂(lè)，有朋友祝愿
B、爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏;受到批評(píng)，有朋友幫腔
C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D、同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，熱熱鬧鬧
3、真正的好朋友，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是( )
A、相互保密 B、相互封鎖 C、相互幫助 D、擔(dān)心別人超過(guò)自己
4、中學(xué)生小剛和三個(gè)好朋友到圖書(shū)城買書(shū)，因錢(qián)帶得不夠，有人說(shuō)把書(shū)偷偷拿走，不付錢(qián)。這時(shí)小剛應(yīng)該( )
A、躲遠(yuǎn)點(diǎn)，不要接觸他們
B、提醒他們這是違法的，應(yīng)該交足書(shū)款再把書(shū)帶走
C、認(rèn)為和自己沒(méi)關(guān)系，不理會(huì)
D、鄙視他們，甚至有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍
5、曉莉是一名中學(xué)生，在一次考試中得了滿分，她非常高興，碰到同學(xué)就拿出試卷炫耀，同學(xué)們都對(duì)她不滿意，不就是一次考滿分嗎?有什么了不起，為此，曉莉很苦惱，你認(rèn)為她應(yīng)該怎么辦( )
A、考試成績(jī)好時(shí)，應(yīng)該將試卷藏起來(lái)
B、考試成績(jī)好時(shí)，不能表現(xiàn)得很高興
C、不管考試成績(jī)好壞，都應(yīng)該以一顆平常心去對(duì)待，在今后的日子里更加努力
D、把考試成績(jī)不好的卷子拿給同學(xué)看
6、家庭的結(jié)構(gòu)是不斷變化的?，F(xiàn)在家庭一般分為 和主干家庭( )
A、聯(lián)合家庭 B、單親家庭 C、核心家庭 D、獨(dú)立家庭
7、對(duì)于逆反心理和逆反行為，下面看法正確的是( )
A、是一種品質(zhì)惡劣的表現(xiàn) B、是一種心理疾病
C、絕對(duì)錯(cuò)誤，堅(jiān)決打擊 D、要具體情況具體分析
8、你對(duì)“己所不欲，勿施于人”的看法是( )
A、自己所不能達(dá)到的，就是施加給別人
B、自己所不想要的，就不要施加給別人
C、把自己所有的都給別人
D、自己所不要的，都給別人
9、孔子說(shuō)“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。正確的理解是( )
A、花很多時(shí)間去陪朋友，就不能學(xué)習(xí)，因此孤陋寡聞
B、一個(gè)人的知識(shí)是有限的，朋友之間互相學(xué)習(xí)，可以避免孤陋寡聞
C、學(xué)習(xí)的時(shí)候不需要朋友，否則就是孤陋寡聞
D、孤陋寡聞的人都是沒(méi)有朋友的人
10、家庭關(guān)系主要是指 和 的關(guān)系。( )
A、祖父母 孫子女 B、父母 子女
C、丈夫 妻子 D、子女 子女
11、關(guān)于代溝的正確認(rèn)識(shí)是( )
?、?代溝是自然形成且不可跨越的
② 我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因
?、?代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異
④ 代溝往往導(dǎo)致兩代人在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
12、父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求( )
① 給我們的學(xué)習(xí)和生活造成很大壓力
?、?是導(dǎo)致我們與父母發(fā)生沖突的重要因素
?、?反映出父母對(duì)我們的愛(ài)
④ 對(duì)我們青少年有百害而無(wú)一利
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
13、在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗( )
① 都會(huì)有好的結(jié)果
?、?都會(huì)使自己得到一定心理滿足
?、?都是懲罰了自己
?、?都對(duì)父母造成傷害
A、①② B、②③ C、①③ D、③④
14、每當(dāng)趙謙遇到陌生人時(shí)，他都不肯主動(dòng)與別人打招呼，覺(jué)得先同別人打招呼就低人一等，只想等著別人先跟他打招呼，你認(rèn)為他應(yīng)該( )
?、?走出自我的小天地，主動(dòng)地與他人交往
?、?要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，忽視別人的缺點(diǎn)
③ 學(xué)會(huì)給予愛(ài)和接受愛(ài)
?、?是過(guò)于自尊、自信的表現(xiàn)
A、①③ B、②③④ C、①④ D、①②④
15、男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，男女同學(xué)在交往中應(yīng)把握的原則是( )
?、?要認(rèn)識(shí)不同性別同學(xué)之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份
?、?交往時(shí)要落落大方
?、?交往時(shí)要把握分寸
?、?交往時(shí)要相互尊重
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
二、簡(jiǎn)答題(共9分)
16、解釋新型的師生關(guān)系。(3分)
17、“我只是帶了一下路，又沒(méi)有偷東西，為什么抓我?”當(dāng)王某被市檢察院批捕時(shí)，還不知道自己已經(jīng)犯了罪。17歲的王某不愿意上學(xué)一直各處閑逛。2004年5月，他偶然的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了因盜竊而“三進(jìn)宮”的老鄉(xiāng)甘勇，便經(jīng)常在一起混。一次聚會(huì)時(shí)，甘勇問(wèn)王某哪里可以“下手”。王某不想?yún)⒓?，可又不敢得罪甘勇，便說(shuō)某中學(xué)可以作案。2004年12月14日，王某應(yīng)甘勇的要求，將他帶到該中學(xué)門(mén)口，隨后離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。后甘勇獨(dú)進(jìn)入學(xué)校，盜得學(xué)校辦公室抽屜內(nèi)的現(xiàn)金3000元。今年1月甘勇被警方抓獲，自以為無(wú)事的王某也隨之落入了法網(wǎng)。檢察機(jī)關(guān)認(rèn)為，王某為盜竊分子提供盜竊目標(biāo)，制造條件，屬于盜竊犯罪的預(yù)備犯，依法應(yīng)追究其刑事責(zé)任。
(1) 王某為什么會(huì)走上犯罪道路?(3分)
(2) 怎樣才能辨別是益友還是損友?(3分)
三、情境假設(shè)(共17分)
18、某班級(jí)就中學(xué)生是否還需要父母的管教問(wèn)題展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論。
一方觀點(diǎn)：我們已經(jīng)是中學(xué)生了，已經(jīng)有了自己的觀點(diǎn)、思想以及生活的方式和方法，可以對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。因此，完全不需要父母的管教了。
一方觀點(diǎn)：雖然我們已經(jīng)是中學(xué)生了，但是依然是孩子，沒(méi)有成年。我們又生活在極其復(fù)雜的社會(huì)，因而，必須依賴父母，完全服從于他們的管教。
(1) 你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)是否正確?(1分)
(2)在是否需要父母的管教問(wèn)題上，你的觀點(diǎn)是什么?(4分)
(3)在生活中，我們應(yīng)如何對(duì)待和理解父母的管教?(4分)
19、進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻下降了，媽媽問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡;而語(yǔ)文老師的上課方式他不喜歡，還和語(yǔ)文老師頂過(guò)嘴，上語(yǔ)文課時(shí)就不想聽(tīng)，慢慢地對(duì)語(yǔ)文也沒(méi)什么興趣了。
(1)如果李明這樣繼續(xù)下去，會(huì)有什么后果?(4分)
(2)如果你是李明，你會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題?(4分)
四、辨析
20、真正的朋友，要講“哥們兒義氣”，為朋友“舍生取義”、“兩脅插刀”。(4分)
一、單項(xiàng)選擇
B、A、C、B、C、C、D、B、B、B、B、A、D、A、A
二、簡(jiǎn)答題
16、新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
17、(1)王某結(jié)交的是損友，給自己帶來(lái)危害。
(2)參考答案：益友是指能夠幫助自己上進(jìn)的朋友;損友是指對(duì)自己道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友。
三、情境假設(shè)
18、(1)都不對(duì)。
(2)由于心理上處于由不成熟向成熟過(guò)濾的時(shí)期，因而不能缺少父母的管教，同時(shí)也不能完全依賴父母的管教,應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立地處理日常生活中一些問(wèn)題。
(3)理解父母苦心，可能方法不當(dāng)，但本意是關(guān)愛(ài)我們，因此，要理解體諒父母。
19、(1)參考答案：偏科現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，影響自身的全面的發(fā)展。
(2)與老師主動(dòng)溝通，理解老師，從老師的角度看問(wèn)題，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，原諒老師的過(guò)錯(cuò)。不以個(gè)人的喜好決定學(xué)習(xí)態(tài)度。(意思對(duì)可酌情給分)
四、辨析
錯(cuò)，友誼帶給我們快樂(lè)、支持和信心，也常常使我們陷入兩難境地。但是，真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。