學(xué)不可已作文范文一

　　做人要有上進(jìn)心，面對我們學(xué)習(xí)的東西，應(yīng)“學(xué)而不厭，誨人不倦”，善于觀察周圍所有的事物，增長自己的知識面，擴(kuò)大自己的見識。

　　中國歷代許多名人都是活到老學(xué)到老的。著名音樂家貝多芬失聰后，仍不懈努力的學(xué)習(xí)著，至死終于完成了震驚世界的《第九交響曲》;我們偉大的主席曾說過：“凡物長宜放眼看”，目的就是警告我們目光不要太狹隘，應(yīng)放眼去看世界，去認(rèn)識世界，去學(xué)習(xí)我們永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不完的知識。

　　曾經(jīng)有一個剛出生就具有過目不忘本領(lǐng)的小孩，長大后他就憑借自己有過目不忘的本領(lǐng)來炫耀自己，不思考問題，不去研究，隨著時間的流逝，他的頭腦漸漸退化了，不在聰明了。這個例子足以證明，人生不能停止學(xué)習(xí)，我們學(xué)得越多，頭腦才會越聰明，反之，頭腦的機(jī)制將會退化。

　　馬克思主義教導(dǎo)我們，事物是聯(lián)系的，變化的，發(fā)展的，我們應(yīng)該根據(jù)世界的不斷向前發(fā)展而不懈地去學(xué)習(xí)。

　　一百多年前康德曾說過：“世上有兩樣?xùn)|西是讓我們?yōu)橹鸷车模阂皇俏覀冾^腦上的星空，一是人間的知識法則，可想而知，知識對于人類來說是何等的重要，所以人們不可以停止學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是不可以停止的。”

　　學(xué)不可已作文范文二

　　心理專家說過：知識就是你在學(xué)了，看了好多書之后，又都忘了，只剩下那記得模糊的一點(diǎn)，而只有那一點(diǎn)，才是你最終擁有的知識，那么怎么才能夠讓自己剩下的那一點(diǎn)知識變得更多拿。那就要求我們不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不停地向大腦補(bǔ)充精神食糧。

　　俗語中不是有：“學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老”這樣的話嗎?這都是要告訴我們：學(xué)不可以已。人的大腦就像蒸汽機(jī)，要不斷的向里補(bǔ)充原料，如果這原料停止供應(yīng)，那么蒸汽機(jī)就不具有它的意義了，就將成為一個毫無意義的擺設(shè)。

　　小的時候總是聽說“腦袋是越用越聰敏的，就像是海綿，你吸收的越多，它的體積就會越大，你擁有的就會越多。”人的人生是短暫的，如果要這短暫的生命里去探索無限的知識，那么就應(yīng)該抓緊每一分每一秒，永不停止地學(xué)習(xí)。相反，那些本有些天賦的人，正因?yàn)殚g斷了學(xué)習(xí)，而終悔恨地死了。

　　古時有一位富翁給他的兒子請了個私塾老師，請他教兒子識字，私塾老師才教小富翁一天的時間，小富翁就認(rèn)為自己竟學(xué)會了所有東西。就要求父親辭掉了家庭教師，停止了學(xué)習(xí)。這一天，富翁叫小富翁給他的朋友萬兄寫了一封信，小富翁迫不及待地?fù)屝诺綍咳懥?。可是許久不見他出來……不久，小富翁就拿著一疊紙出來了，還得意地對父親說你這朋友怎么姓這么一個姓。富翁拿過紙一看，上面竟寫滿了一篇篇的“一”字。這個小故事就是諷刺那個小孩，只不過僅僅學(xué)會了寫“一”，就停止了學(xué)習(xí)，最后竟成為人們的笑話。這樣就好象瞎子摸象，才摸到了大象的一條腿，就說它是柱子。學(xué)習(xí)也是這樣沒有止境的，不要剛學(xué)會了一點(diǎn)，就停止前進(jìn)，學(xué)習(xí)沒有止境，我們只有不停的學(xué)習(xí)才能夠離那個“境”越來越近。

　　天才，是靠百分之一的天賦和百分之九十九的汗水，而這僅是要我們不停止地去積累，去學(xué)習(xí)。

　　“學(xué)不可以已”這就是要我們孜孜不斷的獲取知識，做到“活到老，學(xué)到老”。

　　后記：盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

　　學(xué)不可已作文范文三

　　自古學(xué)有所成之人，必發(fā)憤圖強(qiáng)，一心求學(xué)，但最重要的是不可以自我滿足，求學(xué)之路無盡，所學(xué)亦無盡也，往今所敗之徒，皆驕奢安逸之輩，謙和仁義之人，最終定能有所成就。

　　戰(zhàn)國時龐涓和孫臏就是一個好例子;龐涓和孫臏本是同窗好友，同在鬼谷子處學(xué)習(xí)，龐涓狂妄自大，自以為學(xué)到了全部本領(lǐng)，便獨(dú)自離去。孫臏為人謙和穩(wěn)重，深得鬼谷子老師的喜愛，學(xué)了很多龐涓并不知道的東西，讓龐涓懷恨在心，并害了孫臏把他的膝蓋骨挖了出來了。后來孫臏投奔了齊國，與龐涓兵刃相見，最后得到了勝利。

　　學(xué)無止境這句話就是對求學(xué)之路的最好概括，往往求學(xué)之人，初窺小徑，略有小成之時，便覺已深得此中大義，了然于胸，成爐火純青之勢，哪還知道天外有天，人外有人這句話?而得大義者，不急不燥，不慍不火，虛心求學(xué)，苦于探知，可還記得古人為解一惑求學(xué)百余里的精神?只有此中人，才可達(dá)神乎其技，登峰造極的境界。

　　如今學(xué)子，少有解惑之欲，求學(xué)之心，即使名師在側(cè)，也礙于面子之由不肯求知。此為學(xué)之道大悲也。逝者如斯，青春不在，不待年少之時多學(xué)苦問，非到黃發(fā)之年大稱“壯心不已”嗎?人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?各位同學(xué)，更待何時啊!

　　“十年朝夕已成夢，此景若初萌，求學(xué)之路尚漫漫，莫道學(xué)已成;青春之時早學(xué)成，風(fēng)發(fā)宴諸朋，別到暮年窮困刻，嘆自變枯藤。”

　　同學(xué)們，“學(xué)不可以已”呀!

看了學(xué)不可已作文還看：

1.從失敗中學(xué)習(xí)成功作文5篇

2.從失敗中學(xué)習(xí)成功

3.以學(xué)習(xí)為話題的作文800字

4.不斷了解不斷學(xué)習(xí)為話題作文

5.描寫學(xué)習(xí)的煩惱作文