我學會了理解小學作文范文一：

　　此時此刻，我想起了曾經在書上看到的一句話：自私的心像冬天的風;奉獻的心像春天的歌，是天堂的微笑。我一定要改正自私的毛病，做一個擁有天堂般微笑的孩子。

　　我學會了理解小學作文范文二：

　　理解是我們人人都應該做到的，可真正明白的又有幾個?莫非寥寥無幾，可經過那次事以后，我便學會了理解別人，學會了換位思考

　　那是一次語文課上，有一位同學向我借了一支鋼筆，可第二天沒還給我，于是，我便去找他要，可他卻說：對不起，我把你的鋼筆弄壞了。說著，便拿著一支新的鋼筆遞給我，他那只鋼筆雖然是新的，但是只不過是一支便宜貨罷了，我瞧了瞧那支鋼筆，又看了看那位同學，此刻，我的耳朵旁回想起三個聲音，一個聲音是讓他陪一個一模一樣的鋼筆;另一個聲音是接過他手中的筆;還有一個是跟他說不用賠了，那支鋼筆自己留著用吧!這三個聲音不斷在我腦海中思考，不知應選擇哪一個好，就在我左右為難的時候，終于想通了，我連忙說：那支鋼筆我不要了，這支鋼筆你自己留著用吧。當我說完這句話的時候，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地叫起來，好像在表揚我呢!窗外的蝴蝶也向這邊飛來，好像在為我鼓掌。

　　這時，我突然想起了一句話：理解萬歲!我終于學會了理解別人，真不由得為自己的行為感到自豪!

　　我學會了理解小學作文范文三：

　　秋風卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風早已將我的淚吹干。

　　我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時前……

　　“干什么呢?不去寫作業(yè)!”媽媽氣勢洶洶的質問我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它?”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

　　“我……我的作業(yè)寫完了……不能看一會兒書嗎?”我低頭，支支吾吾的問。

　　“作業(yè)寫完了?”媽媽語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為媽媽會把書還給我，可沒想到媽媽話鋒一轉，又問：“那你做課外的題了嗎?”

　　“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。

　　“那你還看書?這書我沒收了!快去做題!”我很納悶媽媽的聽力怎么那么好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書!”說完我就后悔了，因為我深知，那樣說媽媽更不會給我。

　　事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

　　饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

　　我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現(xiàn)，媽媽是因為愛我才對我那么嚴厲，而媽媽向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒有想到呢?

　　我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時，理解化為淚水奔涌而出。

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