學(xué)習(xí)靠自己的作文篇一：

　　從此，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仍然次次滿分，這可都是我用我自己的努力與汗水換來的。激勵(lì)我的是什么呢?就是那次考的“大鴨蛋”!維尼用它沾滿蜂蜜的小胖爪比劃著對(duì)我說：“這就對(duì)了嘛!來，獎(jiǎng)口蜂蜜給你……”正當(dāng)我準(zhǔn)備張口舔蜂蜜時(shí)，“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲響起。我睜開眼睛，維尼不見了。我恍然大悟，原來這是一個(gè)夢(mèng)啊!

　　學(xué)習(xí)靠自己的作文篇二：

　　課間十分鐘，同學(xué)們?cè)谝黄痖e談，其中一位同學(xué)唉聲嘆氣地說：“可惜我的父母不是大學(xué)畢業(yè)生，也不是老師，否則我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的。”我不同意他的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是：搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父子是不是大學(xué)畢業(yè)生，是不是老師并不能決定自己學(xué)習(xí)的好壞。

　　當(dāng)然，父母是大學(xué)畢業(yè)生，或是教師，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的，但這并不起決定作用?？匆豢次覀冎車桓改傅暮⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)是不盡相同的。有的孩子的父母是大學(xué)畢業(yè)生、研究生，他們卻連高中也考不上。還有，華羅庚的父親是一位極普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數(shù)學(xué)家。這能說是他父母輔導(dǎo)的原因嗎?從另一方面看，就算是父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，對(duì)子女管教得嚴(yán)，望子成龍，但孩子本身缺少動(dòng)力，缺少自強(qiáng)不息的精神，沒有學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)同樣是不會(huì)好的。道理很簡(jiǎn)單：一盤高級(jí)的菜肴，可他一點(diǎn)也不愛吃，不想吃，只是在別人的強(qiáng)求下，不得不吃，這樣他就不會(huì)去品嘗其中的美味了。這里邊有個(gè)生動(dòng)性的問題。學(xué)習(xí)也如此。所以父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，孩子的學(xué)習(xí)不一定好，父母給孩子使的勁再大，孩子不主動(dòng)、不自愿，也是起不了作用的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠自己的。

　　常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”父母、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。父母、老師的知識(shí)是他們自己的，要變成子女、學(xué)生的知識(shí)，沒有雙方的努力是無論如何也不行的。現(xiàn)在學(xué)生們都希望自己遇到好老師。希望自己能有一位當(dāng)教師的家長(zhǎng)，這只是要求有個(gè)領(lǐng)進(jìn)門的好“師傅”，而沒有考慮本身如何去“修行”，如何付出努力搞好自己的學(xué)習(xí)，這是一種貪圖省力的想法。不然同在一個(gè)班，同是一個(gè)老師，為什么有的學(xué)習(xí)好，有的學(xué)習(xí)不好呢?學(xué)生腦子有快有慢，腦子慢的也有不少學(xué)習(xí)出色的同學(xué)，他們的秘訣是“笨鳥先飛”，比別人付出更大的努力。所以，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)“師傅”好壞的同時(shí)，更應(yīng)該注重個(gè)人“修行”。每個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都是不錯(cuò)的，可他們的父母哪里都是大學(xué)畢業(yè)生呢?也許有的同學(xué)成績(jī)不夠好，但如果從父母是否是大學(xué)畢業(yè)生，是否是教師上找原因，而不從本身找原因，那就錯(cuò)了。同學(xué)們，請(qǐng)記住，要想把學(xué)習(xí)搞好，全靠我們自己。

　　學(xué)習(xí)靠自己的作文篇三：

　　滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？刻炜康乜扛改?，不算是好漢!”大家一定都聽說過陶行知的這首小詩吧。做任何事情都要獨(dú)立，學(xué)習(xí)更是如此。

　　昨天晚上，我完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，便連同計(jì)數(shù)器一起遞給了媽媽，讓她幫我檢查，指出作業(yè)中的錯(cuò)誤。過了一會(huì)兒，只見媽媽微笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)，全做對(duì)了。”于是，我毫不留心地把數(shù)學(xué)作業(yè)往書包里一塞，便上床睡覺了。

　　今天中午，姜老師把批好了的作業(yè)發(fā)了下來。我得意洋洋地想：“一定是全對(duì)!”但出乎我意料的是，當(dāng)我打開作業(yè)本時(shí)，我愣住了，臉上原來得意的笑容，此時(shí)已消失得無影無蹤了——許多答案都是錯(cuò)誤的。我十分詫異：昨天晚上媽媽不是幫我檢查過嗎?她還說全對(duì)，怎么……怎么會(huì)呢?我又認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)題重做一遍，原先的答案果然是錯(cuò)誤的。

　　放學(xué)了，我身上像壓了一座大山似的，步伐顯得特別沉重。我一回到家，便把數(shù)學(xué)作業(yè)往書桌上一攤，指著作業(yè)本，氣呼呼地責(zé)備著正在整理房間的媽媽：“你瞧!作業(yè)本有這么多的錯(cuò)誤，你怎么說全對(duì)?”“學(xué)習(xí)靠的可是你自己呀!”我頓時(shí)恍然大悟：學(xué)習(xí)靠的是自己!

　　學(xué)習(xí)是不可以依靠別人的，只有勤奮刻苦，持之以恒，態(tài)度認(rèn)真，才能取得好成績(jī)。

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