讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是用心去體會(huì)書中每個(gè)字的意義，讓自己也融入故事情節(jié)中去，讓自己成為故事中的主角。以下是小編為大家收集到的有關(guān)快樂(lè)學(xué)習(xí)的范文，希望大家喜歡!

　　有關(guān)快樂(lè)學(xué)習(xí)的范文一：

　　人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖场Ｖ劣谒级粚W(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。

　　我可不是從以上那兩類人中的一員。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來(lái)的。

　　不過(guò)相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂(lè)就更多了。

　　在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。

　　因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂(lè)，所以我才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來(lái)了太多美好的事物。所以，請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧!

　　有關(guān)快樂(lè)學(xué)習(xí)的范文二：

　　小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。

　　童年時(shí)代

　　走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛他人、熱愛生命!作文

　　書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖!

　　少年時(shí)代作文

　　跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟?！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿桑蝗葑兏娜松繕?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。

　　驀然回首，書已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢!

　　有關(guān)快樂(lè)學(xué)習(xí)的范文三：

　　‘‘學(xué)習(xí)’’這一詞語(yǔ)，對(duì)我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。因?yàn)?，每天我們都?huì)與學(xué)習(xí)打交道。就是如此，久而久之，大部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感，認(rèn)為學(xué)習(xí)的壓力實(shí)在是太大了。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的。

　　我們從小就接觸漢字，街頭，商店，衣服上······到處都有漢字。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)這些漢字嗎?

　　人人都愛笑，人人都喜歡幽默。但是，如果沒(méi)有這些日積月累所學(xué)的漢字，那我們又怎樣去識(shí)別那些幽默書上的文字?如果我們識(shí)別不了這些文字又有哪些原因使我們開懷大笑?所以，我們應(yīng)該有意識(shí)地去享受學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

　　我們從小就學(xué)數(shù)學(xué)。小時(shí)能說(shuō)1.2.3。長(zhǎng)大又懂了什么叫方程，什么整式······這些都是學(xué)習(xí)帶給我們的呀!要不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我們就不會(huì)懂得什么是方程······因此，我們應(yīng)該有意識(shí)地去享受學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在，我們又逐步地接受了英語(yǔ)課程。會(huì)說(shuō)a.b.c，會(huì)念單詞，會(huì)說(shuō)句子······有的學(xué)生甚至能夠在日常生活中和外國(guó)人打交道。在這同時(shí)，有多少人羨慕你，你又是多么的驕傲呀!但是，你想過(guò)嗎?你能受到別人的羨慕，是因?yàn)槟愣⒄Z(yǔ)，是因?yàn)槟銓W(xué)過(guò)英語(yǔ)，是因?yàn)槟愕挠⒄Z(yǔ)水平高。但這些都是學(xué)習(xí)給你帶來(lái)的呀!

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要克服困難刻苦努力。但正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣有很多很多，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在生活中無(wú)處不在，無(wú)處不有。他是我們認(rèn)識(shí)了“大,小，多，少······”它使我們能夠認(rèn)識(shí)“1.2.3”和一些解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)方法;它使我們能夠會(huì)說(shuō)a.b.c.d，使我們能夠說(shuō)出單詞，句子，還讓我們能夠用英語(yǔ)來(lái)做游戲。