英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明，學外語會促進智力的發(fā)展。美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。語言刺激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓練對孩子是大有益處的。

　　為什么幼兒學英語很重要

　　無論是作為家長還足敦育工作者都應該想方設法讓孩子學好這門語言。

　　一、幼兒英語啟蒙教育的可行性及重要性

　　許多家長對學齡前幼兒英語啟蒙教育有爭議.幼兒期開始學習英語有沒有可行性呢?

　　科學家存腦科學方面的研究告訴我們：幼兒時期是孩子學習語言最關鍵的時期，也是學習語音的最佳時期。這是網(wǎng)為幼兒腦內(nèi)的“布羅斯矗區(qū)”(即負責學習語言的部位)在語音辨別和模仿等方面非常靈敏，為幼兒早期學習第二語言提供了基礎，使幼兒擁有學習英語的潛力。而隨著年齡的增長.“布羅斯卡區(qū)”的靈敏性將直線下降，這也就是導致成人學習英語的速度遠遠低于幼兒的原因=其次.幼兒的語言模仿能力強，受母語影響極小.更容易形成正確的英語表達方式。再次，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)英語成績差的學生都是因為啟蒙英語的失敗造成的。這些學生普遍反映：扁蒙英語開始的時間太遲了，大多數(shù)是初中才開始，白白浪費r很多寶貴的時間。年齡大了.容易受母語的影響.對另外一種語言的發(fā)展很不利。剛開始學習時，老師就沒有激發(fā)學生的學習興趣，導致學生討厭學英語。這也是歸屬于啟蒙英語教育的失敗。良好的啟蒙老師能夠充分激發(fā)學生學習英語的興趣及探知欲望。啟蒙英語教材和啟蒙英語教育療法單一，呆板。

　　扁蒙英語教育方法不能儀靠傳統(tǒng)的教學模式，而且要充分利用現(xiàn)代教育模式，創(chuàng)沒良好的英語學巧情景，讓孩子快樂學習.快樂成長。

　　二、幼兒啟蒙英語教育的對策

　　1.加強英語啟蒙教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名優(yōu)秀的英語啟蒙教師，必須具備以下條件：

　　(1)能用英語組織課堂教學，語音語調(diào)流利動聽;

　　(2)具備一定的音樂基礎和舞蹈基礎，能教唱英文歌曲和跳簡單的舞蹈;

　　(3)能結(jié)合教學內(nèi)容和學生生活實際編、改和組織有趣的游戲;

　　(4)能以不同的課堂活動形式、用通俗易懂的方法教授知識，適時教授學習方法：

　　(5)文化素養(yǎng)：對英美國家的文化背景知識有基本了解，并能在教學中適時講解并介紹西方文化;

　　(6)上課以學生為中心，學生能參與做游戲，表演.唱歌;

　　(7)表揚和批評要恰當，家庭作業(yè)量要適當，提問問題面要廣.考核方式多樣化。

　　2.認真選擇教材。英語啟蒙.選對教材很重要。面對琳瑯滿目的英語啟蒙教學讀物，家長也不知道該選哪一種。優(yōu)秀的教材不僅足印刷精美的文字和圖片，而且是人類多年教育實踐經(jīng)驗的結(jié)晶，是最新教育學、心理學研究成果的具體體現(xiàn)。還是一座知識寶藏。同時.要根據(jù)孩子本身的特點，選擇難度相當?shù)慕滩?。最好是選擇能與小學英語接軌的教材，那樣能收到事半功倍的效果。

　　3.興趣足最好的老師。要想英語啟蒙有個好的開端，首先要激發(fā)幼兒的興趣，提高他們學習英語的積極性.使得他們有很強的求知欲，愿意去學，想去學。

　　(1)選擇與幼兒生活貼近的學習內(nèi)容。比如說幼兒玩具的顏色、名稱。幼兒學習書本上的圖畫，家里家具的名稱。帶幼兒逛街或逛超市時，告訴她所看到的東西名稱。這哆東兩都要反反復復的跟幼兒說，因為他們的記憶力還不完善，因此家長要有耐心。

　　(2)創(chuàng)設學習英語的環(huán)境?？梢栽谟變菏褂玫臇|西上標出中英語單詞在家里的墻壁上可以張貼一些英語字母.國際音標.簡單中英語單詞及圖片的圖畫。冰箱卜貼一些水果.牛奶，食物等的圖片及中英文單詞。大廳可以掛一些主要國家的國旗。如果有條件，可以帶孩子參加英語角。大多數(shù)英語角有老外在那咀，可以讓孩子早點接觸以英語為母語的外國人，融入英語學習的氣氛中，無形中給孩子創(chuàng)造了一個非常好的學習英語的環(huán)境。

　　(3)利用各種游戲激發(fā)幼兒的學習興趣。就拿字母教學來說，有聽音舉卡片、猜字母、字母畫等。聽音舉卡片：家長說一個字母：“A”，幼兒就找出標有A的卡片。猜寧母：家長出示一些與字母極像的圖案或?qū)嵨铮層變哼\用想象力去猜測和辨認，看看像什么字母。字母畫：家長可以設計有不同寧母的畫，讓幼兒看圖。找出圖中所藏的大(小)寫字母。

　　(4)利用錄音機、cD碟播放英語歌曲，詩歌和對話，還可以觀看英語電視節(jié)日等現(xiàn)代化視聽手段激發(fā)幼兒學習英語的興趣。幼兒性格好動，好玩，注意力不能K時間集中。閡此經(jīng)常采用視聽手段，能吸引幼兒的注意力，能更有效地激發(fā)幼兒學習興趣.如果這些教學手段更換使用。效果會更好。

　　4.要經(jīng)常鼓勵幼兒。家長絕對不能拔苗助長，只要幼兒有點進步，都應該表揚鼓勵她，給她心理上的滿足感。有這種滿足感，她會更有興趣地去學習，而且會學得更加努力。

　　總之，隨著英語這門全世界通用的語言越來越受關注。無論是作為家長還足敦育工作者都應該想方設法讓孩子學好這門語言。在培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)高的英語啟蒙教師的前提下.認真選擇教材，在興趣的帶動下.讓孩子快樂學習.快樂成長。根據(jù)孩子本身的特點.選擇難度相當?shù)慕虒W內(nèi)容，利用各種有效的教學手段來教育孩子，為孩子將來的全面發(fā)展莫定基礎。