迪卡爾說過：“最有價值的知識是關于方法的指示。方法，說是體點就是技巧和步驟”可見，學會學習比學會知識更重要。人們常常會這樣問，在同樣的條件下，同樣勤奮努力、為什么有的人學習數(shù)學成效大，有的人卻收效甚微呢?我認為造成這種學習差異主要原因，既不是先天智力上的，也不是后天努力上的而是學習方法上的。

　　淺談數(shù)學學習方法的重要性

　　同學們，我們學習數(shù)學的時候，都認為數(shù)學是一項腦力活動。但是同學們，你們有沒有想過自己在最被視為腦力活動的數(shù)學上面，有什么適合自己的好的學習方法嗎。我希望同學們在學習數(shù)學的時候可以認識到數(shù)學學習方法的重要性。在自己的基礎上掌握合適的數(shù)學學習方法，要認識數(shù)學學習方法及其重要性。

　　前蘇聯(lián)教學論專家巴班斯基曾指出的："教學方法是由學習方式和教學方式運用的協(xié)調(diào)一致的效果決定的。"從國際教育改革和發(fā)展趨勢來看，教會學生學習、教會學生積極主動發(fā)展是世界各國的共同目標。在人類進入信息時代的新世紀，人們將面臨知識不斷更新，學習成為貫穿人的一生的事情，一方面不僅要關注學生素質(zhì)發(fā)展的全面完善以及個性的健康和諧發(fā)展，另一方面還要關注到學生的學習和發(fā)展，更為重要的是要讓學生愿意學習，學會學習，掌握學習的方法、技能，能夠積極主動的學習。

　　數(shù)學學習的常用方法

　　我國要求尊重學生的學習主體地位，要真正把學生作為學習的主人翁看待;關注學生的學習過程，倡導學生主動參與，使學生在自主、合作、探究的方式中積極主動地進行學習活動;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。特別是對于初中一年級，要為學生學習數(shù)學知識打下良好基礎，數(shù)學學習方法的學習顯得更具有時代性和前瞻性。數(shù)學學習方法指導是一個由非智力因素、學習方法、學習習慣、學習能力多元組成的統(tǒng)一整體，因此，應以系統(tǒng)整體的觀點進行學法指導，目的在于使學生加強學習修養(yǎng)，激發(fā)學習動機;指導學生掌握科學的學習方法;指導學生學習數(shù)學的良好習慣，進而提高學習能力及效果。

　　正確認識數(shù)學學習方法的重要性。

　　啟發(fā)學生認識到科學的學習方法是提高學習成績的重要因素，并把這一思想貫穿于整個教學過程之中。可以通過講述數(shù)學名人的故事，激勵學生，我結(jié)合《數(shù)軸》一課的內(nèi)容，在班上講述笛卡爾在病床上發(fā)現(xiàn)數(shù)軸，最終開創(chuàng)了用數(shù)軸表示有理數(shù)的故事。讓孩子懂得了獲得數(shù)學知識，學習數(shù)學的方法才是關鍵。在班級中，我多次召開數(shù)學學法研討會，讓學習成績優(yōu)秀的同學介紹經(jīng)驗，開辟黑板報專欄進行學習方法的討論。

　　身為腦力活動的特性要求同學們對待數(shù)學學習不能向英語語文一樣，把全部精力都用到記憶上面。希望同學們對數(shù)學學習有所了解，認識數(shù)學學習方法及其重要性。