1、提升孩子的審美素養(yǎng)

　　2、培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣

　　豐富知識：在寫字時經(jīng)常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言，這樣積累多了，可以提高自身的文化修養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)書法，要從一筆一畫做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆如做事的結(jié)尾。通過練習(xí)書法，可以鍛煉一個人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為**慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。

　　3、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心

　　要把字寫好，精神必須十分專注，注意力要集中。許多家長都覺得自己的孩子特別調(diào)皮，靜不下來，不利于文化課程的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)書法能使學(xué)生提高專注力，因為學(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學(xué)生養(yǎng)成專心致志學(xué)****慣。 寫字是小學(xué)生的基本技能，寫的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。

　　4.可以培養(yǎng)孩子的觀察力、關(guān)注力

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的好處不僅僅是為了強化毅力，因為要把字寫好，必須對練習(xí)的字帖進(jìn)行認(rèn)真的觀察、揣摩，這個過程的完成，既需要觀察力，同時也能更好的培養(yǎng)觀察力;關(guān)注力即專心致志的能力，任何人做任何事如果不專注，永遠(yuǎn)干不出大成績。

　　5、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

　　書法的練習(xí)是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求專注、寫好每一個字。每個字都是由最基本的筆畫、部首構(gòu)成，每一幅書法作品雖都由單字構(gòu)成，但是筆畫與筆畫之間、字與字之間無不講究銜接呼應(yīng)、穿插避讓和虛實搭配，在**字的過程中都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，使大腦的左右半球的技能獲得同時發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，學(xué)習(xí)過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

　　6、培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的品質(zhì)

學(xué)習(xí)書法是一個長期的過程，須堅持奮發(fā)，練書法的最高境界是力道掌握的游刃有余，做到心中有筆，筆中有形，方能成熟。學(xué)習(xí)書法雖不能都成為書法家，但在學(xué)習(xí)的過程中能培養(yǎng)和磨練出堅強的毅力和吃苦耐勞的精神品質(zhì)，也是終身受益的。

　　7、修身養(yǎng)性，提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

　　學(xué)習(xí)書法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書法特長及愛好。孩子從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。學(xué)書法能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)。常言道：寧靜致遠(yuǎn)，靜能生智。當(dāng)一個人的心靈處于寧靜狀態(tài)時，其思維質(zhì)量和辦事效率是最高的，考試答題更是思路清晰，汨汨而出;反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次?，F(xiàn)在的獨生子女都冰雪聰明，但普遍心理浮躁、做事馬虎、缺少耐心和毅力等。學(xué)書法，是治療此毛病的絕好良藥。

　　8、陶冶情操，促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展

　　書法的內(nèi)在規(guī)律決定了習(xí)書的嚴(yán)肅性。這就要求習(xí)書者必須具備良好的心理狀態(tài)，以高度的學(xué)習(xí)熱情，儼然誠懇的態(tài)度來對待;必須勤奮不息，孜孜不倦;必須加強修養(yǎng)，拓寬意境;必須豐富學(xué)識，博古通今，否則必將一事無成。

　　對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，對書法習(xí)作的評價與反思，將有助于兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展。

　　9、提高人的綜合能力，書法具有廣泛的實用性

　　我們假定有兩個人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)**書法的中小學(xué)生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。 學(xué)書法最基本的活動是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，如果把字寫得雜亂無章，甚至隨心所欲，胡亂造字，讀者如釋“天書”，無法辨認(rèn)，就失去了它的實用價值。在競爭越來越激烈的當(dāng)今社會，寫得一手漂亮瀟灑的字，無論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。招聘單位的招工表、履歷表都要求手寫，可見書寫也是測試的重要內(nèi)容。去年廣州某人才市場需招聘3000名畢業(yè)生，報名達(dá)3萬人，第一項內(nèi)容就是“填表和寫簡歷”，僅通過寫字，就淘汰了1/3。

　　現(xiàn)在為自己的孩子培養(yǎng)一個特長，讓孩子更出眾是很多家長正在做的事情，書法其實是一個非常好的藝術(shù)特長。目前，學(xué)生雙姿(指坐姿及執(zhí)筆姿勢)不規(guī)范的現(xiàn)象普遍而嚴(yán)重，究其原因：一是科技的發(fā)展、電腦的普遍使用制約了漢寫書寫水平的提高，二是缺乏師資力量，目前教師寫字水平普遍偏低且不知如何上寫字課，特別是沒有掌握正確的評價標(biāo)準(zhǔn)，難以對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)以上內(nèi)容是對中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的好處的介紹，希望以上內(nèi)容能夠給各位家長提供一定的幫助，正在學(xué)習(xí)書法的孩子也應(yīng)該更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，修生養(yǎng)性陶冶情操。

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