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古代勵志名人名言精選

時間: 謝樺2 學習的重要性

  古代勵志名人名言如下:

  1.天行健,君子以自強不息,

  古代勵志名言。—《周易》

  譯:作為君子,應該有堅強的意志,永不止息的奮斗精神,努力加強自我修養(yǎng),完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè),能這樣做才體現(xiàn)了天的意志,不辜負宇宙給予君子的職責和才能。

  2.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。—《三國志》劉備語

  譯:對任何一件事,不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做;相反,對于一些微小的。卻有益于別人的好事,不要因為它意義不大就不去做它。

  3.見善如不及,見不善如探湯。—《論語》

  譯:見到好的人,生怕來不及向他學習,見到好的事,生怕遲了就做不了??吹搅藧喝?、壞事,就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣,要立刻離開,避得遠遠的。

  4.躬自厚而薄責于人,則遠怨矣。—《論語》

  譯:干活搶重的,有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”,對別人多諒解多寬容,是“薄責于人”,這樣的話,就不會互相怨恨。

  5.君子成人之美,不成人之惡。小人反是。—《論語》

  譯:君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā),全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?,不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂,不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反,總是“成人之惡,不成人之美”。

  6.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。—《論語》

  譯:見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點,就虛心請教,認真學習,想辦法趕上他,和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

  7.己所不欲,勿施于人。—《論語》

  譯:自己不想要的(痛苦、災難、禍事……),就不要把它強加到別人身上去。

  8.當仁,不讓于師。—《論語》

  譯:遇到應該做的好事,不能猶豫不決,即使老師在一旁,也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。

  9.君子欲訥于言而敏于行。—《論語》

  譯:君子不會夸夸其談,做起事來卻敏捷靈巧。

  10.二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭。—《周易》

  譯:同心協(xié)力的人,他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發(fā)表一致的意見,說服力強,人們就像嗅到芬芳的蘭花香味,容易接受。

  11.君子藏器于身,待時而動。—《周易》

  譯:君子就算有卓越的才能超群的技藝,也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

  12.滿招損,謙受益。—《尚書》

  譯:自滿于已獲得的成績,將會招來損失和災害;謙遜并時時感到了自己的不足,就能因此而得益。

  13.人不知而不慍,不亦君子乎?—《論語》

  譯:如果我有了某些成就,別人并不理解,可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎?

  14.言必信,行必果。—《論語》

  譯:說了的話,一定要守信用;確定了要干的事,就一定要堅決果敢地干下去。

  15.毋意,毋必,毋固,毋我。—《論語》

  譯:講事實,不憑空猜測;遇事不專斷,不任性,可行則行;行事要靈活,不死板;凡事不以“我”為中心,不自以為是,與周圍的人群策群力,共同完成任務。

  16.三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?mdash;《論語》

  譯:三個人在一起,其中必有某人在某方面是值得我學習的,那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習,對他的缺點和不足,我會引以為戒,有則改之。

  17.君子求諸己,小人求諸人。—《論語》

  譯:君子總是責備自己,從自身找缺點,找問題。小人常常把目光射向別人,找別人的缺點和不足。

  18.君子坦蕩蕩,小人長戚戚。—《論語》

  譯:君子心胸開朗,思想上坦率潔凈,外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多,心理負擔很重,就常憂慮、擔心,外貌、動作也顯得忐忑不安,常是坐不定,站不穩(wěn)的樣子。

  19.不怨天,不尤人。—《論語》

  譯:遇到挫折與失敗,絕不從客觀上去找借口,絕不把責任推向別人,后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。

  20.不遷怒,不貳過。—《論語》

  譯:犯了錯誤,不要遷怒別人,并且不要再犯第二次。)

  21.小不忍,則亂大謀。—《論語》

  譯:不該干的事,即使很想去干,但堅持不干,叫“忍”。對小事不忍,沒忍性,就會影響大局,壞了大事。

  22.小人之過也必文。—《論語》

  譯:小人對自己的過錯必定加以掩飾。

  23.過而不改,是謂過矣。—《論語》

  譯:有了過錯而不改正,這就是真的過錯了。

  24.君子務本,本立而道生。—《論語》

  譯:君子致力于根本,確立了根本,“道”也就自然產(chǎn)生。

  25.君子恥其言而過其行。—《論語》

  譯:君子認為說得多做得少是可恥的。

  26.三思而后行。—《論語》

  譯:每做一件事情必須要經(jīng)過反復的考慮后才去做。

  27.多行不義必自斃。—《左傳》

  譯:壞事做得太多,終將自取滅亡。

  28.人誰無過,過而能改,善莫大焉。—《左傳》

  譯:人都有可能犯錯誤,犯了獵誤,只要改正了仍是最好的人。

  29.不以一眚掩大德。—《左傳》

  譯:評價一個人時,不能因為一點過失就抹殺他的功勞。

  30.人一能之,己百之;人十能之,己千之。—《中庸》

  譯:人家一次就學通的,我如果花上百次的功夫,一定能學通。人家十次能掌握的,我要是學一千次,也肯定會掌握的。

  古代勵志名人名言精選:

  知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(論語·雍也)

  其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語·子路)三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹?論語·述而)

  一張一弛,文武之道。(禮記·雜記)

  大道之行,天下為公。(禮記·禮運)

  凡事預則立,不預則廢。(禮記·中庸)

  學然后知不足,教然后知困。(禮記·學記)

  獨學而無友,則孤陋而寡聞。(禮記·雜記)

  玉不琢,不成器;人不學,不知道。(禮記·學記)

  使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。(禮記·禮運)

  同聲相應,同氣相求。(易經(jīng)·乾)

  仁者見仁,智者見智。(易經(jīng)·系辭上)

  物以類聚,人以群分。(易經(jīng)·系辭上)

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。(屈原·離騷)長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。(屈原·離騷)

  亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。(屈原·離騷)

  舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。(屈原·漁父)

  吾不能變心以從俗兮,故將愁苦而終窮。(屈原·涉江)

  余將董道而不豫兮,固將重昏而終身。(屈原·涉江)

  茍余心之端直兮,雖僻遠其何傷?(屈原·涉江)

  尺有所短,寸有所長。(楚辭·卜居)

  黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴。(楚辭·卜居)

  其曲彌高,其和彌寡。(宋玉·對楚王問)

  盡信書,不如無書。(孟子·盡心下)

  生于憂患,死于安樂。(孟子·告子下)

  得道多助,失道寡助。(孟子·公孫丑)民為貴,社稷次之,君為輕。(孟子·盡心上)

  人有不為也,而后可以有為。(孟子·離婁下)

  不憤不啟,不悱不發(fā)。(論語·述而)

  敏而好學,不恥下問。(論語·公冶長)

  己所不欲,勿施于人。(論語·顏淵)

  仰之彌高,鉆之彌堅。(論語·子罕)

  學而不厭,誨人不倦。(論語·述而)

  人無遠慮,必有近憂。(論語·衛(wèi)靈公)

  學而時習之,不亦樂乎。(論語·學而)工欲善其事,必先利其器。(論語·衛(wèi)靈公)

  往者不可諫,來著猶可追。(論語·微子)

  君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(論語·述而)

  歲寒,然后知松柏之后凋也。(論語·子罕)

  學而不思則罔,思而不學則殆。(論語·為政)

  知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。(論語·子罕)

  三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(論語·子罕)

  人誰無過?過而能改,善莫大焉。(論語)

  知之為知之,不知為不知,是知也。(論語·為政)

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