技巧1.學(xué)會(huì)寫短句子

　　經(jīng)老師指導(dǎo)后修改的：

　　草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。

　　改寫完之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，短句多的作文更有語感，看起來更舒服。

　　技巧2.一秒鐘的事寫300字

　　很多孩子寫作文就怕無話可寫，絞盡腦汁也沒法把作文寫長(zhǎng)。對(duì)于這種情況，建議可以嘗試這種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘發(fā)生的事情。

　　例如：關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫，原本只用幾十個(gè)字就寫完了：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

　　怎么把它寫成三百字呢?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：

　　“如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)們?nèi)绾蜗蛩ＹR……

　　是不是更生動(dòng)形象了呢?

　　技巧3.少用“很”和“非常”

　　對(duì)于作文寫不長(zhǎng)的孩子，還可以嘗試另一種技巧訓(xùn)練：寫作文時(shí)少用“很”和“非常”，多想一想，用其他詞代替。

　　例如，描寫天氣很熱，別總是用“很熱”，學(xué)習(xí)用其他的描寫方式來體現(xiàn)“熱”，可以這樣寫：

　　“驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣……

　　學(xué)會(huì)這個(gè)技巧之后，文章自然就能寫長(zhǎng)了。

　　技巧4.寫“說”時(shí)加上神態(tài)和動(dòng)作

　　比較以下三句話：

　　小明說：“……”

　　小明無可奈何地說：“……”

　　小明攤了攤手，一副無可奈何的樣子說：“……”

　　你看，描寫人物說話有很多種方式，寫語言不單用“說”，而是在語言的前面加上人物的神態(tài)和動(dòng)作，就會(huì)使句子形象生動(dòng)很多。通過這樣的訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，孩子的寫作水平會(huì)切實(shí)得到提升。

　　技巧5.描寫外貌不用“有”

　　寫作文時(shí)如何描寫人的外貌?很多孩子的作文里面經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的句子：“小紅可漂亮啦，她有一頭卷卷的頭發(fā)，有一雙烏黑的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

　　如果你試著去掉上一段文字中的“有”，把文字重新串聯(lián)一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。比如，把上段文字改成這樣：

　　“小紅可漂亮啦，一頭卷卷的頭發(fā)自然地披在肩上，她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑的，像黑葡萄一樣，高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)像混血。”

　　這樣改過之后，讀起來是不是舒服多了?

　　技巧6.學(xué)會(huì)用多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文中常常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至連逗號(hào)都沒有，把閱卷老師讀到斷氣為止。針對(duì)這種現(xiàn)象，建議讓孩子多進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!…… ：“”

　　
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