今日，北京市教委發(fā)布關(guān)于做好2023年高級(jí)中等學(xué)?？荚囌猩ぷ鞯囊庖姟Ｒ庖娭刑岬?，統(tǒng)籌考慮學(xué)生發(fā)展、高中階段各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展和首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，科學(xué)編制各類招生計(jì)劃，2023年普通高中招生規(guī)模8萬(wàn)人左右，中等職業(yè)教育招生規(guī)模3.5萬(wàn)人左右。

意見中要求，普通高中要積極改善辦學(xué)條件，提升資源效益，合理確定招生規(guī)模。公辦普通高中招生要依據(jù)《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，每班不超過45人。為適應(yīng)我市高考綜合改革要求，結(jié)合國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整，推進(jìn)走班制教學(xué)，滿足學(xué)生自主選課需求，各學(xué)校要做好教室和教學(xué)設(shè)備等條件保障。為進(jìn)一步提升優(yōu)質(zhì)教育資源利用效益，優(yōu)質(zhì)普通高中班額原則上不低于40人。

按照教育部關(guān)于完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃分配到初中學(xué)校相關(guān)政策要求，將全市優(yōu)質(zhì)普通高中不低于50%的招生計(jì)劃分配到一般初中校，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教育資源配置，落實(shí)校額到校政策，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

按照教育部相關(guān)要求，繼續(xù)適度壓縮跨區(qū)招生計(jì)劃。部分優(yōu)質(zhì)普通高中可適當(dāng)編制跨區(qū)招生計(jì)劃，重點(diǎn)向優(yōu)質(zhì)教育資源比較短缺的區(qū)域傾斜;城鄉(xiāng)一體化普通高中可在資源輸出區(qū)適當(dāng)編制跨區(qū)招生計(jì)劃;民辦高中招生重點(diǎn)向辦學(xué)所在區(qū)傾斜，編制分區(qū)招生計(jì)劃。中專學(xué)校、技工學(xué)校、獲得“國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！狈Q號(hào)的職業(yè)高中等有關(guān)學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際在全市范圍內(nèi)招生，不對(duì)各區(qū)分配招生計(jì)劃。

普通高中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目按照統(tǒng)一招生模式錄取，主要面向辦學(xué)所在區(qū)招生。學(xué)校可在初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)公布后，考生填報(bào)志愿前，組織進(jìn)行以外語(yǔ)能力為主的資格性測(cè)試，確定合格名單后報(bào)北京教育考試院備案，在統(tǒng)一招生中，對(duì)符合條件的考生依據(jù)志愿和成績(jī)進(jìn)行錄取。

為系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，探索多元招生錄取方式，繼續(xù)開展中等職業(yè)教育自主招生試點(diǎn);在東城區(qū)、西城區(qū)的部分普通高中繼續(xù)開展登記入學(xué)試點(diǎn)，具體辦法由東城區(qū)、西城區(qū)制定發(fā)布。

優(yōu)化中高職銜接和高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，打造中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育和本科層次職業(yè)教育貫通式培養(yǎng)立交橋，構(gòu)建符合首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

按照《北京市人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教委等四部門制訂的〈進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在京參加升學(xué)考試工作方案〉的通知》(京政辦發(fā)〔2012〕62號(hào))要求，認(rèn)真做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女報(bào)考我市中等職業(yè)學(xué)校的資格審核工作。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出升學(xué)申請(qǐng)且通過資格審核的隨遷子女考生，可參加2023年北京市中等職業(yè)學(xué)校的招生錄取。

意見還提到，2023年繼續(xù)實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試，將初中畢業(yè)考試和高級(jí)中等學(xué)校招生考試“兩考合一”。

中招錄取總成績(jī)滿分為660分，計(jì)入成績(jī)的統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、物理、歷史、地理、化學(xué)、生物、體育與健康，其中歷史、地理和化學(xué)、生物中各選擇成績(jī)高的一門計(jì)入成績(jī)。

語(yǔ)文科目分值為100分，數(shù)學(xué)科目分值為100分，外語(yǔ)科目分值為100分(卷面分值60分，聽力口語(yǔ)分值40分)，聽力口語(yǔ)考試采取計(jì)算機(jī)考試方式，與統(tǒng)考筆試分離，有兩次考試機(jī)會(huì)。

物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理六門科目分值均為80分(卷面分值70分，實(shí)踐活動(dòng)分值10分)。

體育與健康科目分值為40分，其中現(xiàn)場(chǎng)考試30分，過程性考核10分。

2023年初三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、物理、歷史、化學(xué)科目考試時(shí)間為6月24日至26日，具體考試安排由北京教育考試院另行通知。

關(guān)于命題和評(píng)卷工作，意見中表示，2023年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試堅(jiān)持以學(xué)定考，不斷提高命題質(zhì)量。北京教育考試院負(fù)責(zé)文化課考試科目的命題工作并制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)和監(jiān)督。各區(qū)要高度重視，加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行全市統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，確保評(píng)卷工作質(zhì)量;要統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排評(píng)卷教師和服務(wù)人員，從資金、設(shè)備、技術(shù)等各方面給予保障支持，確保評(píng)卷工作順利進(jìn)行。

關(guān)于招生錄取，意見中表示，2023年高級(jí)中等學(xué)校招生實(shí)行考后知分填報(bào)志愿，按照提前招生、校額到校招生、統(tǒng)一招生三個(gè)階段進(jìn)行錄取，被前一階段錄取的考生不再參加后一階段的錄取。統(tǒng)一招生錄取結(jié)束后，相關(guān)學(xué)校公布未完成的招生計(jì)劃，未被錄取的考生可填報(bào)征集志愿進(jìn)行錄取。

如何備考中考

1、保持平常心，創(chuàng)造好心境

要保持自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度和難度。保持大腦皮層中等的興奮度(既不過分放松也不過分緊張)，要避免和他人辯論爭(zhēng)吵，不搞劇烈的文體活動(dòng)。

2、保持高效率，用心要專一

不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。不同學(xué)科的交替學(xué)習(xí)可以讓我們的大腦有緩沖的時(shí)機(jī)，從而保持高效。不要邊學(xué)習(xí)邊干其它，比如聽音樂，看電視，看手機(jī)等。一心不能二用。假如需要放松，你盡可以在專心的復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)后，休息一刻鐘。

3、回歸基礎(chǔ)，抓住主干

抓知識(shí)的主干，強(qiáng)化記憶。最后一周的復(fù)習(xí)可以通過看書上的目錄、標(biāo)題、重點(diǎn)等，一科一科地進(jìn)行回憶，發(fā)現(xiàn)生疏的地方，及時(shí)補(bǔ)習(xí)，熟練掌握的內(nèi)容，“一帶而過”。還可以看自己整理的提綱、考卷、糾錯(cuò)本溫故而知新。

4、查漏補(bǔ)缺，由易到難

最后一周的復(fù)習(xí)，要抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。不要有“大局已定”的心理，越是到最后，學(xué)習(xí)內(nèi)容越明晰，查漏補(bǔ)缺會(huì)有很大的好處，原來不太清晰的可能就清晰了，也許會(huì)有一個(gè)突破“瓶頸”的轉(zhuǎn)機(jī)。但是查漏補(bǔ)缺要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不要把所有問題全擺在面前，而是根據(jù)實(shí)際，梳理幾個(gè)重點(diǎn)問題，由易到難，逐個(gè)擊破，允許放棄。

5、博覽群“卷”，舉一反三

最后一周看書不如看試卷效果明顯。試卷可以是以前的試卷，也可以是最后老師安排的針對(duì)性強(qiáng)的試卷。沒有必要每卷必做，可根據(jù)自己的情況有所選擇?？淳碜鲥e(cuò)題是一個(gè)好辦法。要注意尋找與以前做過的題目之間的關(guān)聯(lián)，知識(shí)點(diǎn)，答題規(guī)范，解題技巧等，舉一反三、觸類旁通。

初三考生的復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

一、復(fù)習(xí)要追求質(zhì)量

經(jīng)過了初一初二的知識(shí)奠定，考生們也有了相應(yīng)的基礎(chǔ)，由此大部分考生會(huì)把大部分時(shí)間花在做題上面，而不是看書上面。然而，很多考生只是在盲目的做題，一味的追求數(shù)量，并沒有考慮到做題的質(zhì)量，這就是一個(gè)很嚴(yán)重的問題了。做題的質(zhì)量如果不能保證，考生做再多的題也不會(huì)有進(jìn)步。因而，考生要正視這一點(diǎn)，提高做題的質(zhì)量，考生可以有針對(duì)性的做題，例如容易出錯(cuò)的題、平時(shí)害怕的題、老師出的精題等等，在做題的時(shí)候運(yùn)用多種方法，全方面分析題型，這樣題型也會(huì)掌握的牢固一些，做題自然也就能保證質(zhì)量了。另外考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要把全部的精力都放在重點(diǎn)部分，要全面發(fā)展，這樣學(xué)習(xí)的質(zhì)量也會(huì)更高。

二、學(xué)習(xí)過程中需要獨(dú)立思考

俗話說師傅帶進(jìn)門，修行靠個(gè)人。隨著學(xué)習(xí)的深入，考生自身的作用就越來越大了，也就是說考生要自主的學(xué)習(xí)。而這自主學(xué)習(xí)，也就是說考生在學(xué)習(xí)的過程中要獨(dú)立思考。只有獨(dú)立思考過后考生才能進(jìn)一步理解知識(shí)，擁有解題的技能。但如果考生經(jīng)過獨(dú)立思考之后，任然一籌莫展，考生就可以請(qǐng)教老師或者是同學(xué)。與老師同學(xué)展開問題討論，是打開思路、解決問題的一種好方法。但考試時(shí)考生沒辦法和老師同學(xué)討論。所以，考生對(duì)老師同學(xué)不要依賴，還是要培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)在于落實(shí)到位

對(duì)于自己學(xué)到的東西，考生都要要求落實(shí)到位，這樣學(xué)習(xí)上才會(huì)有收獲，自己才會(huì)成長(zhǎng)。這也就意味著，考生每次考試失誤和做題出錯(cuò)，都要認(rèn)真總結(jié)，找到自己的錯(cuò)誤，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且積極改正。只有考生經(jīng)常反思自己的錯(cuò)誤，才能把自己的弱勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，很大程度上提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上，就是初三考生復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)。考生要注意三點(diǎn)，第一復(fù)習(xí)要追求質(zhì)量，第二要獨(dú)立思考，第三就是落實(shí)自己學(xué)到的東西。希望考生們成績(jī)大幅度提升，備考順利。