第一單元走進(jìn)化學(xué)世界要掌握的知識(shí)點(diǎn)

課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)

一、定義：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。

二、物理變化和化學(xué)變化

物理變化:沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化。

化學(xué)變化：變化時(shí)都生成了其它物質(zhì)的變化。化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)。

三、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。

化學(xué)性質(zhì)：通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。

課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

1、點(diǎn)燃前：觀察蠟燭的性質(zhì)：圓柱形、乳白色、固體、難溶于水、密度比水小。]

2、燃著時(shí)：①燃燒過(guò)程中發(fā)生的變化：蠟燭點(diǎn)燃后，燈芯處蠟燭熔化，持續(xù)安靜地燃燒，不會(huì)發(fā)出響聲音，且蠟燭在燃燒過(guò)程中緩慢地變短。

②觀察火焰：蠟燭的火焰在輕微地閃爍，在火焰的上方有黑煙生成。蠟燭的火焰可以分成三層：最里面一層火焰較為暗淡，底部呈淡藍(lán)色，為焰芯;第二層火焰較明亮且呈圓錐形，為內(nèi)焰;圍繞在最外面的第三層火焰呈黃色，明亮而不耀眼，為外焰。

③火焰三部分溫度的高低比較;外焰溫度，內(nèi)焰溫度其次，焰芯溫度最低。如何用實(shí)驗(yàn)確定?

④燃燒后的物質(zhì)是什么?怎樣來(lái)檢驗(yàn)?將一只干燥的燒杯罩在火焰的上方，過(guò)一會(huì)兒，燒杯壁有水霧生成。片刻后取下燒杯，迅速向其中倒入少量的澄清石灰水，振蕩后，石灰水變渾濁說(shuō)明了蠟燭燃燒時(shí)有水和二氧化碳生成。

3、熄滅后：點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅的白煙：火焰會(huì)順著白煙重新將蠟燭點(diǎn)燃。

二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

吸入的空氣呼出的氣體

二氧化碳<二氧化碳(不能供給呼吸，也不能支持燃燒)

氧氣>氧氣(能供給呼吸，也能支持燃燒)

水蒸氣<水蒸氣

課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

一、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和藥品的取用規(guī)則

(一)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器

反應(yīng)容器可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等

能間接受熱的：燒杯、燒瓶(加熱時(shí)，需加石棉網(wǎng))

常存放藥品的儀器：廣口瓶(固體)、細(xì)口瓶(液體)、滴瓶(少量液體)、集氣瓶(氣體)

用加熱儀器：酒精燈

計(jì)量?jī)x器：托盤(pán)天平(稱(chēng)量)、量筒(量體積)

儀分離儀器：漏斗

取用儀器：藥匙(粉末或小晶粒狀)、鑷子(塊狀或較大顆粒)、膠頭滴管(少量液體)

夾持儀器：試管夾、鐵架臺(tái)(帶鐵夾、鐵圈)、坩堝鉗

其他儀器：長(zhǎng)頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽

1、試管。(1)用途：a、在常溫或加熱時(shí)，用作少量試劑的反應(yīng)容器。

b、溶解少量固體c、收集少量氣體

(2)注意事項(xiàng)：a、加熱時(shí)外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然后才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。

b、加熱時(shí)，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺(tái)上(短時(shí)間加熱也可用試管夾夾持)。

c、加熱固體時(shí)，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流使試管炸裂。

d、加熱液體時(shí)，盛液量一般不超過(guò)試管容積的1/3(防止液體受熱溢出)，使試管與桌面約成45°的角度(增大受熱面積，防止暴沸)，管口不能對(duì)著自己或別人(防止液體噴出傷人)。

試管夾。用途：夾持試管;

注意事項(xiàng)：①?gòu)牡撞客咸祝瑠A在距管口1/3處(防止雜質(zhì)落入試管)

②不要把拇指按在試管夾短柄上。

3、玻璃棒。(1)用途：攪拌、引流(過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體);

(2)注意事項(xiàng)：①攪拌不要碰撞容器壁②用后及時(shí)擦洗干凈。

4、酒精燈。(1)用途：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器;

(2)注意事項(xiàng)：①使用時(shí)先將燈放穩(wěn)，燈帽取下直立在燈的右側(cè)，以防止?jié)L動(dòng)和便于取用。

②使用前檢查并調(diào)整燈芯(保證更地燃燒，火焰保持較高的的溫度)。

③燈體內(nèi)的酒精不可超過(guò)燈容積的3/4，也不應(yīng)少于1/4(酒精過(guò)多，在加熱或移動(dòng)時(shí)易溢出;太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸)。

④禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(防止酒精灑出引起火災(zāi))。

⑤禁止用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一酒精燈，應(yīng)用火柴從側(cè)面點(diǎn)燃酒精燈(防止酒精灑出引起火災(zāi))。

⑥應(yīng)用外焰加熱(外焰溫度)。

⑦用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄。(防止將火焰沿著燈頸吹入燈內(nèi))

⑧用完后，立即蓋上燈帽(防止酒精揮發(fā)和燈芯吸水而不易點(diǎn)燃)。

⑨不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢(shì)蔓延。

初三學(xué)生怎樣學(xué)好中考化學(xué)

一、要重視基礎(chǔ)知識(shí)

化學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和英語(yǔ)有某些類(lèi)似之處。我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中知道，要懂得句子的意思就要掌握單詞，要掌握單詞就要掌握好字母和音標(biāo)。打個(gè)不太貼切的比喻：化學(xué)知識(shí)中的“句子”就是“化學(xué)式”：“字母”就是“元素符號(hào)”：“音標(biāo)”就是“化合價(jià)”。這些就是我們學(xué)好化學(xué)必須熟練掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了它們，就為以后學(xué)習(xí)元素化合物及酸堿鹽知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、要講究方法記憶

俗話(huà)說(shuō)“得法者事半而功倍”。初學(xué)化學(xué)時(shí)需要記憶的知識(shí)較多，因此，只有掌握了良好的記憶方法，才能使我們的化學(xué)學(xué)習(xí)事半功倍，才能提高學(xué)習(xí)效率。下面介紹幾種記憶方法。

1、重復(fù)是記憶的基本方法

對(duì)一些化學(xué)概念，如元素符號(hào)、化學(xué)式、某些定義等反復(fù)記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。

2、理解是記憶的前提

所謂理解，就是對(duì)某一問(wèn)題不但能回答“是什么”，而且能回答“為什么”。例如，知道某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)后，還應(yīng)理解這種結(jié)構(gòu)的意義。這就容易記清該物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)而記憶該物質(zhì)的制法與用途。所以，對(duì)任何問(wèn)題都要力求在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

3、以舊帶新記憶

不要孤立地去記憶新學(xué)的知識(shí)，而應(yīng)將新舊知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)記憶。如學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)，要聯(lián)系前面所學(xué)化合價(jià)的知識(shí)來(lái)記憶，這樣既鞏固了舊知識(shí)，又加深了對(duì)新知識(shí)的理解。

4、諧音記憶法

對(duì)有些知識(shí)，我們可以用諧音法來(lái)加以記憶。例如，元素在地殼中的含量順序：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫可以編成這樣的諧音：一個(gè)姓楊(氧)的姑(硅)娘，買(mǎi)了一個(gè)(鋁)(鐵)合金的鍋蓋(鈣)，拿(鈉)回家(鉀)，又美(鎂)又輕(氫)。

5、歌訣記憶法

對(duì)必須熟記的知識(shí)，如能濃縮成歌訣，朗朗上口，則十分好記。如對(duì)元素化合價(jià)可編成：“一價(jià)鉀鈉氫氯銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價(jià)上有氮磷，鐵二三來(lái)碳二四，銅汞一二價(jià)上尋”。又如對(duì)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)可編成：先通氫，后點(diǎn)燈，停止加熱再停氫。

三、要重視實(shí)驗(yàn)

做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，因此要認(rèn)真對(duì)待。每次實(shí)驗(yàn)前首先要明確該次實(shí)驗(yàn)的目的是什么，然后牢記實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)，按照操作步驟，細(xì)致認(rèn)真地操作。其次要學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)，留心觀察反應(yīng)物的狀態(tài)、生成物的顏色狀態(tài)、反應(yīng)的條件、反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象……才能作出正確的結(jié)論。如做鎂的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，不但要注意觀察發(fā)生耀眼的白光和放出大量熱等現(xiàn)象，更要注意觀察鎂燃燒后生成的白色固體。因?yàn)檫@白色固體是氧化鎂，是不同于鎂的物質(zhì)，因此鎂的燃燒是化學(xué)變化。此外，做好實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)完畢寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，都是不可忽視的。

四、要注重小結(jié)定期復(fù)習(xí)

“化學(xué)易學(xué)，易懂，易忘”，很多初學(xué)化學(xué)的同學(xué)都有此體會(huì)。要想牢固掌握所學(xué)的知識(shí)，每學(xué)完一章或一個(gè)單元后要及時(shí)小結(jié)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

做小結(jié)時(shí)，首先要把課堂筆記整理好，然后進(jìn)行歸類(lèi)，列出總結(jié)提綱或表格。

例如，初中化學(xué)第一章小結(jié)提綱如下：

1.基本概念;

2.重要的化學(xué)反應(yīng);

3.重要的反應(yīng)類(lèi)型;

4.重要的實(shí)驗(yàn);

5.化學(xué)的基本定律;

6.重要的化學(xué)計(jì)算。

在做好小結(jié)的同時(shí)要注意定期復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是防止遺忘的最有效的手段，最好趁熱打鐵。也就是說(shuō)，當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，這樣遺忘的程度小，學(xué)習(xí)效果好。對(duì)于前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，也要不時(shí)抽空瀏覽一遍，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，這樣才能使知識(shí)掌握得牢固。

中考如何快速提高化學(xué)成績(jī)

第一，要平衡心態(tài)。不要過(guò)于緊張，雖然中考很重要，但也要保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒，把平時(shí)做題都當(dāng)成中考，這樣中考時(shí)就能像平時(shí)一樣自如。并且適當(dāng)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，保持好心情，但不能耽誤學(xué)習(xí)。

第二，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課多做習(xí)題，查漏補(bǔ)缺，分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要保持各科均衡發(fā)展，千萬(wàn)不能偏科。

第三，要調(diào)整作息時(shí)間。不要晚上熬夜到太晚，不然可能會(huì)影響白天的學(xué)習(xí)，得不償失。

第四，多跟老師同學(xué)溝通，不懂就問(wèn)，既能豐富知識(shí)，也能搞好人際關(guān)系，為自己減輕心里壓力。

第五，要對(duì)自己有信心。時(shí)常憧憬一下未來(lái)，可以增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不妨試試心理暗示。

第六，要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。比如為自己定下每次考試的目標(biāo)，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間和知識(shí)都分成小塊，效率比較高。 從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí) 1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。(回歸課本) 2.詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí).(做試卷) 3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。(作比較、查缺補(bǔ)漏) 4.專(zhuān)題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。(提高技能、但是也要理解和舉一反三!)