2023年成都中考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2023年成都中考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
雙流中學(xué):統(tǒng)招566分、調(diào)劑574分
棠湖中學(xué):統(tǒng)招547分、調(diào)劑568分
藝體中學(xué):統(tǒng)招532分、調(diào)劑531分
永安中學(xué):統(tǒng)招509分、調(diào)劑545分
新都一中:575分
香城中學(xué):546分
新都二中:534分
升庵中學(xué):522分
泰興中學(xué)(錄取控制線):501分
成都中考提分技巧
多研究例題,精練習(xí)題
在一般情況下,課本上和老師講述的題目往往都具有一定的代表性,鉆研例題,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下精做參考書(shū)中的題目,能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中分析解決問(wèn)題的思路,發(fā)現(xiàn)不足,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備質(zhì)的飛躍。
多多分析往年真題
中考真題都會(huì)體現(xiàn)出考卷的出題方式和邏輯,多做真題有助于更好地把握知識(shí)點(diǎn),提高應(yīng)試信心,極大提升解題能力。
初三如何逆襲成學(xué)霸
增強(qiáng)自信心
初三任何一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生智商都不比成績(jī)好的學(xué)生低,甚至更高。而兩者的內(nèi)心卻是截然不同。要實(shí)現(xiàn)成績(jī)的逆轉(zhuǎn),學(xué)渣必須做出突破性的心理轉(zhuǎn)變—消除心理障礙,丟棄害怕。學(xué)習(xí)并不是一件可怕的事情,要相信自己,學(xué)習(xí)只是人生中第一件該做的小事而已。
揚(yáng)長(zhǎng)避短每位科任教師的優(yōu)缺點(diǎn)
初三學(xué)生某一科的成績(jī)不好,很大程度上的原因是不喜歡該科目的授課教師。如果你只看到這個(gè)老師身上的缺點(diǎn),并且無(wú)限放大,那么很明顯,這個(gè)科目你就很難學(xué)好了,至少課堂上是這樣的,即便你做了課外補(bǔ)課,也會(huì)懷有對(duì)本科目老師的偏見(jiàn),一樣很難學(xué)好。
因此,要做一個(gè)心理逆轉(zhuǎn),變被動(dòng)為主動(dòng)。時(shí)刻明確學(xué)習(xí)是自己的,自己才是主人,而老師只是幫助你完成這件事情的人,應(yīng)該感激他。
課上積極思考、勇于提問(wèn)
初三學(xué)習(xí)時(shí)要讓自己的腦袋轉(zhuǎn)起來(lái),不浪費(fèi)課堂上的寶貴時(shí)間,對(duì)于自己不懂的、有疑問(wèn)的或者在老師講解的內(nèi)容上面有另外想法的,積極主動(dòng)的提出來(lái)。
中考和高考的區(qū)別
一、考試時(shí)間
高考時(shí)間相對(duì)固定,一般集中在每年6月7日、6月8日或6月9日,是高中升大學(xué)考試;中考一般集中在每年6月中下旬,是初中升高中考試,不同的地方具體日期不一樣。
二、考試層次
高考是國(guó)家級(jí)考試,全省統(tǒng)一考試,各地級(jí)市同時(shí)進(jìn)行。中考是區(qū)域性考試,在各地級(jí)市所轄縣市區(qū)內(nèi)同時(shí)進(jìn)行。
三、考試命題
高考是各省級(jí)教育考試院?jiǎn)为?dú)命題、教育部考試中心單獨(dú)命題或各省級(jí)教育考試院與教育部考試中心聯(lián)合命題,全省考生的試題相同,試題有一定的難度與區(qū)分度;中考是省內(nèi)各地級(jí)市教育考試院?jiǎn)为?dú)命題,各市試題都不一樣,試題較為淺顯。
四、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象
高考考生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象是全省考生,競(jìng)爭(zhēng)范圍廣;中考考生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象是全市考生,競(jìng)爭(zhēng)范圍小。不過(guò),參加中考考生眾多,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
五、錄取率
高考錄取率高,考上高中基本能上大學(xué),只是本科和專科的差別。中考錄取率只有50%,考不上普通高中只能上職高、中專或技校。
六、錄取學(xué)校
高考考生按考試成績(jī)和省內(nèi)排名可以就讀本科院校和大專院校,選擇范圍廣,省內(nèi)省外不限地域;中考考生按考試成績(jī)和市內(nèi)排名就讀高中,考得好的可以就讀省會(huì)和地級(jí)市的重點(diǎn)高中,一般的可以就讀縣級(jí)普通高中,差的只能讀職高、中?;蚣夹!?/p>
