一、廣泛閱讀，保證一定數(shù)量

　　二、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，采用靈活的閱讀方法

　　三、學(xué)會(huì)猜測(cè)生詞，進(jìn)行記時(shí)閱讀

　　在閱讀過(guò)程中常常會(huì)碰到一些生詞。在一般情況下，不必見(jiàn)到生詞就查詞典，這樣可以保持閱讀的連貫性，不致于影響閱讀的速度和對(duì)文章的整體理解。注意：?jiǎn)卧~量前期積累實(shí)在太少的學(xué)生，推薦你用邁西初中單詞軟件快速刷幾遍單詞就有底了。我們接著說(shuō)，碰到生詞該怎么辦呢?可以采用下列三種辦法來(lái)處理：①如果是專(zhuān)有名詞，一般可以根據(jù)上下文來(lái)判斷它是人名還是地名，或是其它組織的名稱(chēng)。對(duì)于這些詞不認(rèn)識(shí)關(guān)系不大，只要知道它代表什么就行了。②通過(guò)構(gòu)詞法來(lái)分析判斷。如有些詞的詞干是學(xué)過(guò)并且掌握了的，只不過(guò)是加了前綴或后綴轉(zhuǎn)換了一下詞性或詞義而已;又如有的是兩個(gè)單詞合在一起的合成詞，等等。對(duì)于這些詞只要有些構(gòu)詞法的知識(shí)就能夠猜測(cè)判斷出它們的詞性或詞義了。③另有一些單詞可以根據(jù)上下文的內(nèi)容、語(yǔ)氣來(lái)判斷它們的含義。如果遇到個(gè)別難以猜測(cè)其義而又會(huì)影響到對(duì)文章理解的單詞，就應(yīng)該查閱一下詞典。閱讀能力的高低有兩個(gè)標(biāo)志，即閱讀的精確性和速度，這一點(diǎn)在《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中有明確的規(guī)定："……三年制和四年制閱讀速度分別為每分鐘400到500個(gè)詞，理解正確率達(dá)到70%。"因此，可以經(jīng)常做記時(shí)閱讀訓(xùn)練，以求通過(guò)不斷的訓(xùn)練來(lái)提高自己的閱讀速度和理解能力。

　　總之，"冰凍三尺，非一日之寒"，只要堅(jiān)持練習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就一定能提高英語(yǔ)的閱讀能力。

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