初語交際是通過設(shè)置具體的情景來考查的，具體的交際情景的設(shè)置。

　　中考口語交際答題技巧

　　初中生“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神”。評價(jià)學(xué)生口語交際能力“應(yīng)重視考查學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度。評價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語交際水平”

　　口語交際能力主要是聽說能力，具體要求是：①把握對方說話的要點(diǎn)，做出準(zhǔn)確地判斷或得體的回答。②說話時(shí)語言表達(dá)要簡明、得體、連貫?？谡Z交際是通過設(shè)置具體的情景來考查的，具體的交際情景的設(shè)置、呈現(xiàn)方式，目前更多的是文字材料，但也有圖表材料、有聲材料等。除了“聽話”“說話”能力的考查外，對所給材料中某些句子進(jìn)行不同表達(dá)句式的變換也是需要注意的。

　　命題形式大致有兩大類：一類為選擇題，另一類為書寫題。“聽話”“說話”題的題面設(shè)計(jì)為一種或幾種對話情景，要求學(xué)生依據(jù)情景答題，可分為單一型對話題和復(fù)合型對話題。單一型對話題指的是設(shè)計(jì)某一情景，要求考生以自己或以情景中的某個(gè)人物的身份對某個(gè)人或某件事說一段簡明、得體的話。常見方式有：訪談式、辯論式、勸說式、推薦式等。而復(fù)合型對話則要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個(gè)對象或不同情境中的不同對象說出應(yīng)說的話?！　∽忠纛}是中考中必不可少的題目，下面學(xué)習(xí)啦小編介紹關(guān)于中考字音題答題技巧，供大家分享!

　　中考字音題答題技巧：

　　一、考查內(nèi)容：

　　①生字字音;②一字多音;③易讀錯(cuò)音;④形近字;⑤拼音規(guī)則。——主要是②③項(xiàng)。

　　二、容易讀錯(cuò)的字：

　　1.因習(xí)慣而錯(cuò)讀

　　如，“符(fú)合”常被錯(cuò)讀(fǔ)，“檔(dàng)案”常被錯(cuò)讀(dǎng)，“粗獷(guǎng)”常被錯(cuò)讀(kuàng)。怎樣避免這種錯(cuò)讀呢?①換詞識別。像“符號”只有(fú)這個(gè)音，就能確定在“符合”也讀(fú)。②諧音記憶。像“裝載”這個(gè)詞，讀的時(shí)候在頭腦中想象為“裝在”(zài)。③根據(jù)聲旁來確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同。

　　容易錯(cuò)讀的字還有——號召(zhào)、挫(cuò)折、質(zhì)(zhì)量、嫉(jí)妒、細(xì)菌(jūn)、剖(pōu)析、氣氛(fēn)、比較(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、頸(jǐng)聯(lián)——等等?？梢試L試按照上面的方法記牢正確讀音。

　　2.因多音而錯(cuò)讀

　　如“處(chǔ)理”而非“處(chù)理”，“強(qiáng)(qiǎng)迫”而非“強(qiáng)(qiáng)迫”。怎樣避免錯(cuò)讀呢?①依據(jù)詞性辨別。如，“處”讀(chǔ)時(shí)多作動(dòng)詞，讀(chù)時(shí)多作名詞。所以，像“處理、處罰、處世、處驚不變、處心積慮、處之泰然”等詞語中的“處”都讀(chǔ)。②根據(jù)字義判斷。如“強(qiáng)”理解為“迫使、硬要”之意時(shí)都讀(qiǎng)。所以，像“強(qiáng)迫、強(qiáng)辯、勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難、強(qiáng)顏歡笑”中的“強(qiáng)”都讀(qiǎng)。

　　另外，有的多音字常被錯(cuò)讀是因?yàn)榇蠹覍λ哪硞€(gè)讀音不太熟悉，甚至認(rèn)為它只有一個(gè)讀音，如“創(chuàng)(chuāng)傷”而非“創(chuàng)(chuàng)傷”，“盡(jǐn)量”而非“盡(jìn)量”，“參與(yù)”而非“參與(yǔ)”。這種多音字大家可以通過查工具書先全面了解其所有的讀音，然后再按照上面所說的方法準(zhǔn)確記牢其各個(gè)讀音。

　　3.因形似而錯(cuò)讀

　　如，“內(nèi)疚(jiù)”與“針灸(jiǔ)”的讀音分辨不清，“友誼(yì)”的“誼”依據(jù)聲旁“宜”妄測而錯(cuò)讀為(yí)。怎么避免這種錯(cuò)讀呢?一種方法是將形近字集中起來辨識它們各自的讀音。另一種方法是記住與“聲旁”讀音不一致的一些常見形聲字，如“鍥(qiè)而不舍”的“鍥”到底是讀(qiè)，還是讀(qì)。“契(qì)”的讀音我們都知道，如“契約”，再記住“鍥”“契”的讀音不一樣，自然就會(huì)肯定其讀(qiè)了。屬于這種情況的常見字還有像“縝(zhěn)密、悲慟(tòng)、綺(qǐ)麗、發(fā)酵(jiào)”等。

　　4.因變讀而錯(cuò)拼

　　讀三聲的兩個(gè)字組成的詞，在讀的時(shí)候第一個(gè)字都會(huì)變讀為二聲(連讀變調(diào))。如果不清楚這一點(diǎn)，只是根據(jù)讀音來判斷拼音就會(huì)出錯(cuò)。如，“窈窕(yǎotiǎo)”的“窈”常被錯(cuò)拼為(yáo)，“匕首(bǐshǒu)”的“匕”常被錯(cuò)拼為“bí”，“侮辱(wǔrǔ)”的“侮”常被錯(cuò)拼為“wú”等。當(dāng)然，不是所有第一個(gè)字讀二聲、第二個(gè)字讀三聲的詞都是“變讀”的結(jié)果。如“祈(qí)禱(dǎo)”這個(gè)詞，第一個(gè)字本來就讀“qí”。實(shí)際上常見的“變讀詞”并不多，大家只要在遇見其時(shí)，刻意記憶一下就可以了。

　　三、試卷考題：

　?、?2005年北京)下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是

　　A.闊綽(chuò)倔強(qiáng)(jiàng)無邊無垠(yín)

　　B.挾持(xié)提防(tí)斤斤計(jì)較(jiǎo)

　　C.塑造(sù)膽怯(qiè)不偏不倚(yǐ)

　　D.尋覓(mì)哽咽(yè)駭人聽聞(hài)

　　[正確答案]B

　?、?2007北京)下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

　　A.暫時(shí)(zhàn)教誨(huì)情不自禁(jìn)

　　B.畸形(jī)輻射(fǔ)得不償失(shǎng)

　　C.膝蓋(xī)機(jī)械(xiè)滿載而歸(zài)

　　D.勉強(qiáng)(qiáng)允許(yǔn)稱心如意(chèng)

　　[正確答案]C

　　③(2008北京)下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

　　A.剎那(chà)訂正(dīng)茅塞頓開(sài)

　　B.貯藏(chǔ)傾斜(qīng)軒然大波(pō)

　　C.解剖(pōu)醞釀(niàng)愛憎分明(zēng)

　　D.符合(fú)乘客(chèng)自給自足(gěi)

　　[正確答案]C

　　四、答題技巧：

　　按平時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的規(guī)則要求答題，是最基本的方法，也是最大的技巧。熟練掌握漢語拼音方案的各種規(guī)則，是解答這類試題的鑰匙。當(dāng)然，也有一些從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中來的小技巧，也不妨一試。

　　1.以“熟”求“生”

　　所謂“熟”是指試題中自己熟悉的有把握進(jìn)行正確判斷的內(nèi)容，所謂“生”是指自己生疏的無法進(jìn)行判斷的選項(xiàng)。

　　例：下列詞語中加點(diǎn)字讀音正確的一組是

　　人跡罕至一蹶不振量力而行孤注一擲

　　A.hàndiēliàngzhì

　　B.hǎnjuéliàngzhèng

　　C.hǎnjuéliàngzhì

　　D.hàndiēliángzhèng

　　在四個(gè)加點(diǎn)字中，如果對“量”字的調(diào)號拿不準(zhǔn)，可以從熟悉的其他三字的讀音入手。首先根據(jù)“罕”“蹶”的讀音可排除A、D兩項(xiàng)，然后由“擲”的讀音可斷定答案是C，從而彌補(bǔ)了因?yàn)椴荒艽_定“量”的讀音而無法解題的不足。

　　2.反向判斷

　　先看清題干要求，如果是求正，就排除錯(cuò)項(xiàng);如果是求誤，就排除正項(xiàng)。求同求異類題亦然。

　　例如：選出隔音符號用得不全對的一項(xiàng)

　　A.蠶蛾cán'é慘案cǎn'àn

　　B.悲哀bēi'āi甘美gān'měi