揭陽小學(xué)五年級(jí)語文科期末測(cè)試卷試題

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　Sī zì yán chí yǔn nuò chéng xiàng dù jì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )

　　A石竅 (qiào)石碣(jié)石碗(wǎn)

　　B.鐫刻(jūan )瞑目(mín) 遮閉( zhē )

　　C 妒忌( jì )侮辱( lǔ )膽怯 ( qiè)

　　3詞語充值卡

　　理( )氣( ) 神( )妙( )負(fù)( )請(qǐng)( )完( )歸( )

　　( )無不( ) 同心( )( ) 抓耳( )( )( )頭縮( )

　　二.詞語天地

　　1.按要求寫出下列各詞的近義詞或反義詞。

　　近義詞：侮辱( ) 相持( ) 堅(jiān)固 ( ) 隱隱約約( )

　　反義詞： 強(qiáng)盛( ) 奪取( ) 得意洋洋( ) 不計(jì)其數(shù)( )

　　2.選擇合適的詞語填空

　　愿望 期望 盼望

　　我( )到上海出差已三個(gè)月的爸爸早點(diǎn)兒回來。

　　面對(duì)著我們正在成長(zhǎng)的一代，老師們總是滿情( )。

　　你想做個(gè)科學(xué)家，但想過怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)( )嗎?

　　三、句子沙龍

　　1、按要求改寫句子

　　(1)杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠?(改成陳述句)

　　(2)這件事你該去做。(改成反問句)

　　2.判斷面的說法是否正確。

　　(1)“爸爸手里拿著一把錢。”是把字句，能改成被字句。( )

　　(2)“叔叔像往常一樣回來得很晚。”( )

　　(3)“我們?cè)趺茨芡浤?”與“我們不能不忘記。”意思相同。( )

　　(4)“即使你對(duì)同學(xué)有些意見，你就提出來。”這是個(gè)病句。( )

　　四.課外挑戰(zhàn)

　　枯 葉 蝴 蝶

　　峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。

　　當(dāng)它闔(hé)起兩張翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會(huì)注意它，誰也不會(huì)瞧它一眼。

　　它收斂(liǎn)了它的花紋、圖案、隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的、干枯了的，甚至( )枯黃的，( )枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

　　它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。( )它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利悾?/p>

　　它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，( )裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物——人的。人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

　　到這時(shí)候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價(jià)?？萑~蝴蝶真是因此而要絕對(duì)地絕滅了。

　　我們既然有一對(duì)美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔(hé)上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

　　我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

　　我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

　　1、把下列關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛恼碌睦ㄌ?hào)中。

　　因?yàn)?但是 因此 不是……而是……

　　2、結(jié)全上下文解釋句下列詞語的意思。

　　特技：

　　行徑：

　　3、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

　　(1)“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。”說它“最珍貴”是因?yàn)椋?/p>

　　A.它美麗。 B.它像枯葉。 C.它美麗，闔起翅膀像枯葉。

　　(2)“殊不知它這樣做更教人去搜捕它。”這句話在這一段中的作用是：( ) A.承接上文 B.啟示下文 C.承上啟下

　　4、讀下面的句子，說說自己的體會(huì)。

　　我愿這自然界的一切都顯出它們的真相

　　五、習(xí)作芳園

　　“六一”聯(lián)歡會(huì)上的代表發(fā)言，班中競(jìng)選干部的講話，參加圍棋比賽得冠軍，請(qǐng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上談感想……遇到各種場(chǎng)合，需要事先做點(diǎn)準(zhǔn)備，寫份發(fā)言稿。請(qǐng)你根據(jù)某種需要，想象當(dāng)時(shí)的情境，寫一份發(fā)言稿。