培根曾說(shuō)"閱讀使人明智",閱讀能力是初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力,影響著學(xué)生的綜合素質(zhì),也影響著學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),所以掌握一些閱讀方法、閱讀解題技巧、閱讀答題模式至關(guān)重要,老師也要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將有效的方法教給學(xué)生,小編就為大家介紹幾種方法,以供借鑒。

　　語(yǔ)文閱讀理解各種題型答題技巧

　　(一)、議論文閱讀

　　一、確定中心論點(diǎn)的主要方法是：

　?、贅?biāo)題要區(qū)分論題和論點(diǎn)②開(kāi)篇點(diǎn)題 ③篇末點(diǎn)題(“所以、總之、歸根結(jié)底、一句話”)④概括論據(jù)證明的觀點(diǎn) .

　　方法：

　　1、論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是較完整的句子.位置：①標(biāo)題、②開(kāi)頭、③篇末、④論述過(guò)程中(注意承上啟下的過(guò)渡句)、⑤表述不集中,需要概括

　　2、當(dāng)碰到文中沒(méi)有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的句子時(shí),盡管有一定難度,但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抽取文章核心,依據(jù)論題和論據(jù),參考作者要解決的問(wèn)題,準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點(diǎn),然后用自己的話加以概括.

　　3、要注意的是,有些文章中表達(dá)中心論點(diǎn)意思的句子不止一句,需要加以比較,找出最簡(jiǎn)潔、最明確的句子.

　　二、論據(jù)知識(shí)的考查有以下幾種類型：

　?、倨饰稣摀?jù).論據(jù)替換、論據(jù)能否證明類似論點(diǎn)并說(shuō)明理由,引用這一論據(jù)作用等.

　　②補(bǔ)充論據(jù).原則:必須真實(shí);要典型;要能證明論點(diǎn)

　　方法：

　　一定要看清楚是讓你舉什么樣的例子,是名人的還是其他的.

　　A、可舉名人事例,有更大的說(shuō)服力,并能展示出自己的知識(shí)面,但一定要寫(xiě)準(zhǔn)確人物、事件,切忌張冠李戴.

　　B、也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實(shí)感,切忌過(guò)于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的.

　　★答題方式：人物+事例+簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)

　?、鄹爬ㄕ摀?jù)的內(nèi)容(規(guī)定字?jǐn)?shù)).格式:人物(事物)+主體特征(發(fā)生發(fā)展結(jié)果)

　　④調(diào)換論據(jù)的順序、刪除等(往往不能調(diào)換,論據(jù)的前后肯定有相照應(yīng)的詞語(yǔ)和句子)

　?、莞鶕?jù)論據(jù)概括段落的觀點(diǎn)、內(nèi)容.

　　三、 重點(diǎn)考察文章或段落的論證的方法及其作用?

　　舉例論證、通過(guò)……事例,有力地證明了……(觀點(diǎn)),使論述更真實(shí)可信,更有說(shuō)服力,有力的論證論點(diǎn)

　　道理論證(引證法)：引用……名言來(lái)證明……(觀點(diǎn)),使說(shuō)理更充分、更深刻,更具有權(quán)威性,有力的論證論點(diǎn)

　　比喻論證：用……來(lái)比喻 ……,把……這一深?yuàn)W的道理,說(shuō)得講得通俗易懂,語(yǔ)言生動(dòng)形象,容易被人接受.有力的論證論點(diǎn)

　　對(duì)比論證:把……和……放在一切比較對(duì)照,正確錯(cuò)誤分明,是非曲直明確,顯得論證嚴(yán)密,說(shuō)服力強(qiáng),給人印象深刻.有力的論證論點(diǎn)

　　注意：答論證方法的作用時(shí),先從內(nèi)容上考慮,再?gòu)恼撟C角度考慮,有力的論證論點(diǎn)一句必不可少.找論證方法時(shí),按比喻論證,對(duì)比論證,舉例論證,道理論證的順序就可以萬(wàn)無(wú)一失.

　　★答題方式：這一段(一句)運(yùn)用了…. 論證方法,論證了……(論點(diǎn)),顯得……(好處)

　　四、議論文的論證方式：一般有立論、駁論兩種.反駁方法有三個(gè)：①駁論點(diǎn)②駁論證③駁論據(jù)

　　五、議論文的段落作用：結(jié)構(gòu)加內(nèi)容

　　開(kāi)頭作用：①提出論題或論述的內(nèi)容,為下文的論述做鋪墊②提出論點(diǎn).

　　結(jié)尾作用有：①總結(jié)全文,得出或深化論點(diǎn)②發(fā)出號(hào)召,提出希望、展望.

　　六、議論文語(yǔ)言的最基本特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密.

　　常見(jiàn)考點(diǎn)：修飾、限制、強(qiáng)調(diào)等詞語(yǔ)的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性的理解;重要語(yǔ)句含義的理解

　　七、開(kāi)放性試題：寫(xiě)讀后的認(rèn)識(shí)和感受.

　　八、引用小詩(shī)、故事的作用:增強(qiáng)趣味性,作為論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn),若是在開(kāi)頭,還有引出論題(論點(diǎn))的作用.

　　(二)、記敘文閱讀

　　一、詞語(yǔ)：答題時(shí)一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù)。

　　(1)能理解詞語(yǔ)的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達(dá)的效果;

　　(2)能確定詞語(yǔ)指代的內(nèi)容：一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理。二、文章概括：

　　內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié))：人物和事件(A、誰(shuí)干什么;B、什么怎么樣)

　　主題概括：“本文通過(guò)XX做某事反映了XX意義/精神(人物性格、作者感情、人生哲理)。”

　　主旨句的作用：結(jié)構(gòu)上貫穿全文,內(nèi)容上點(diǎn)明中心。

　　三、記敘線索及作用

　　線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感。

　　作用：貫穿全文,把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

　　五、記敘順序及作用

　　(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾,條理清晰,脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　　(2)倒敘：造成了……的懸念,使故事情節(jié)更曲折,增強(qiáng)了文章的可讀性。

　　(3)插敘作用：補(bǔ)充交代了……使人物形象更豐富,使中心更突出。

　　記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下;內(nèi)容上畫(huà)龍點(diǎn)睛。

　　六、文章段落語(yǔ)句的主要作用有：(必須從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行做答)

　　1、結(jié)構(gòu)上：承接上文、開(kāi)啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)、承上啟下(過(guò)渡)、照應(yīng)前文(開(kāi)頭)首尾呼應(yīng).

　　2、內(nèi)容上：開(kāi)篇點(diǎn)題 、抒發(fā)情感、點(diǎn)明中心,深化主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛