一個中國孩子的呼聲的教案
《 一個中國孩子的呼聲》這篇課文屬于書信體文章，是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封請求和平的信。表達(dá)了作者的真情實感，也表達(dá)出了作者對戰(zhàn)爭的控訴。以下是小編為大家整理有關(guān)一個中國孩子的呼聲加血設(shè)計，歡迎大家參閱!
一個中國孩子的呼聲的教案一
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解“藍(lán)盔、軍事觀察員、聯(lián)合國、卓越、罪惡、呼吁”等詞的意思。
2、了解信的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的真摯情感，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。
3、通過查找資料，理解“但是當(dāng)今世界并不太平……”這句話的意思。
4、有感情地朗讀課文。
設(shè)計理念： 以情促讀，以情促悟。以孩子的呼聲這一段作為教學(xué)的切入點(diǎn)，先是以孩子發(fā)出了什么呼聲，再通過回憶父親感受失父之痛促使學(xué)生理解孩子的呼聲，最后通過查找資料了解當(dāng)今世界還不太平再次促使學(xué)生深切感受孩子發(fā)出的呼聲。三次出示的孩子呼聲體現(xiàn)了層次，使學(xué)生在情感體驗中積累語言，培養(yǎng)語感。
教學(xué)設(shè)計：
一、 激情導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，我們生活在幸福的環(huán)境中，但是，并不是每一個孩子都擁有這樣的幸福生活，因為世界上有不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。
課件出示
師：戰(zhàn)爭是殘酷的，在戰(zhàn)爭中有多少人傷痕累累，有多少人流離失所，又有多少人妻離子散，今天就讓我們一起來聆聽《一個中國孩子的呼聲》(齊讀課題)
質(zhì)疑：讀了課題，有什么想知道的?(為什么發(fā)出呼聲?發(fā)出什么呼聲?)
二、 自讀課文，了解大意。
1、自讀課文、出示“聯(lián)合國、藍(lán)盔、軍事觀察員”相關(guān)資料。
2、解決質(zhì)疑的問題。
師：是不是知道這些就可以了?今天我們還要透過語言文字用心來感受作者的呼聲。
三、 以情學(xué)文。
(一)、出示孩子呼聲這一段。指名讀
(二)、感受“失父之痛”
1、自讀課文，用記號劃出描寫父親的相關(guān)句子，然后讀一讀，說說你從中感受到這是一位怎樣的父親。
2、反饋。
句1：兩年以前，我親愛的爸爸……
從這句話中，你知道了什么?理解“卓越”
句2：兩年多來，我們?nèi)?hellip;…
從這句話中你感受到了什么?這一去可能會有什么情況發(fā)生?
指名讀爸爸的話。(深情)
句3：現(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，……
師讀這一段，同學(xué)們閉上眼睛，你好象看到了什么，聽到了什么?
指名說
出示填空，填一填，看看這些詞填與不填有什么不同?
(師隨機(jī)點(diǎn)撥)
指導(dǎo)朗讀
句4：我的爸爸精通四國語言……
(三)、再讀孩子呼聲
師：同學(xué)們，一個軍事觀察員，一個愛妻愛子的爸爸、一個出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，就這樣被戰(zhàn)爭奪去了生命，這是多么令人心痛，而對于一個失去父親的孩子來說，更讓他懂得了戰(zhàn)爭的殘酷，和平的意義，讓我們一起和雷利呼吁。朗讀。
(四)、感受世界的不和平。
學(xué)生交流資料談感受。
師出示有關(guān)圖片。
看了這些資料，你有什么想說的?
讀“但是世界并不太平…….”
(五)、再讀孩子呼聲。
師：同學(xué)們，這一組組照片、數(shù)字刺激的不僅僅是我們的視線，更刺激了我們的心靈，讓我們一起呼吁。齊讀。
四、 升華情感，呼吁和平
師：同學(xué)們，相信大家的呼聲一定能感動罪惡的子彈，“和平之花”將永遠(yuǎn)燦爛，看，我們的世界應(yīng)該是美麗的?？磮D。
和平鴿已經(jīng)展翅飛翔，讓我們拿起筆，也來寫上幾句和平的話。
一個中國孩子的呼聲的教案二
學(xué)習(xí)目標(biāo)
?、僬J(rèn)識“卓”“盔”等7個生字，會寫“犧牲”等14個生字。正確讀寫“執(zhí)行、維護(hù)、給予、素質(zhì)、沉浸、凱旋、遺體、碩士、貢獻(xiàn)、圣壇、威脅、呼吁、妻子、充滿”等詞語。
?、诶斫庑诺闹饕獌?nèi)容，體會作者表達(dá)的真摯情感，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。
?、劾斫夂x深刻句子的意思。
?、苡懈星榈乩首x課文。
課前準(zhǔn)備
?、偈占Y料，了解當(dāng)今世界戰(zhàn)事。
?、跍?zhǔn)備反映戰(zhàn)爭的多媒體課件，如;伊拉克戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭等，重點(diǎn)收集這些戰(zhàn)爭中兒童生活的畫面。
A案