將腳步放慢一點(diǎn)閱讀答案
《將腳步放慢一點(diǎn)》閱讀材料
④有時(shí)，我們確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)。
⑤將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美?，F(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，波音757只要幾個(gè)小時(shí)。旅行感都還來(lái)不及出現(xiàn)，旅客已經(jīng)從夏季飛進(jìn)了冬季?？墒?，呼嘯的飛行既看不清長(zhǎng)江，也看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個(gè)月。他們不在乎哪一天抵達(dá)目的地，但他們說(shuō)得出哪里草長(zhǎng)馬肥，哪里風(fēng)高雪厚。小橋流水，黃土高坡，()一程一程地慢慢走過(guò)，人們()能真正認(rèn)識(shí)江山。否則，我們只不過(guò)認(rèn)識(shí)一張地圖罷了。
?、廾γβ德档默F(xiàn)代人，在滾滾紅塵中，離“心清自得詩(shī)書味”的境界越來(lái)越遠(yuǎn)了。將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀一篇美文、一首好詩(shī)亦是如此。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀出“煮酒論英雄”的那份豪情與智慧?不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到達(dá)寧?kù)o優(yōu)美的“世外桃源”?不讓心靈帶著想像的翅膀翱翔，你如何領(lǐng)略得到“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)韻?
?、邔⒛_步放慢一點(diǎn)，我們才能聽到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。沒有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露出來(lái)。因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽。然而，傾聽是需要一種定力的。心浮氣躁的人，既無(wú)暇聽清別人的心聲，也很難靜心聆聽自我靈魂的獨(dú)白。孫子曰“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”其實(shí)，“知彼”難，“知己”更難。因此，我們不妨將腳步放慢一點(diǎn)，多多聆聽心靈的激情呼喚或喃喃低語(yǔ)。
?、嘤H愛的朋友，處在爭(zhēng)先恐后的浮囂塵世里，我們不要只顧手忙腳亂地往前飛奔。“水流心不競(jìng)”，有時(shí)將腳步放慢一點(diǎn)，溫習(xí)另一個(gè)久違的世界，我們會(huì)漸漸地平靜，甚至大徹大悟。
《將腳步放慢一點(diǎn)》閱讀題目
14、根據(jù)上下文，填入第⑤段畫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.即使也B.只要就C.既然就D.只有才
15、第⑥段中加點(diǎn)的“如此”指的是(2分)
16、結(jié)合文意，選擇正確的詞語(yǔ)填寫在第③段橫線處。(2分)
到處是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀，快餐式的家庭生活……還有那快餐式的心情!草草地掠過(guò)生活，往往會(huì)把(細(xì)節(jié)、梗概)當(dāng)作累贅拋掉，生活便僅僅剩下了(細(xì)節(jié)，梗概)
17、本文的中心論點(diǎn)是。
第5—⑦依次從(1)(2)
(2)等三個(gè)方面展開論述。(9分)
18、下列兩段文字，哪一段放在第⑦段更恰當(dāng)?請(qǐng)具體闡明理由。(5分)
甲：戰(zhàn)國(guó)初期齊威王接受齊相鄒忌的勸告，發(fā)布政令，廣開言路，聆聽群臣的進(jìn)諫，終于使齊國(guó)大治。
乙：琴師伯牙與樵夫鐘子期的一段知音情流傳千古。倘若鐘子期當(dāng)時(shí)步履匆匆，就不可能聽清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的《高山流水》，也不會(huì)留下“高山流水逢知音”的佳話了。
《將腳步放慢一點(diǎn)》閱讀答案
14.D(3分)
15.閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。(2分)
16.細(xì)節(jié)(1分)梗概(1分)
17.我們需要將腳步放慢一點(diǎn)(3分)
(1)將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美(2分)
(2)將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香(2分)
(3)將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白(2分)
18.乙段更恰當(dāng)。因?yàn)橐叶螌懥绥娮悠诜怕_步傾聽伯牙彈琴，最后兩人成了知己的事例，有力地論證了第⑦段“將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽到別人的心聲”。而甲段寫的是齊威王廣開言路、接受勸告，與第⑦段闡述的觀點(diǎn)不一致。(5分)
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