《做一只生命的候鳥(niǎo)》閱讀材料

　?、鄬?zhuān)門(mén)研究“窮人的哲學(xué)”的古古先生說(shuō)：“如果一個(gè)人一生能堅(jiān)守一個(gè)行業(yè)一個(gè)地方，相信也會(huì)有所成就，在某個(gè)領(lǐng)域成為德高望重之人。但是如果他不停地遷徙，或許會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，人生會(huì)有更多的風(fēng)景。很難說(shuō)哪種方式更好，兩種人會(huì)各有所獲。但現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)放性，使每個(gè)人都能面臨更多的機(jī)會(huì)，如果你沒(méi)有去嘗試過(guò)，你就不知道自己的潛能，不知道是否會(huì)有變好的前途。”

　　④常言道：樹(shù)挪死，人挪活。對(duì)候鳥(niǎo)式生存的人來(lái)說(shuō)，盡管付出了動(dòng)蕩不安的代價(jià)，但他們卻因此獲得了許多發(fā)展機(jī)遇，有了更多成功的希望。而我們之中的大多數(shù)人，往往就是因?yàn)閷?duì)動(dòng)蕩不安的生活方式懷有深深的恐懼，才錯(cuò)失了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們常常忘記自己也有一雙“翅膀”，因而便老是在生活的“懸崖”面前驚恐萬(wàn)狀，躊躇不前。

　　⑤候鳥(niǎo)們總在不停地飛行，飛行，所以它們生存得很好，過(guò)得很有意義。對(duì)人類(lèi)而言，面對(duì)生活的“懸崖”，我們何不有一點(diǎn)候鳥(niǎo)的精神，下決心對(duì)自己大喝一聲“奮起”?或許生命便由此提升到一個(gè)嶄新的高度，進(jìn)入一片遼闊的天空。(10分)

　　(選自《做人與處事》2003年3月，有改動(dòng))

　　《做一只生命的候鳥(niǎo)》閱讀題目

　　5.作者提倡做一只生命的“候鳥(niǎo)”，文中的“候鳥(niǎo)”所具備的精神是：

　　(6分)

　　6.從議論文“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的行文思路來(lái)看，本文的分析問(wèn)題部分是哪幾段? (6分)

　　答： 。

　　7.從論據(jù)的基本形式來(lái)看，第③段屬于 論據(jù);從對(duì)比論證方法的運(yùn)用角度來(lái)看，第④段先從 面論證，后從 面論證，從而增強(qiáng)了論證的力量。 (6分)

　　8.若要給本文補(bǔ)充論據(jù)，下列名言恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (6分)

　　A.機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一般短促?全靠你不假思索地利用。 ——(法)巴爾扎克

　　B.你應(yīng)該尋覓機(jī)遇，而不能靜候它來(lái)敲你的房門(mén)。——馬克斯威爾·馬爾茲

　　C.要是遇上有利時(shí)機(jī)，須好好利用，但不可損害他人的利益。

　　——(尼日利亞)哈吉·阿布巴爾·伊芒

　　D.誰(shuí)若是有剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出的香餌。

　　——(法)大仲馬

　　《做一只生命的候鳥(niǎo)》閱讀答案

　　5.萬(wàn)里遷徙，不畏艱難(若答“勇于闖蕩”也可給分)

　　6.③④段(錯(cuò)一個(gè)則無(wú)分)

　　7.道理(或理論、事理) 正 反

　　8.B

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