《切不可捧殺英雄》閱讀材料

　　英雄人物的形成，有他的遠因和近因，有他的偶然和必然，而這些正是人們想方設法接近英雄，觀察英雄，探索奧秘，追求真相的根本原因。一個人如此，一群人如此，整個社會都如此，就形成了“風”，或者叫做“熱”。但是，風怕歪，熱怕過。一歪，一過，就容易沖動，不理智、不冷靜。愛英雄，敬英雄的行動會在不知不覺中走了樣，變了質，羈絆了英雄前進的腳步，迷亂了英雄的頭腦，相反地變成了害英雄、坑英雄。

　　從報道中，人們得知，楊利偉多次表示，功在集體，自己不過執(zhí)行本分的任務而已。那種謙虛和樸實，令人感動。今天的英雄，究非昔日者可比。但社會上出現(xiàn)的一些動向，卻不能不使人產(chǎn)生杞憂。北京的一些新聞媒介，整天圍著楊利偉的8歲的兒子楊寧康采訪，讓他發(fā)表講話。8歲的孩子，說話沒有法律效力，這是人人皆知的。這種采訪是為了什么?當然，可以理解到，這一切都是在打迂回戰(zhàn)，根本目的是在于迫楊利偉出頭講話，滿足自己的好奇心。但是，不要忘了，楊利偉是個軍人，不是歌手，不是模特兒，不能按照別人起的調去唱，不能按別人的要求擺姿勢。

　　登天攬月是我們民族幾千年的愿望，現(xiàn)在終于有了自己的航天英雄，難道真舍得讓這朵還需要綻放的花，有損傷的痕跡嗎?請千萬注意切不可捧殺英雄!

　　(選自《參考信息》作者 干戈)

　　《切不可捧殺英雄》閱讀題目

　　1.解釋加點的字(2分)

　　連篇累(犢) (羈)絆

　　2.段(1)中加點的“狂熱”一詞可否刪去，為什么?(2分)

　　3.段(4)中加點的“杞憂”一詞是從哪個成語轉化而來的?這個成語的意思是什么?你認為作者是不是在“杞憂”呢?(3分)

　　4.作者認為，一旦宣傳英雄成“風”(或“熱”)會帶來什么負面影響?你的看法如何呢?(2分)

　　5.本文是對什么現(xiàn)象有感而發(fā)的?作者在文中提出了怎樣的觀點?(2分)

　　6.作者認為在宣傳英雄楊利偉時，應該宣傳什么?不應該宣傳什么?假如讓你出一期班刊宣傳楊利偉，你最想宣傳什么?請把你的想法寫下來。(3分)

　　《切不可捧殺英雄》閱讀答案

　　1.木簡、書版;束縛

　　2.不可刪;“狂熱”一詞強調了歌頌英雄到了過分不恰當?shù)某潭?，去掉就沒有這層意思

　　3.杞人憂天;比喻不必要的或無根據(jù)的憂慮;答“是”或“不是”都可，只要言之有理

　　4.宣傳者容易沖動，從而不理智、不冷靜，從而羈絆了英雄前進的腳步，迷亂了英雄的頭腦，相反地變成了害英雄，坑英雄;言之有理既可

　　5.楊利偉成為中國第一位太空人之后，海內(nèi)外的新聞媒介掀起了一股狂熱歌頌英雄的浪潮;切不可捧殺英雄

　　6.為祖國為人民立下的功勛;和英雄的成長無關系的事情，和英雄的品質無聯(lián)系的事情;寫出自己的想法，語言簡潔通順即可。

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