《你想一鳴驚人嗎》閱讀材料

　?、廴绻麚Q做你是他，你會不會像他那么笨?你一定不會，對不對?但是讓我問你，如果你很喜歡詩詞，那么背幾首給我聽吧!你很愛古文，那么背一篇《岳陽樓記》或《桃花源記》吧!你背得出來嗎?我再問你，如果你已經(jīng)學(xué)了好幾年鋼琴，也自以為彈得不錯。有一天家里來了許多朋友，要你彈奏幾曲，你是不是能夠立刻開一場小型演奏會呢?抑或，你會尷尬地說“對不起，沒有準(zhǔn)備”。

　　④說到音樂，你知道20世紀(jì)最偉大的指揮家柏恩斯坦是怎么一夕成名的嗎?那是1943年，在他擔(dān)任樂團副指揮的時候，有一天演出之前，正指揮生病了，臨時由他代為上場。25歲的他，一上臺就盡情地發(fā)揮，整場演奏結(jié)束，臺下的觀眾起立、鼓掌、尖叫。柏恩斯坦就這樣“一鳴驚人”、“一炮而紅”。他用那一個晚上的“機遇”，開創(chuàng)了后面的50年的“柏恩斯坦時代”。當(dāng)人們羨慕他的“機遇”的時候，有沒有想過，他怎么臨時接到命令，立刻能從容應(yīng)付，而且表現(xiàn)得無懈可擊呢?他怎么對當(dāng)天演出的曲子那么了解、那么熟練呢?他怎么好像隨時準(zhǔn)備好，仿佛一個出勤的警員，槍里總裝著子彈，隨時準(zhǔn)備擊發(fā)呢?

　?、菰僬f一個你最熟知的故事吧!

　　⑥劉備三顧茅廬，請出孔明?？酌魅绻麤]有兩下子，劉備會請他嗎?如果今天換做你，也躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，平日對天下大事毫不關(guān)心、毫不思索，有一天劉備造訪，你能提得出那許多“經(jīng)國之宏論”嗎?孔明是不是在隱居的時候，也時時用功、處處用心，所以能一鳴驚人呢?

　?、呙總€人都希望自己能一夕成名、一鳴驚人，可是有幾個知道“一鳴驚人”絕不是臨時抱佛腳，能“一鳴驚人”的，必定在他“不鳴則已”的時候，不斷養(yǎng)精蓄銳;能“動如脫兔”的，必定在他“靜如處子”的時候細(xì)細(xì)觀察;能“一夕成名”的，必定在那一夕之前，有著千百個夜晚，暗暗地演練。

　?、嗾垎?，你有沒有隨時準(zhǔn)備好你自己?抑或你是只有到考試時才努力學(xué)習(xí)，只有到演奏時才練熟曲子，只有到遇見盜匪才裝填子彈的人。你會不會像那位警官，該開槍的時候開不了槍，第一次應(yīng)戰(zhàn)就死了?

　　《你想一鳴驚人嗎》閱讀題題目

　　1.閱讀本文，你明白了什么道理?

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　　2.本文語言頗有特色，請寫出你最欣賞的一點。

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　　3.老警官“槍里居然忘了裝子彈”一句中“居然”用得好，請你說說為什么?

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　　4.第⑥段劃線句子出自《　　》，作者是________。

　　5.第①⑤段在結(jié)構(gòu)上各有什么作用?

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　　6.如果將⑥段刪去，對文章的論證會產(chǎn)生什么作用?

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　　7.文章④⑥段在敘述事例上有什么不同?作者為什么這樣做?

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　　8.有位哲人曾經(jīng)說過：提出問題比解決問題更重要。請從作者行文立意或文章內(nèi)容的角度，提出一個值得大家探討的問題，并將你的答案告訴大家。(不能重復(fù)上面問題)

　　問題：________

　　答案：________

　　《你想一鳴驚人嗎》閱讀題答案

　　1.例如①磨刀不誤砍柴工，機遇偏愛有準(zhǔn)備之人。②不論做什么事，只有事先養(yǎng)精蓄銳，做好充分準(zhǔn)備，到時才能一舉成功。③平時不準(zhǔn)備，臨時抱佛腳，機遇到來時可能錯失良機。

　　2.例如：通俗易懂，如拉家常;生動形象，富有感染力，啟發(fā)性強;活潑酣暢，邏輯性強。

　　3.表明作者對老警官持批評(否定)態(tài)度;說明老警官平時準(zhǔn)備不充分(警惕性差)。

　　4.出師表,諸葛亮

　　5.①段領(lǐng)啟下文;⑤段承上啟下(過渡)。

　　6.⑥段作者進一步舉例，從中國古代人們熟知的典故談起，進一步論證了論點，使論證更充分，更有說服力。

　　7.④段敘述詳細(xì)、具體，⑥段運用了引用，簡潔、概括。因為讀者對指揮家柏恩斯坦不是太了解，對“三顧茅廬”的故事卻很熟悉。

　　8.例如：(1)問：閱讀上面文章，你理解作者的用意嗎?請把你的想法寫出來。答：作者意在告誡人們，平時要積極準(zhǔn)備，充分學(xué)習(xí)訓(xùn)練，到時才能一舉成功，不被“擊斃”或淘汰。

　　(2)問：你從中了解到柏恩斯坦“一鳴驚人”的原因有哪些?請按先主后次的順序?qū)懗鰜?。答：首先埋頭苦干，不斷演練，時刻準(zhǔn)備著;其次，把握機遇。

　　看了“你想一鳴驚人嗎閱讀練習(xí)及答案”