《文明需要更多省視的目光》閱讀材料

　?、俳?，幾條社會新聞劃出“U型”轉彎。事件的反轉，輿論的演進，讓我們看到討論社會文明建設 “更進一步”的必要性。

　?、谑虑槎疾粡碗s，每個人都可能遇到：女司機被逼停遭暴打，行車記錄儀卻顯示，兩車早有并線、別車的幾度斗氣交鋒;導游對沒有消費的游客破口大罵，卻有人指出這本來就是只要1元錢的“旅游消費團”;武侯祠石碑遭人刻字，網友人肉出的電話，卻讓同名者無辜“躺槍”，不堪其擾。

　?、勖鎸@樣的場景，大家都有基本的文明觀，對錯的邊界不會模糊，一些根本性的判斷不會出錯：不管有理沒理，打人不僅是文明問題，更是法律問題;不管多么難，做好服務都是導游的本分，罵人有?；镜穆殬I(yè)道德和社會倫理;而從埃及的盧克索神廟到故宮的大水缸，“到此一游”的方塊字確實是文明的污點。有了這樣的共識、守住這樣的底線，文明才算是邁出了小小的第一步。

　?、懿贿^，現(xiàn)實也絕不是非黑即白的文明判斷題。暴打司機的視頻足以激發(fā)很多人的義憤，但看了雙方此前你爭我搶的斗氣，不少人也轉變看法表示“無法同情女司機”;罵人的導游確實讓人全無好感，但“一元團”的背景，也讓人感嘆游客是“得了便宜還賣乖”;刻字激發(fā)“文明恥感”，但人肉搜索、電話騷擾卻也走到了另一個不文明的極端。新聞本身可能只是冰山一角，如果只是看到結尾就匆忙下結論、做斷語，難免會失之偏頗，進而產生道德迷失。討論社會文明“更進一步”的意義正在于此。

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　　⑥尋求社會文明的“更進一步”，需要的是更多些“省視的目光”。如果不幸成為當事人，我們先要反躬自省，掐斷不斷惡化的因果鏈條。比如“女司機被打事件”中，如果雙方都能冷

　　靜下來，換位思考，或許就能打破“壞情緒傳導”的惡性循環(huán)，讓事情向著不同方向演變。

　　⑦而對于更多圍觀議論的人，或許也可以多看一面、看深一點。不管你是開車還是走路，是游客還是導游，不用急著站隊，更不用忙著揮舞“道德棒”、當起“鍵盤俠”。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，中華文化中推己及人的道德觀念，也正是從自我審視開始的。有了“同理心”，才能更深刻地體會他人的處境、分析事件的背景、思考道德的要求，也才能在現(xiàn)實語境中理解一種生活化的德行、一種可感可觸的文明。

　　⑧“惟有頭頂?shù)男强张c心中的道德律令，才讓人越深思而越敬畏。”這是康德被廣為引用的名言，其中所謂“深思”，絕不僅僅是重視， 。惟有如此，才能讓社會文明“更進一步”，才能讓我們處身其中的社會真正走向和諧。

　　(選自2015年5月6日《人民日報》，有刪改)

　　《文明需要更多省視的目光》閱讀題題目

　　20.根據對上下文的理解，寫一個過渡句，填入文中第⑤段橫線處。(4分)

　　答：

　　21.依照文意，在第⑧段橫線處填入一個語句，應填入 。(2分，只填序號)

　　【甲】而是一種深刻的省視

　　【乙】而更是一種深刻的敬畏

　　【丙】而更是一種深刻的省視

　　22.結合對選文的理解和自己的生活體驗，談談要使文明更進一步，我們應該怎樣做。(4分)

　　答：

　　《文明需要更多省視的目光》閱讀題答案

　　20.答案示例：

　　既然讓社會文明“更進一步”如此必要，那我們又該如何做到這一點呢?

　　21. 答案：丙

　　22.答案示例： 選文啟示我們，要使文明更進一步，應該要學會“省視”。在校園中有時會看到同學亂丟垃圾、吵架打架，我們總是急于指責，卻很少去想他們?yōu)槭裁催@樣做，也很少想過自己是否也曾這樣做。同學們要多做“省視”，才能使我們的校園文明更進一步。

　　看了“文明需要更多省視的目光閱讀練習及答案”