《讀書可戒躁》

　?、垡灿欣碛墒?ldquo;讀書無(wú)用”。時(shí)代飛速向前，要想不被拋下，必須全力奔跑，無(wú)形壓力讓“成功”焦慮蔓延開(kāi)來(lái)，成名要趁早、賺錢要趁早，“30歲還不成功，你就沒(méi)希望了”，“40歲不賺夠4000萬(wàn)，就不要來(lái)見(jiàn)我了”等各類說(shuō)法可為佐證。“顏如玉”和“黃金屋”只是一種傳說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，但卻未必是我成功的階梯。此類拿功利主義套讀書的做法，讓人們變得短視，要么干脆不讀書，讀也要讀“有用”的書，于是圖書市場(chǎng)“虛火”，各類成功學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、厚黑學(xué)、養(yǎng)生學(xué)書籍層出不窮，人們捧讀各類“圣經(jīng)” “寶典” “紅寶書”，在知識(shí)中尋找改變命運(yùn)的路徑。

　?、苡脢蕵?lè)把時(shí)間填滿，結(jié)果可能還是空虛;靠讀幾本書便要成功起來(lái)，也許只是緣木求魚。兩種理由，一言以蔽之，浮躁。我們常說(shuō)時(shí)代浮躁，但于個(gè)人，浮躁卻是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。“心浮則氣必躁，氣躁則神難凝”，或可再加上一句，神不凝則萬(wàn)事難成。

　?、莞?duì)之以沉，躁對(duì)之以靜，真正的閱讀，正可用來(lái)獲得一種沉靜的心態(tài)。古人把讀書比作磨劍，“十年磨一劍”，磨的應(yīng)該就包括心性。蘇東坡的讀書方法叫“八面受敵”法，概其要，就是把書本當(dāng)“敵人”，每次只集中精力，“消滅”一面之?dāng)?，反?fù)研讀，自可威風(fēng)八面——智慧如蘇子，讀書亦只能用慢功夫和“笨方法”。

　　⑥總之，讀書可戒躁。是的，一本書就是一扇開(kāi)啟心靈的大門……(原載《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

　　《讀書可戒躁》習(xí)題

　　16.作者在文中針對(duì)　　　和　　　　　的現(xiàn)象，提出自己的看法和觀點(diǎn)是：

　　17.請(qǐng)具體分析選文第④語(yǔ)段加橫線的兩個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)

　　18.概括選文第②語(yǔ)段中除“古人‘三上’讀書”以外的兩個(gè)事實(shí)論據(jù)(每個(gè)論據(jù)的概括不超過(guò)10個(gè)字)，并分別分析其論證作用。(4分)

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　　《讀書可戒躁》參考答案：

　　16.忙、讀書無(wú)用，讀書可戒躁。(前兩空各0.5分，后一空1分。)

　　17.承上啟下(過(guò)渡);前一句總結(jié)前兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容，后一句引出下文。(2分。判斷作用和具體分析各1分。)

　　18.外國(guó)青年地鐵安靜讀書，現(xiàn)代人忙于娛樂(lè);前者論證了外國(guó)人善于在忙中利用時(shí)間讀書，后者論證了現(xiàn)代人因忙于娛樂(lè)而空虛。

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