《雨滴的鬧鐘》閱讀材料

　　④讓秋天顯出空曠還由于天際遼遠(yuǎn)，飛鳥就算成萬(wàn)只飛過也不會(huì)擁擠。云彩在秋天明顯減少，比莊稼少得還快，仿佛說(shuō)，云和草木稼穡配套而來(lái)，一朵云看守一處山坡。莊稼進(jìn)場(chǎng)，青草轉(zhuǎn)黃，云也歇息去了。你看秋空飄著些小片的云，像魚的肋條，它們是云國(guó)的兒童。濃云的隊(duì)伍開到海的天邊對(duì)峙波濤，波濤如山危立，是一座座青玉的懸崖，頃刻倒塌，復(fù)現(xiàn)崢嶸。

　　⑤雨滴是天空最小的信使，它的信是晝夜不息的滴水之音。在人聽到雨滴的單調(diào)時(shí)，其實(shí)每一聲都不一樣。雨滴的重量不一樣，風(fēng)的吹拂不一樣，落地聲音也不同。雨滴落在雞冠花上，像落在金絲絨上，啞默無(wú)聲。雨滴落在電線上，串成白項(xiàng)鏈，排隊(duì)跳下地面。

　?、耷镉昵逑疵α艘荒甑拇蟮?。大地奉獻(xiàn)了自己的所有之后，沒給自己留一棵莊稼。春雨是禾苗喝的水，夏雨是果實(shí)喝的水，秋雨是大地喝的水。土壤喝得很慢，所以秋雨纏綿。人困惑秋天為何下雨，這是狹隘的想法。天不光照料人，還要照料大地與河流。古人造字，最早把天寫成“一”，它是廣大、無(wú)法形容的一片天際，而后造出兩腿邁進(jìn)的“人”字。把天的意思放在“人”字肩上曰“大”，而“大”之上的無(wú)限之“一”，變成現(xiàn)在的“天”字。“天”在“人”與“大”之上，要管好多事。

　?、咛鞗]倉(cāng)庫(kù)，不存什物或私房錢。天之所有無(wú)非是風(fēng)雨雷電，是云彩，是每天都路過的客人飛鳥。天無(wú)偏私，要風(fēng)給風(fēng)，要雨給雨。風(fēng)轉(zhuǎn)了一圈又回到空中，雨入大地江河，蒸發(fā)為云，步回天庭。這就像老百姓說(shuō)的，錢啊，越花越有，像慈悲人把自己的好東西送給別人，別人回報(bào)他更好的東西。

　?、嗌钋锏挠?，不再有青草和花的味道，也沒有玉米胡子和青蛙噪鳴的氣息。秋雨明凈，盡管有一點(diǎn)冷。雨落進(jìn)河流，河床豐滿了一些。河流漂過楓葉的火焰，漂過大雁的身影。天空的大雁，脖子比人們看到的還要長(zhǎng)，攥著腳蹼，翅膀拍打云彩，往南方飛去。河流在秋天忘記了波浪。

　?、嵊甑问峭该鞯募紫x，從天空與屋檐爬向白露的、立秋的、寒露的大地。它們鉆進(jìn)大地的懷抱，一起過冬。來(lái)年，春天的雨滴將會(huì)把他們喚醒。

　　《雨滴的鬧鐘》閱讀題目

　　1.第②自然段主要運(yùn)用了哪種修辭手法?揭示了什么哲理?

　　2. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)第③自然段畫線句的理解。

　　3. 研讀⑥⑦自然段，分析作者通過“天”和“秋雨”表達(dá)了怎樣深刻的情感?

　　4. 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)說(shuō)最后一段在文中有怎樣的作用?

　　《雨滴的鬧鐘》閱讀答案

　　1.擬人，以秋雨的綿長(zhǎng)生動(dòng)地突出了時(shí)間的流逝，揭示了時(shí)光一去不復(fù)返的哲理

　　2.寫出秋天豐收后空曠的景物特點(diǎn)，形象地突出了大地把自己的物產(chǎn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類之后的一種坦蕩與博大

　　3.對(duì)天空、秋雨、大地?zé)o私奉獻(xiàn)、公道/不偏私精神的肯定，對(duì)大自然的慈悲之心與包容一切的情懷的贊美

　　4.(內(nèi)容上)贊美秋雨滋潤(rùn)大地，點(diǎn)明了文章中心;(結(jié)構(gòu)上，寫秋雨、大地“一起過冬”)暗示來(lái)年大地將被春天雨滴的鬧鐘喚醒，再次點(diǎn)題

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