《以真性情做真學(xué)問》閱讀材料

　　④鄧正來雖然“閉關(guān)”于書齋，可是，看一看十幾年來他所思考和研究的課題，諸如中國市民社會的建構(gòu)、中國社會科學(xué)的自主性、西方自由主義傳統(tǒng)等，我們便可知道，其實他是一個有著強(qiáng)烈社會關(guān)切的學(xué)者。我特別要贊許的是，他用了五年時間潛心研究當(dāng)代最重要的自由主義思想家哈耶克，閱讀了哈氏的全部原著以及西方學(xué)者研究哈氏的全部重要著作。在研究過程中，鄧正來還做了大量的翻譯工作。目前業(yè)已出版的哈耶克的主要著作，包括《個人主義與經(jīng)濟(jì)秩序》、《自由秩序原理》、《法律、立法與自由》和《哈耶克論文集》，都是他翻譯或主譯的。由于他是在深入研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯的，因此，譯文準(zhǔn)確而流暢，實為學(xué)術(shù)譯著中的精品。學(xué)界有一些才子不屑于從事翻譯，仿佛那是大材小用，他們只喜歡領(lǐng)導(dǎo)翻譯。鄧正來不知道自己是一個大才子嗎?當(dāng)然不，在學(xué)術(shù)界，他的狂幾乎盡人皆知，他看得上的人沒有幾個。那么，他為什么要樂此不疲地埋頭于翻譯呢?唯一合理的解釋是，他是欲罷不能。他似乎意識到了一種責(zé)任，在一定的意義上，哈耶克的翻譯非他莫屬。這樣想好像也很狂，其實是最自然的，當(dāng)一個人深入研究一位國外思想家并領(lǐng)會了其獨特魅力時，就會不由自主地要自己動手翻譯其作品，給國人提供一個盡量可靠的漢語文本，同時也防止來自那些淺嘗輒止的譯手的損害。我完全相信，一切優(yōu)秀的學(xué)術(shù)譯著是中國學(xué)術(shù)寶庫的重要組成部分，當(dāng)學(xué)界那些弄潮兒統(tǒng)統(tǒng)被人遺忘之時，它們?nèi)詫㈤L久被人閱讀，滋養(yǎng)一代又一代學(xué)子。

　　⑤現(xiàn)在我要說到鄧正來最可愛的地方了，就是他的真性情。乍看起來，他的生活是相當(dāng)枯燥的，不是潛心做學(xué)問，便是和妻子女兒同享天倫之樂。然而，事業(yè)和家庭豈非最能見出人的性情的兩個領(lǐng)域?他做學(xué)問的狀態(tài)令人羨慕，始終飽滿而快樂。用他的話來說，做學(xué)問做到最后就是心情，真正成了享受。他是一個多情的父親，女兒的每一個可愛表現(xiàn)都令他欣喜不已，一看見干女兒——我的五歲的女兒——就忍不住大獻(xiàn)殷勤。他舍得在孩子身上費心費力，為了使女兒具備抵制現(xiàn)行教育弊病的能力，他曾讓成績優(yōu)異的女兒休學(xué)一年，每天自己授課。他又是一個極愛朋友的人，與性情投合的朋友相聚時興高采烈，談笑風(fēng)生，喜聚不喜散。他的外表和談吐皆粗獷，其實心特別細(xì)致，對朋友的事常常放心不下，周密思量。與人相交，他褒貶分明，看不上就是看不上，直言己見，從不虛與委蛇，落得了一個狂名，根源卻是誠實。

　　《以真性情做真學(xué)問》閱讀題目

　　小題1:聯(lián)系全文,說說鄧正來的“真學(xué)問”和“真性情”分別體現(xiàn)在哪些方面? (6分)

　　小題2:為什么說“他似乎意識到了一種責(zé)任，在一定的意義上，哈耶克的翻譯非他莫屬”?(4分)

　　小題3:文章第②和④段寫到了學(xué)界的其他“一些人”，聯(lián)系全文，說說作者這樣寫的意圖。(5分)

　　《以真性情做真學(xué)問》閱讀答案

　　小題1:(1)真學(xué)問：①真愛學(xué)問，十幾年如一日，耐得住寂寞，飽滿而快樂;②有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感;③做了大量翻譯工作，譯文準(zhǔn)確流暢，給國人提供可靠的譯文精品。(2)真性情：①是一個多情的父親，愛護(hù)孩子;②是一個細(xì)致的朋友，關(guān)愛朋友;③是一個誠實正直的人，褒貶分明。

　　小題2:因為鄧正來用五年時間潛心研究了思想家哈耶克，并領(lǐng)會了其思想精髓及獨特魅力，他不由自主地要自己動手翻譯哈耶克的作品，以“給國人提供盡量可靠的哈耶克作品的漢語文本”當(dāng)作是自己的責(zé)任，以優(yōu)秀的學(xué)術(shù)譯著滋養(yǎng)一代又一代學(xué)子;而其它的譯手沒有他這么深入的研究，很難達(dá)到他翻譯的那種境界，可能給讀者造成一定的損害，所以他認(rèn)為“哈耶克的翻譯非他莫屬”。(4分，劃線處答到任意一處可得1分)

　　小題3:第②段寫學(xué)界的一些人耐不住寂寞，做不了真學(xué)問;第④段寫學(xué)界一些才子不屑于翻譯，只喜歡領(lǐng)導(dǎo)翻譯。作者運(yùn)用了反襯(對比)的手法，突出了鄧正來是一個做真學(xué)問的“真學(xué)者”，突出了鄧正來的社會責(zé)任感，表達(dá)了作者對鄧正來的欣賞、贊美與敬佩，也表達(dá)了作者對社會上一些學(xué)者追名逐利的不良風(fēng)氣的批評。(5分，劃線處每處1分)

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