《禿的梧桐》閱讀材料

　　屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外的路卻有兩條——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清蔭分蓋了兩家的草場(chǎng)，夜里下雨，瀟蕭淅淅打在桐葉上的雨聲，詩(shī)意也兩家分享。

　　不幸園里螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干，為螞所蝕，漸漸的不堅(jiān)牢了。一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹(shù)身，立在那里，亭亭有如青玉。

　　春天到來(lái)，樹(shù)身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹(shù)端，看去好像是一棵棕櫚樹(shù)。

　　誰(shuí)說(shuō)這株梧桐，不會(huì)再活呢?它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久定可以恢復(fù)從前的美蔭了。

　　一陣風(fēng)過(guò)，葉兒又被劈下來(lái)。拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二，又是螞蟻干的好事，哦，可惡!

　　但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志氣。

　　螞蟻又來(lái)了，風(fēng)又起了，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整的忙了一個(gè)春天，又整整的忙了一個(gè)夏天。

　　秋來(lái)，老柏和香橙還沉郁的綠著，別的樹(shù)卻都憔悴了。年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但那禁得西風(fēng)如敗子，日夕在它耳畔絮聒?現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了蔥蘢的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薛荔，也大為喜悅，上面沒(méi)有遮蔽，可以讓它們酣飲風(fēng)霜了。它們臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹(shù)，在它們頭頂上瑟瑟地悲嘆。

　　大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開(kāi)出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開(kāi)花呢，可是比從前纖小。冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺(jué)嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時(shí)也見(jiàn)幾朵殘花。秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉錢蝴蝶，翩翩飛來(lái)，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀。它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里!

　　這時(shí)候，園里另外一株桐樹(shù)，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無(wú)所有，只有亭亭如青玉的樹(shù)干，兀立在慘淡斜陽(yáng)中。

　　“這株捂桐，怕再也難得活了!”

　　人們走過(guò)禿梧桐下，總是這樣惋惜似的說(shuō)。

　　但是，我知道明年還有春天要來(lái)。

　　明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢!

　　但是，我知道有落在土里的桐子。

　　《禿的梧桐》閱讀題目

　　小題1:第一第二自然段在文中有什么意義?(5分)

　　小題2:解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)

　　1)、但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。

　　2)、但是，我知道明年還有春天要來(lái)。

　　小題3:文中作者對(duì)禿的梧桐進(jìn)行了形與神的刻畫(huà)，請(qǐng)從文中作出簡(jiǎn)要的概括。(6分)

　　小題4:文中古柏老榆的登場(chǎng)和各種花卉的亮相，其作用是什么?(5分)

　　《禿的梧桐》閱讀答案

　　小題1:借人們的評(píng)價(jià)，照見(jiàn)出梧桐樹(shù)枯槁的形容，引出敘述的對(duì)象與物質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了梧桐的外在形體物征，統(tǒng)領(lǐng)了全文。

　　小題1:(1)外在的摧殘并沒(méi)有使梧桐萎靡與滅亡，以擬人手法展現(xiàn)了梧桐百折不撓的精神。

　　(2)作者相信，梧桐的寧死不屈一定會(huì)在來(lái)年春風(fēng)的撫慰中煥然一新，生機(jī)勃發(fā)。

　　小題1:梧桐的“形”：只有一根二丈多高的樹(shù)身，亭亭如青玉。

　　梧桐的“神”：寧死不屈，百折不撓，勇敢執(zhí)著。

　　小題1:空間的移動(dòng)為梧桐展現(xiàn)了一幅背景，化實(shí)為虛，用瑟瑟的悲嘆與幽情凄涼反襯出梧桐的百折不撓。

　　看了“禿的梧桐閱讀答案”