《聰明人不會被考試玩弄》閱讀材料

　　其實，從中學(xué)起，蔣方舟就是一個戴著耳機、默默穿梭在食堂和教室間的普通學(xué)生;是夜晚為了考試挑燈奮戰(zhàn)、白天在食堂吃3元錢套餐的普通學(xué)生。

　　在課堂上，老師會闡釋自己對課文的理解，但蔣方舟非常注重自己的賞析和判斷，不被所謂“標準”限制。如果發(fā)現(xiàn)某個作家有價值，即使課本上只是簡單引用了一句，蔣方舟都會找來這個作家的其他作品閱讀。

　　蔣方舟說：“考語文很簡單，你一定要搞明白出題人在想什么?！庇袝r考完試，和同學(xué)一起討論時，她一邊評價試題一邊推論：“出題這人，起碼50歲以上，__過來人，喜歡看《讀者》?！薄俺鲱}的這個人，是女的，小資情調(diào)。”“出題的這個人，恐怕只看余秋雨?！?/p>

　　對于“如果魯迅來參加高考，也不會及格的”說法，蔣方舟不同意，她說：“聰明人從來不會被考試玩弄?！?/p>

　　數(shù)學(xué)從50多分提到143分

　　蔣方舟說，因為數(shù)學(xué)作業(yè)最多、最占時間，初中時她“堅持”不做數(shù)學(xué)作業(yè)。后果便是，初中畢業(yè)時，數(shù)學(xué)成了她的絕對弱項。高中分文理班時，蔣方舟的數(shù)學(xué)只能考50多分，她那時只希望自己可以考進年級的1000名以內(nèi)。

　　因為老師的一句“愛不愛學(xué)習(xí)，就看愛不愛做題”，蔣方舟由從來不做數(shù)學(xué)題變?yōu)椤翱褡觥睌?shù)學(xué)題。對于數(shù)學(xué)，蔣方舟不相信除了做題外還有更好的方法。她說：“我學(xué)數(shù)學(xué)，靠的是蠻干。”

　　文理分班后，數(shù)學(xué)難度降低，蔣方舟終于在半年內(nèi)，將數(shù)學(xué)從原來的50多分提高到了143分?？偡謴倪M校的1000名以外，提高到第8名。高考時，她的數(shù)學(xué)考了131分。

　　挑燈沖刺的高三

　　9月份高三開課，每個教室都掛著高考倒計時牌，有的班甚至夸張地掛上了“距高考只有1天”。每天感受著臨戰(zhàn)氛圍，一向喜歡自己控制時間的蔣方舟感到非常不適。十一假期，她給自己放了半個多月的假，回家調(diào)整。之后，她停止寫長篇小說，進入最后沖刺階段。

　　每天晚上，蔣方舟從6點多開始做題，晚自習(xí)后接著做。宿舍規(guī)定11點熄燈，蔣方舟于是就挑燈“夜戰(zhàn)”，每天基本到凌晨兩三點才睡覺。

　　她聽“狀元班”的講座，看狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。她說：“無論我關(guān)注什么領(lǐng)域，都希望知道那個領(lǐng)域最好的樣子是什么，哪些人是最好的，他們是怎么辦到的。” 在“狀元班”講座上，老師說：“據(jù)我觀察，狀元有兩個特點：一是狀元都是獨來獨往的，二是狀元喜怒不形于色?！边@成了她“青春孤僻”的啟蒙。校園里，常?？梢钥吹剿髦鷻C獨來獨往，以極快的速度吃飯。而且她在一間宿舍里一個人住了3年。

　　我沒有一天不在研究學(xué)習(xí)方法

　　在蔣方舟的高中，老師很注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)生自己做的作業(yè)，比老師布置的還多。一開始，蔣方舟做完習(xí)題后喜歡去翻書后的答案，后來發(fā)現(xiàn)這樣效率極低，就克制了。她說：“我向來不相信跟人討論作業(yè)題能討論出個什么，學(xué)習(xí)本質(zhì)上都是自學(xué)?！?/p>

　　蔣方舟平時做歷史題，總是很慢。做選擇題，她除了從四個選項中挑出正確的，還會注意看其他三個錯誤的?！耙驗殄e誤的選項，也是重要的知識，只不過故意把年代啊人名啊寫錯。這樣做一題，等于做四題。”問答題答完后，她會在旁邊另外寫一些話，用來分析出題人的用意。

　　揣摩出題人的用意，是蔣方舟對待考試的一大秘訣。引用和解釋日本校園劇《龍櫻》中的臺詞——“考試就是對話”，她說：“應(yīng)該是三方的對話：跟出題的人對話，跟寫文章的人對話，跟改卷的人對話?！?/p>

　　蔣方舟說，高考是另一種競技體育，只承認成績。既然參與了這個競技，就要認可它的規(guī)則。“整個中學(xué)階段，我想，我沒有浪費我的智力和時間?！彼f。

　　(《中國青年報》2011年1月10日12版有刪改)

　　《聰明人不會被考試玩弄》閱讀題目

　　小題1:本文以“聰明人不會被考試玩弄”為題有何用意?(4分)

　　小題2:結(jié)合文本，請總結(jié)蔣方舟在高中學(xué)習(xí)中的獨特感悟。(5分)

　　小題3:作者此篇報道著力于蔣方舟的中學(xué)時代有何用意?(6分)

　　《聰明人不會被考試玩弄》閱讀答案

　　小題1:(4分)①引起讀者興趣，引出報道的對象蔣方舟。②這是蔣方舟說話的內(nèi)容，用她回應(yīng)魯迅參加高考不會及格的言論說明她對考試的理解。③明確報道的主題，用對蔣方舟的報道印證蔣方舟的觀點。(答出一點得1分，兩點得3分，三點得4分。)

　　小題2:(5分)①學(xué)習(xí)要有自己的獨特見解，注重自己的賞析和判斷，不被“標準”限制;②善于思考，弄清出題人在想什么;③學(xué)習(xí)本質(zhì)上是自學(xué)，要有自制力，形成自己的學(xué)習(xí)方法;④高考是一種競技，要認可它的規(guī)則。(答出一點得1分，兩點得3分，三點得5分。最高不超過5分，其它作答言之成理亦可酌情給分。)

　　小題3:(6分)①探尋蔣方舟取得優(yōu)異成績的因素;②以蔣方舟的經(jīng)歷為高中生提供可作借鑒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗;③指導(dǎo)高中生正確認識考試，并以積極的態(tài)度對待考試。(每答出1點得2分，其它作答言之成理亦可酌情給分。)

　　看了“聰明人不會被考試玩弄閱讀答案”