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雨灑梅花嶺閱讀答案

時(shí)間: 子文2 現(xiàn)代文閱讀題及答案

  《雨灑梅花嶺》閱讀材料

  先說(shuō)開(kāi)封。一個(gè)地處中原的歷史文化名城,多少年來(lái)盡管歷史地位不斷下滑(由都城而省會(huì)而省轄市),始終有“瘦死的駱駝比馬大”的那么一種皇城人的派頭。這里不缺少帝王將相文韜武略。不缺少才子佳人風(fēng)花雪月,就是一個(gè)普通的市民也多少帶點(diǎn)兒精明、算計(jì)、義氣,外加上顯而易見(jiàn)的自負(fù)自居。這里出過(guò)眼睛向下、虛心向孟子請(qǐng)教治國(guó)之道的梁惠王;出過(guò)能言善辯、縱橫天下的一代奇才張儀;出過(guò)招賢納士、重用人才的信陵君:出過(guò)因?yàn)橐皇住饵S鶴樓》詩(shī)讓詩(shī)無(wú)敵的李白刮目相看的崔灝;出過(guò)執(zhí)法如山、鐵面無(wú)私的清官包拯(但包拯不是開(kāi)封人,是合肥人);出過(guò)忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、一門英烈的楊家將(楊家將也不是開(kāi)封人,是山西人);也出過(guò)號(hào)稱“南秋 (瑾)北劉”中的女革命家劉青霞。它所欠缺的大約也就是燕趙之士的那種慷慨悲歌、大義凜然的英雄大氣吧!但恰好又由史可法填補(bǔ)了這項(xiàng)空白。他在揚(yáng)州僅僅十天的時(shí)間,卻用生命完成了開(kāi)封人另一面性格的輝煌展示:忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)、大義、愛(ài)民,清正廉潔,文武全才,視死如歸。宛如女詞人李清照因?yàn)?ldquo;人比黃花瘦”等綺麗詞章被冠以婉約派之名,終于也有了“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的金剛怒目式。這倒是開(kāi)封人更可引以為傲的一個(gè)資本。

  再說(shuō)揚(yáng)州。在許多人的印象里,揚(yáng)州是一個(gè)“煙柳繁華地,溫柔富貴鄉(xiāng)”,自古以來(lái)就是達(dá)官貴人、詩(shī)家墨客詩(shī)酒游樂(lè)的地方。晚唐詩(shī)人杜牧可以說(shuō)才華橫溢,時(shí)人把他與李商隱并稱“小李杜”,名聲可謂高矣。他曾應(yīng)淮南節(jié)度使牛僧孺之邀,赴揚(yáng)州任節(jié)度推官,后轉(zhuǎn)為掌書記,監(jiān)察御史里行。牛十分器重頗有才華的杜牧,“凡文詞之事,皆出書記”,對(duì)外接待答辯,也委托他辦。可是杜牧并沒(méi)有好生地做官,卻與娼樓歌妓每每交好,很有點(diǎn)兒“錦袍玉帶多拘謹(jǐn),樂(lè)不思蜀醉此生”的味道了。直到后來(lái)離開(kāi)了揚(yáng)州,仍念念不忘那里的歌舞宴樂(lè),眷戀之情縈繞于心。有詩(shī)為證:青山隱隱水迢迢/秋盡江南草未凋/二十四橋明月夜/玉人何處教吹簫。《紅樓夢(mèng)》中寫的黛玉的父親林如海也曾是揚(yáng)州一位負(fù)責(zé)鹽運(yùn)的官員,當(dāng)年林府乃是這里的名門望族,據(jù)說(shuō)他的政績(jī)和名聲都不錯(cuò)。林黛玉在病入膏盲時(shí)還念念不忘夢(mèng)里揚(yáng)州,不住地感嘆;父母若在,南邊的景致,春花秋月,水秀山明,二十四橋,六朝遺跡……諸事可以任意。曹雪芹筆下的大觀園,相傳也是以揚(yáng)州的園林為背景的。這里的秀麗風(fēng)光也多是與詩(shī)人居士等有著不解之緣的。凡此,揚(yáng)州之美、之秀、之文、之雅、之風(fēng)流、之享樂(lè)等等,應(yīng)有盡有了,惟一缺憾的仍是史可法這樣的大丈夫氣概也!所以,短短的揚(yáng)州十日,絕不僅僅是史可法全其名節(jié)、成為一個(gè)時(shí)代大英雄的特別時(shí)段,也是歷史給予揚(yáng)州一個(gè)機(jī)遇,得以展現(xiàn)剛烈強(qiáng)悍、威武不屈的性格風(fēng)采。偶爾露崢嶸,就消除了一漫長(zhǎng)的歷史誤會(huì):除了“煙花三月”,還有“綠揚(yáng)喋血”!這也許就是揚(yáng)州那場(chǎng)大悲劇的喜劇余音。見(jiàn)仁見(jiàn)智,大約總不是一個(gè)開(kāi)封旅游者的牽強(qiáng)附會(huì)吧。

  還應(yīng)該感謝那位寫出千古名劇《桃花扇》的孔尚任先生。生活窘迫,不得不賣掉心愛(ài)的馬,窮得幾乎“離唱蓮花落不遠(yuǎn)”的程度,他仍舊大義凜然地寫出了史公“為國(guó)事,不顧殘軀”的壯哉之氣:領(lǐng)著一枝兵/和他三家傲/似壘卵泰山壓倒/你站住繁華二十四橋/竹西明月夜吹簫/他也想隋堤柳下安營(yíng)巢/不教你蕃嫠觀獨(dú)夸瓊花少/誰(shuí)不羨揚(yáng)州鶴背飄/妒殺你腰纏十萬(wàn)好/怕明日殺聲咽斷廣陵潮。他不拘史實(shí),讓史公在恨與愛(ài)的痛徹肺腑中“看江山換主,無(wú)可留戀”而慨然沉江殉國(guó)。因?yàn)槭房煞?,開(kāi)封與揚(yáng)州可以說(shuō)同時(shí)完成了自己的城市性格史,找回了久藏于內(nèi)的精神主體。所以,它是英雄用生命寫下的血色詩(shī)篇的一個(gè)不容忽視的宏觀題旨啊!

  暮秋時(shí)節(jié),揚(yáng)州多雨。那雨總是不停地灑落在郁郁蔥蔥的梅花嶺上。古老的梅花嶺聳起英雄的脊梁,便將那雨點(diǎn)點(diǎn)吸入冬梅的苞蕾,一經(jīng)雨收雪飛,漫嶺的梅花吐艷流芳,于是,揚(yáng)州便綻開(kāi)了最美的笑容。

  《雨灑梅花嶺》閱讀題目

  小題1:陰雨綿綿的日子,作者為什么仍然“一心”要去拜謁史可法紀(jì)念館?(4分)

  小題2:“這也許就是揚(yáng)州那場(chǎng)大悲劇的喜劇余音。”結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)這句話在文中的含意。(6分)

  小題3:為什么說(shuō)“史可法的確一人成全了兩座城池”?(6分)

  小題4:文章最后一段描寫了揚(yáng)州的雨中梅景,這段描寫有什么作用?(6分)

  《雨灑梅花嶺》閱讀答案

  小題1:表明作者對(duì)史可法久已有之的仰慕和愛(ài)戴之情。(2分)在作者心中,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨不是不便,反而是對(duì)英雄的悼念與憐惜,更能與作者此時(shí)心境吻合。(2分)

  小題2:這句話用比喻的修辭表明,(1分)史可法為保衛(wèi)揚(yáng)州而壯烈殉國(guó),是一場(chǎng)悲劇;(2分)但卻賦予了有秀美、文雅、風(fēng)流、享樂(lè)之名的揚(yáng)州以剛烈強(qiáng)悍、威武不屈的大丈夫氣概,使后來(lái)的揚(yáng)州既有“煙花三月”之美,又有“綠揚(yáng)喋血”之壯。(2分)對(duì)揚(yáng)州來(lái)說(shuō),這是一個(gè)喜劇結(jié)果。(1分)

  小題3:史可法是開(kāi)封人,卻為保衛(wèi)揚(yáng)州而壯烈殉國(guó)。(2分)開(kāi)封人大多精明、算計(jì)、義氣、自負(fù)自居,欠缺慷慨悲歌、大義凜然的英雄大氣,而史可法填補(bǔ)了這項(xiàng)空白,用生命完成了開(kāi)封人忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)、大義、愛(ài)民、清正廉潔、文武全才、視死如歸等另一面性格的輝煌展示,讓開(kāi)封人有了更可引以為傲的資本。(2分)揚(yáng)州是一個(gè)以秀美、文雅、風(fēng)流、享樂(lè)而在歷史上聞名的城市,欠缺大丈夫氣概,史可法揚(yáng)州十日,讓揚(yáng)州得以展現(xiàn)剛烈強(qiáng)悍、威武不屈的性格風(fēng)采,消除了揚(yáng)州漫長(zhǎng)的歷史誤會(huì)。所以說(shuō),史可法一個(gè)人成全了兩座城池。(2分)

  小題4:⑴照應(yīng)了題目;(1分)⑵呼應(yīng)了開(kāi)頭對(duì)雨的描寫,使首尾圓合(1分)⑶以多情的雨渲染和烘托氣氛,表達(dá)人們對(duì)英雄史可法的緬懷愛(ài)戴(2分)⑷以梅花的形象彰顯史可法精神的高尚與美好。(2分)


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